«В пособии представлено развернутое тематическое планирование по математике для 1-4 классов, составленное в соответствии с Примерной учебной программой основного общего образования, разработанное на основе программы «Школа 2100» по учебникам «Математика» Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких. В рабочей программе определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение, домашнее задание. Пособие значительно облегчит учителям начальных классов создание календарно-тематических планов и рабочих программ, обеспечит взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых, общепредметных и предметных компетенций.»

В пособии представлены конспекты занятий для детей старшей группы ДОУ, в которых посредством игровых методов и форм, применения нестандартного оборудования, использования современных элементов оздоровления осуществляется реализация здоровьесберегающей направленности физического воспитания. Пособие адресовано инструкторам по физическому воспитанию, воспитателям, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

В пособии представлен материал для занятий с детьми дошкольного возраста лепкой из разных пластичных материалов. Приведены конспекты занятий по лепке, соответствующие возрастным возможностям детей. Издание поможет воспитателям и родителям ввести ребенка в мир искусства, дать ему первые необходимые знания о нем, пробудить интерес к одному из видов изобразительной деятельности — лепке, а также осуществить эстетическое воспитание, развитие творческого воображения в условиях семьи и детского сада. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, родителям, студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии содержится интересная и полезная информация о Дальнем Востоке, его климате, природных условиях, растительном и животном мире, а также деятельности людей. Автор затрагивает и экологический аспект темы. Материал пособия изложен в простой и доступной форме. Новые стихи, загадки, рассказы, сказки автора, задания, тесты и вопросы помогут закрепить представленный материал, развить речь и логическое мышление ребенка, научат сравнивать и анализировать. Пособие предназначено воспитателям, учителям младших классов и может быть использовано при индивидуальных и коллективных занятиях с детьми.

В пособии представлены система, содержание и методика работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников. Определены основные задачи и критерии театрализованной деятельности с учетом художественно-эстетических потребностей детей всех возрастных групп дошкольного периода. В приложении представлены тематические блоки, помогающие организовать театрализованную деятельность, указаны диагностические методики обследования художественно-эстетического развития. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений разных видов и родителям детей дошкольного возраста.

В сборнике представлены наиболее удачные публикации из журнала «Дошкольная педагогика» за последние несколько лет, посвященные важной роли игры в жизни детей дошкольного возраста. В книгу вошли статьи, содержание методические и практические рекомендации по организации игрового пространства, представлены развивающие игры и тематическое планирование для различных возрастных групп дошкольников, а также для детей с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития. Книга предназначена для педагогов ДОУ, логопедов, а также родителей, заинтересованных в полноценном и всестороннем развитии детей.

«В книге представлены конспекты занятий по коллективному творчеству для дошкольников разных возрастных групп. Приведены варианты перспективных планов последовательности занятий. Книга предназначена воспитателям, старшим воспитателям, преподавателям изостудий и заведующим образовательных учреждений, может быть полезна учителям начальных классов школы. Данное пособие — переиздание книги авторов «Коллективное творчество дошкольников: Конспекты занятий» (М., 2004).»

В пособии описаны многочисленные наблюдения и опыты, которые могут осуществить дошкольники в мире растений, подробно описаны способы фиксации наблюдений, конспекты увлекательных занятий и сезонных экологических экскурсий, содержащих эксперименты, и представлены научные ответы на типичные детские вопросы, а также пути организации продуктивной деятельности детей в природе. Для воспитателей и методистов ДОУ, учителей начальной школы, родителей и организаторов досуговой и кружковой работы, деятельности.

В методическом пособии предложены методики проведения диагностики познавательной сферы детей 5-7 лет; программы по развитию познавательной и эмоциональной сфер дошкольника. Предназначено специалистам системы образования, студентам психологических и педагогических колледжей и вузов. Пособие призвано помочь педагогам провести психолого-педагогическое сопровождение детей 5-7 лет, подготовить их к школе, в том числе дома и в группах кратковременного пребывания.

Книга для учителя начальных классов содержит методические рекомендации по организации системы занятий по развитию детского речевого творчества в начальной школе в рамках компонента образовательного учреждения (КОУ) базисного учебного плана.

В сборник включены сценарии детских праздников, английские народные сказки, стихотворения, игры. Материалы соответствуют программе изучения английского языка в школе. Данное пособие предназначено для учителей общеобразовательной школы, а также школ и классов с углубленным изучением английского языка.

«Е.Н. Водовозова — один из виднейших ученых-педагогов своего времени, автор самой популярной дореволюционной книги для родителей «Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста», которая выдержала 7 изданий. Будучи ученицей К.Д. Ушинского, она отличалась самостоятельностью мышления, горячо отстаивала собственное мнение. Водовозова осуществила исторический и сравнительный подходы к развитию дошкольной педагогики в России и за рубежом, адаптировала к опыту отечественных детских садов передовые методы воспитания и обучения. Главной целью воспитания Водовозова считала гармоничное развитие ребенка, а основы семейного воспитания видела в приобщении детей к культурным традициям своего народа. Любознательным родителям, путешествующим сегодня с детьми по всему миру, будет интересно прочитать своим чадам ее живые рассказы о жизни разных народов. Несомненную пользу можно извлечь из практического раздела, посвященного ручному труду детей, а также наблюдениям и опытам, доступными дошкольникам. Для родителей и воспитателей, а также для преподавателей и студентов средних и высших педагогических учебных заведений.»

В данном пособии описывается нетрадиционный метод рисования с помощью веревочки. Вашему вниманию предлагается методическое обеспечение занятий для педагога и рабочие листы с заданиями для детей с нарушением речи в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении. Занятия предполагают совместную деятельность ребенка и взрослого, позволяя организовать работу таким образом, чтобы ребенок получил радость и удовольствие от занятий.

В книге преподавателей Нижегородского педагогического университета, кандидата педагогических наук, доцента А.А.Смоленцевой и кандидата психологических наук, доцента О.В.Суворовой, на современном научном уровне представлена система увлекательных проблемных ситуаций, разработанных авторами. Интересные задачи позволяют развивать умственные и творческие способности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Для педагогов дошкольных учреждений, студентов педагогических университетов, педколледжей, родителей.

Эта книга — погружение в мир сказки и театра для детей и их родителей. Любимую многими поколениями сказку «Волк и семеро козлят» можно прочитать ребенку или послушать вместе с ним запись на диске, а потом поставить настоящий спектакль: распределить роли с помощью сценария, вырезать заготовки и склеить кукол и декорации, провести репетицию с маленькими артистами. В пособии есть всё необходимое для постановки спектакля: • сказка «Волк и семеро козлят»; • сценарий; • яркие и лёгкие в изготовлении заготовки кукол и декораций; • страничка «Уроки актерского мастерства». К книге прилагается компакт-диск с записью сказки, аудиоспектакля и музыкального материала (фонограммы) для организации спектакля. Книга адресована родителям для организации совместного досуга с детьми и направлена на развитие творческих способностей в самых различных видах деятельности: литературе, музыке, театральном искусстве.

Эта книга — погружение в мир сказки и театра для детей и их родителей. Любимую многими поколениями сказку «Рукавичка» можно прочитать ребенку или послушать вместе с ним запись на диске, а потом поставить настоящий спектакль: распределить роли с помощью сценария, вырезать заготовки и склеить кукол и декорации, провести репетицию с маленькими артистами. В пособии есть всё необходимое для постановки спектакля: • сказка «Рукавичка»; • сценарий; • яркие и лёгкие в изготовлении заготовки кукол и декораций; • страничка «Уроки актерского мастерства». К книге прилагается компакт-диск с записью сказки, аудиоспектакля и музыкального материала (фонограммы) для организации спектакля. Книга адресована родителям для организации совместного досуга с детьми и направлена на развитие творческих способностей в самых различных видах деятельности: литературе, музыке, театральном искусстве.

Природа — дом человечества, поэтому относиться к ней нужно бережно и уважительно. И отношение это нужно воспитывать с детства. Книга «Экологический марафон» поможет вам в этом. Ее авторы разработали план досуговой деятельности экологической направленности. В книге приводятся различные мероприятия для дошкольников и младших школьников, которые помогут педагогам в воспитании у детей уважения к природе.

Книга поможет школьному учителю-логопеду найти ответы на многие вопросы: планирование коррекционнои работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение отчетной документации с учетом современных требований; содержание и методика проведения логопедических занятий; диагностика нарушений речи; организация развивающей среды в логопедических группах и многое другое. Представлена коррекционная работа при нарушениях произношения звуков, по развитию связной речи, при нарушениях чтения и письма. Дан материал для обследования звукопроизношения, фонематического слуха, словарного запаса, грамматического строя речи, состояния письменной речи. Приложения содержат нормативную документацию, регламентирующую работу школьного логопеда.

Настольная книга для воспитателя и методиста дошкольного учреждения представляет собой сборник практических материалов, направленных на организацию педагогического процесса творческого развития детей от 3 до 7 лет. Пособие содержит комплекс развивающих игр и занятий для детей дошкольного возраста. Авторами представлены методические рекомендации и психолого-педагогическое сопровождение процесса развития творческих способностей детей в музыкальной, театрально-игровой, художественно-речевой, художественно-изобразительной формах деятельности. В содержании книги отражена система организационно-методической работы дошкольного учреждения, эффективно влияющая на развитие творчества дошкольника. Книга может быть рекомендована педагогам и методистам дошкольных учреждений, студентам педагогических колледжей и вузов, слушателям курсов повышения квалификации, родителям и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами творческого развития личности ребенка.

«Предлагаемое пособие представляет собой подробные разработки по курсу «Литературное чтение» для 2 класса, ориентировано на работу с учебником: Свиридова В.Ю., Чуракова Н.А. Литературное чтение: учебник для 2 класса: в 2 ч. Ч I. — Самара: Изд-во «Учебная литература»: ИД «Федоров», 2008. Цель данного пособия облегчить подготовку учителя к уроку. Пособие содержит большое количество дополнительного и занимательного материала, который систематизирован и направлен на решение образовательных задач развивающего обучения, развитие творческого потенциала, формирование устойчивой мотивации и познавательных интересов обучающихся. Предложены различные формы проведения уроков: урок-конференция, урок-праздник, урок-устный журнал, урок читательской самостоятельности и т.п. Предназначено учителям начальных классов, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.»