Книга поможет родителям и детям освоить материал, который необходим в процессе обучения чтению и письму: научиться составлять схему предложения, делить слова на слоги, ставить ударение, определять последовательность звуков в слове и составлять его схему. Прописи с обводкой помогут не только подготовить руку ребёнка к письму, но и дадут ему возможность привыкнуть работать в тетради в узкую линейку. Для родителей в книге даны подробные рекомендации и советы, так как взрослые должны знать, как правильно и доходчиво объяснить детям сложный материал. На цветной вклейке в середине книги даны макет Веселого Карандаша (можно вырезать и склеить), подсказки и ответы к заданиям для родителей, азбука и образец написания письменных букв.

Пособие состоит из двадцати одного конспекта занятий по сказкам и тематических игр с детьми от 2,6 до 3,6 лет. Все занятия направлены на развитие основных движений детей раннего возраста и их адаптацию к дошкольному учреждению. Пособие включает в себя планирование и подробное описание игр, как широко известных, так и авторских. Интересно, что все занятия рассчитаны на совместное проведение их с родителями и детьми. Книга предназначена для педагогов ДОУ и родителей.

Методическая разработка, представленная авторами пособия, поможет педагогам в организации экскурсий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. В пособии представлены подробные конспекты экскурсий, а также литературный материал, который можно использовать в ходе занятий с детьми. Книга предназначена педагогам дошкольных учреждений, а также может быть полезна при проведении семейных прогулок.

Книга призвана помочь учителям не только грамотно организовать учебно-воспитательную работу в начальных классах, но и решить самые злободневные проблемы в современной школе. Здесь представлен практический материал об особенностях организации учебно-воспитательного процесса в начальных классах, образцы тематического планирования учебных курсов в 1-3 классах, формы организации родительских собраний и рекомендации родителям по воспитанию детей. Особый интерес вызовут подробные сценарии более 30 классных часов в 1-4 классах, игровые подсказки и познавательный материал для активизации внеклассной и внеурочной деятельности с младшими школьниками. Привлекут внимание извлечения из самых современных хозяйственно-административных документов, регламентирующих новую систему оплаты труда педагогических работников. Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по начальной школе, старших вожатых, социальных педагогов, воспитателей групп продленного дня общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по комплексной программе воспитания, образования и развития детей «Радуга» для средней группы по разделам: познавательно-речевое развитие, математика и логическое мышление, изобразительное искусство, конструирование и рукоделие. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, видов совместной деятельности взрослого с ребенком, рекомендации по созданию предметно-развивающей среды и диагностическому обследованию позволят педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ.

В этой книге автор не только дает методические рекомендации и развернутые планы занятий, но также предлагает много интересны практических решений для того, чтобы дошкольники заинтересовались Правилами дорожного движения и изучали их с интересом. Здесь вы найдете конспекты занятий, описание дидактических и подвижных игр, кроссворды и краткое содержание бесед по ПДД. Книга может быть интересна педагогам учреждений дошкольного образования и родителям. Черно-белые иллюстрации.

В пособии излагается опыт построения коррекционно-развивающего пространства в школе-интернате III вида № 33 г. Новочеркасска Ростовской области. Пособие предназначено для специалистов тифлопедагогики и тифлопсихологии, студентов дефектологических факультетов педагогических учебных заведений, родителей слепых и слабовидящих детей.

«В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.»

Книга содержит программу и конспекты индивидуальных занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) по развитию интеллектуальных и познавательных способностей, которая поможет подготовить ребенка к школе. Автором разработана оригинальная методика последовательной коррекции развития памяти, внимания, мышления и восприятия детей 5-7 лет, включающая игровые задания, логоритмические упражнения и др. Книга предназначена педагогам и психологам дошкольных образовательных учреждений, а также родителям.

В основе книги лежит разработанная авторами единая методика, согласно которой формирование математических знаний и развитие речи у ребенка дошкольного возраста происходят в единстве. Дети будут учиться связной образной речи и одновременно получать необходимые умения и навыки: внимательно рассматривать картинки, слушать вопросы к заданиям по ним и правильно на них отвечать, составлять предложения и небольшие рассказы, систематизировать и обобщать предметы по заданному признаку или свойству и т.д., а также считать, ориентироваться в пространстве и во времени, оперировать геометрическими фигурами. Книга поможет развитию у дошкольников логики, памяти, сообразительности, необходимых для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие предназначено для занятий с детьми родителей, гувернеров при домашнем обучении. Книга станет великолепным учебным пособием и для воспитателей и педагогов в детских садах, прогимназиях, на курсах при подготовке детей к школе. Тексты детям читает взрослый.

«В пособии представлены методические материалы из опыта работы логопедов с детьми подготовительной к школе группы дошкольного образовательного учреждения. Первую часть пособия составляют сценарии пяти речевых праздников-развлечений, во вторую часть включены конспекты пяти занятий-заседаний клуба «Родное слово». Все материалы пособия направлены на изучение детьми некоторых особенностей родного языка, усвоение его закономерностей, знакомство со спецификой некоторых слов. Сборник адресован логопедам и воспитателям ДОУ.»

«Данное учебно-методическое пособие является приложением к «Книге для чтения по регионоведению и этнологии» М.В. Алексеевой, А.А. Алексеевой и С.В. Алферова и представляет рекомендуемые методы и материалы для работы с текстами указанного сборника с целью совершенствования знания французского языка и овладения одним из его функциональных стилей — научным стилем в сфере гуманитарных наук. Пособие создано для студентов отделения региональных исследований и международных отношений факультета иностранных языков и регионоведения МГУ и может быть использовано на занятиях по французскому языку на продвинутом этапе со студентами других гуманитарных вузов и факультетов. В формате сборника упражнений и вопросов с ключами данное пособие может быть полезно для самостоятельного развития навыков работы с научными текстами гуманитарного профиля.»

В книге представлены курсы коррекционно-развивающих занятий для детей трех и четырех лет с нарушением речи. Предложены подробные сценарии занятий, которые разработаны с учетом возрастных особенностей детей и решают следующие задачи: снятие эмоционального и мышечного напряжения; воспитание межличностного доверия, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, навыков сотрудничества; преодоление речевого негативизма; развитие наблюдательности и внимания; развитие общей, мелкой, артикуляционной моторики; развитие игровых навыков, произвольного поведения; развитие тактильной чувствительности и зрительно-двигательной координации; развитие слухового и зрительного восприятия; развитие речи, расширение пассивного и активного словарного запаса; развитие слухового внимания и фонематического восприятия; развитие первоначальных навыков звукового анализа и синтеза.

Все дети талантливы, и, чтобы они стали талантливыми взрослыми, их способности нужно развивать. Эта книга поможет педагогам и родителям найти те формы и приемы естественного обучения дошкольников, которые наиболее важны для их развития и соответствуют их возрастным и индивидуальным особенностям.

В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по комплексной программе воспитания, образования и развития детей «Радуга», для старшей группы по разделам: познавательно-речевое развитие, математика и логическое мышление, изобразительное искусство, конструирование и рукоделие. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, формулирование видов совместной деятельности взрослого с ребенком, рекомендации по созданию предметно-развивающей среды и диагностическому обследованию позволят педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ.

В книге представлены развивающие игры с детьми от рождения до пяти лет. В процессе занятий формируются основные двигательные, речевые и коммуникативные навыки, развиваются память, внимание, восприятие и мышление ребенка. Книга адресована родителям, педагогам дошкольного образования, гувернерам.

«В пособии предлагаются подробные, тщательно продуманные тематические планы, разработанные в соответствии с концепцией образовательной программы «Планета знаний», по основным предметам 3 класса (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). В планировании каждой учебной дисциплины определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности учащихся и учителя, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами младших классов общеобразовательных заведений; может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов.»

«В пособии предлагаются подробные, тщательно продуманные тематические планы, разработанные в соответствии с концепцией образовательной программы «Планета знаний», по основным предметам 4 класса (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). В планировании каждой учебной дисциплины определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности учащихся и учителя, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами младших классов общеобразовательных заведений; может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов.»

Пособие предлагает подробные поурочные разработки, предназначенные для проведения уроков информатики в начальной школе. Курс рассчитан на обучение без использования компьютера и не требует специальной подготовки учителей начальных классов. Содержание уроков позволяет в наглядной форме развивать логическое мышление, умение предусматривать и анализировать свои действия. Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно при проведении соответствующих кружков и факультативов.