В пособии представлены поурочные планы по русскому языку в 4 классе по учебнику: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 4 класс. — М.: Баласс, 2007 (и предыдущих годов издания), разработанные в соответствии с программой общеобразовательной школы из расчета 4 часа в неделю. В разработках уроков содержится разнообразный материал по развитию речи, орфографической зоркости, познавательных способностей и памяти учащихся. Пособие призвано помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий подготовиться к уроку и провести его более содержательно и интересно. Может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.

«В пособии предложены планы уроков по обучению грамоте первоклассников, ориентированные на учебно-методический комплект: Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец. Азбука: учебник по обучению грамоте и чтению. — Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2008; Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец. Я читаю: тетради по чтению к «Азбуке»: в 3 ч. — Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2008. В разработках уроков содержится систематизированный набор упражнений и заданий, направленных на решение образовательных задач развивающего обучения, развития творческого потенциала, формирования устойчивой мотивации и познавательных интересов обучающихся. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ в помощь при подготовке и проведении уроков и рассчитано на творческое использование.»

«Предлагаемое пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Математика» для 4 класса начальной школы и ориентировано на работу с учебно-методическим комплектом: Аргинская И.И., Ивановская Е.И. Математика. 4 класс. — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2005; Бененсон Е.П., Итина Л.С. Рабочие тетради для 4 класса. — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2005.»

В книге предлагаются методические разработки интегрированных занятий, включающих реализацию задач художественно-эстетического, познавательного и социально-нравственного развития детей младшего дошкольного возраста. Занятия построены в соответствии с лексическими темами и позволяют обобщить знания детей по этим темам на основе музыки, изобразительного искусства, решении задач речевого и математического развития детей второй младшей и средней групп. Брошюра поможет музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования обеспечить интегрированный подход к реализации Программы воспитания и обучения детей.

В книге предлагаются методические разработки интегрированных занятий, включающих реализацию задач художественно-эстетического, познавательного и социально-нравственного развития детей старшего дошкольного возраста. Занятия построены в соответствии с лексическими темами и позволяют обобщить знания детей по этим темам на основе музыки, изобразительного искусства, решении задач речевого и математического развития детей старшей и подготовительной к школе групп. Брошюра поможет музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования обеспечить интегрированный подход к реализации Программы воспитания и обучения детей.

Методическое пособие окажет практическую помощь логопедам в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. В конспекты фронтальных занятий входят игры и упражнения, которые помогут развить у детей навыки словообразования, сформировать грамматически правильную речь, обогатят и активизируют их словарь. Большое внимание в пособии уделено овладению детьми графическими умениями, развитию у них мелкой моторики рук, закреплению пространственного восприятия и правильной ориентировки на плоскости листа. С этой целью в каждое занятие (имеется в виду работа с тетрадью) включено применение трафаретов букв и предметов, даются навыки рисования узоров по клеткам, выполнения штриховки. Книга рекомендована не только для проведения логопедических занятий, но и для работы с детьми массовых групп детских садов.

«Несложные, но эффективные методики и приемы «домашней педагогики», изложенные в этой книге, помогут в непринужденной, увлекательной форме пробудить у дошколят с 2-3 лет интерес к книге и чтению и постепенно, шаг за шагом, познакомить с буквами, научить складывать их в слова и фразы. Очень скоро ребенок будет уверенно и с удовольствием читать. Пособие включает и практический материал для организации первоначального самостоятельного чтения.»

В пособии предлагаются конспекты занятий по рисованию с детьми 6-7 лет. Материал занятий способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры, развитию творческих способностей, формированию эстетического вкуса. Пособие адресовано педагогам ДОУ, учителям начальных классов, родителям.

В пособии представлены диагностические задания для выявления уровня сформированности компетентностей детей 5—7 лет; даны качественные характеристики уровней сформированности технологической, информационной и социально-коммуникативной компетентностей. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, а также студентам III—V курсов дневного и заочного отделений педагогических вузов.

Предлагаемая педагогическая технология формирования у детей представлений о здоровом образе жизни основана на системном подходе и предполагает работу в следующих направлениях: специальная подготовка педагогов, взаимодействие педагогов с родителями, совместная деятельность педагогов, родителей и детей, формирование здоровьесберегающего пространства. В пособии представлены: диагностическая программа исследования представлений старших дошкольников о здоровье и здоровом образе жизни; показатели и критерии качественного анализа когнитивного и поведенческого компонентов этих представлений; критерии оценки, отражающие уровни представлений дошкольников о ЗОЖ; планирование работы в течение года с педагогами, родителями и детьми; конспекты занятий, досугов, бесед; дидактические игры. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Программно-методические рекомендации содержат новейшие научно обоснованные данные о структуре, механизме и проявлениях общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста, отражают системный подход к определению стратегии коррекционно-развивающего воздействия. Предназначена для учителей-логопедов, студентов средних и высших учебных заведений, изучающих логопедию и др.

В пособии предлагаются подробные, тщательно продуманные тематические планы, разработанные в соответствии с концепцией образовательной программы «Планета знаний» по основным предметам 1 класса (обучение грамоте по прописям и по букварю, русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). В планировании каждой учебной дисциплины определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности учащихся и учителя, спрогнозирован результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами младших классов общеобразовательных учебных заведений; может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии предлагается развернутое тематическое планирование по всем предметам обучения в 4 классе, составленное к учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа» в соответствии с требованиями Федерального базисного учебного плана и федерального компонента государственного образовательного стандарта. Представленное развернутое тематическое планирование глубоко и тщательно разработано и отражает содержание обучения предметам; по каждому из них определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля, что значительно облегчит работу учителя. Предназначено учителям начальной школы, заместителям директоров по начальному обучению, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами начального образования.

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по немецкому языку для 2—4 классов, составленное на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по иностранным языкам и в соответствии с авторскими программами Бим И.Л. и Гальсковой Н.Д. Пособие предназначено учителям иностранного языка общеобразовательных учреждений.

Пособие адресовано работникам дошкольных учреждений, в которых есть разновозрастные группы детей 2–4 лет. Цель пособия — помочь воспитателям в планировании работы по развитию речи и приобщению детей к художественной литературе.

«В пособии представлены поурочные разработки по математике для 1 класса, составленные по программе «Начальная школа XXI века» в соответствии с учебником: Кочурова Е.Э., Рудницкая, В.Н., Рыдзе, О.А. Математика. 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. I. — М.: Вентана-Граф, 2008. Уроки четко структурированы, подобраны тематические физкультминутки, позволяющие снять усталость. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются задания для устного счета, игровой и занимательный материал — загадки, веселые рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках, конструирование из палочек, фигур. Предназначено учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.»

«В пособии предлагаются подробные, тщательно продуманные тематические планы, разработанные в соответствии с концепцией образовательной программы «Планета знаний», по основным предметам 2 класса (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). В планировании каждой учебной дисциплины определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности учащихся и учителя, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами младших классов общеобразовательных заведений; может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов.»

«В пособии представлены поурочные разработки по математике для 1 класса, составленные по программе «Начальная школа XXI века» в соответствии с учебником: Рудницкая В.Н. Математика. 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. II. М.: Вентана-Граф, 2008. Уроки четко структурированы, подобраны тематические физкультминутки, позволяющие снять усталость. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются задания для устного счета, игровой и занимательный материал — загадки, веселые рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках, конструирование из палочек, фигур. Предназначено учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.»

«Пособие предлагает примерный вариант планирования работы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста в свободное от занятий время. Состоит пособие из четырех разделов: «Воспитание звуковой культуры речи», «Формирование грамматического строя речи», «Развитие словаря», «Развитие связной речи и творческого мышления». К каждому разделу прилагается содержание дидактических игр и упражнений, способствующих закреплению приобретенных знаний, умений. В приложении предлагаются примерные комплексы дыхательной, пальчиковой гимнастик; артикуляционные и психогимнастичсские упражнения, физкультминутки, народные игры; стихотворения, загадки, пословицы и поговорки; консультация для педагогов (родителей) «Об умении слушать и говорить»; сценарии развлечений. Пособие составлено в соответствии с особенностями развития речи детей раннего и дошкольного возраста. Адресуется педагогам дошкольных учреждений, студентам и учащимся педагогических учебных заведений.»

«УМК «Сферы».»