«В пособии представлено 122 комплекса разнообразных заданий и упражнений для учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы, у которых имеются нарушения письменной речи различных видов или «ошибки роста», то есть трудности в усвоении правил русского языка. Задания даны в последовательности, соответствующей образовательным программам по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Учитывая возрастные особенности детей, автор включила в пособие полезные игровые задания на основе лексики, предложений, текстов и иллюстративного материала; а также филлворды, сканворды, кроссворды и т.д. Игровые упражнения, во-первых, будут интересны школьникам, во-вторых, повысят уровень их самостоятельности в решении учебных задач и, в-третьих, помогут им закрепить материал, изученный в ходе занятий. Кроме того, в книге содержатся два перспективных планирования по работе со школьниками, у которых имеется смешанный характер дисграфии (оптическая дисграфия, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза, и акустическая дисграфия, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза). Пособие будет полезно логопедам школьных логопунктов и ППМС центров, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в том, чтобы ребенок учился внимательно читать и выполнять задание, делал меньше ошибок в диктантах и при списывании.»

Скороговорки наилучшим образом подходят для полной успешной автоматизации и дифференциации звуков. Кроме того, скороговорки помогают научиться четко выговаривать труднопроизносимые слова и словосочетания, с их помощью вырабатывается ясная четкая дикция, необходимая каждому человеку и особенно тому, кто выступает публично: учителю, лектору, актеру. Скороговорки в книге сгруппированы по звукам. Степень сложности скороговорок разная и выбор их для заучивания индивидуален.

«В сборник, предназначенный учителям математики, использующим в своей педагогической деятельности учебники Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда «Математика — 5» и «Математика — 6», включены материалы для общеобразовательных учреждений: программа, тематическое и поурочное планирование, выдержки из федерального компонента государственного стандарта.»

«Методическое пособие к учебнику И.И. Аргинской, Е.И. Ивановской, С.Н. Кормишиной «Математика. 4 класс» предназначено для учителей, работающих по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Основная часть пособия написана И.И. Аргинской — автором концепции курса «Математика» для начальной школы в системе Л.В. Занкова. Материал по заданиям рабочих тетрадей подготовлен Е.П. Бененсон. В работе над новым изданием пособия приняли участие соавтор учебника 4 класса С.Н. Кормишина и кандидат педагогических наук О.В. Федоскина.»

Книга адресована широкому кругу читателей, желающих весело и полезно общаться с детьми от 3 до 6 лет.

Игрушки, сделанные своими руками, развивают у вашего ребенка мелкую моторику, воображение и творческие способности, внимание и аккуратность. Данная книжка познакомит вас с некоторыми видами творческой деятельности, которые послужат импульсом для развития фантазии вашего малыша.

В пособие включено примерное тематическое планирование для второго класса (программа 1-4, автор Н.Б. Истомина), даны рекомендации к изучению каждой темы и тексты контрольных работ в конце каждой четверти.

«Данная книга является продолжением методического пособия «Учим русский язык с увлечением. Формирование орфографической грамотности». Она содержит дополнительный материал к урокам русского языка в начальной школе, для факультативных и кружковых занятий, подготовки учащихся к участию в олимпиадах, для работы в группе продленного дня. Материалы книги позволяют развить познавательный интерес учащихся к частям речи, предложениям и тексту. Книга предназначена для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, студентов педколледжей и педВУЗов, а также родителей и их любознательных детей.»

В книге описаны современные взгляды ученых на причины, по которым одни дети чаще пользуются левой, а другие правой рукой. Предлагаются методы оценки ведущей руки (ноги, глаза, уха) и способы воспитания и обучения неправоруких детей. В приложении представлены диагностические пробы и конспекты коррекционных занятий. Для воспитателей, психологов ДОУ, студентов педагогических ВУЗов, родителей.

В данное методическое пособие включена программа культурно-досуговой деятельности в детском саду и методические рекомендации к ней, а также материалы по организации досуга детей. Пособие адресовано воспитателям, музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов.

В пособии представлены программа и методические рекомендации по трудовому воспитанию детей 2-7 лет. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание трудовой деятельности дошкольников. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов.

В пособии представлены программа и методические рекомендации по физическому воспитанию детей дошкольного возраста: физкультурно-оздоровительной работе, физической культуре, воспитанию культурно-гигиенических навыков. Пособие адресовано широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов.

В пособии представлены программа и методические рекомендации по формированию элементарных математических представлений у детей 2-7 лет, разработанные в лучших традициях отечественной дошкольной педагогики. Книга адресована широкому кругу специалистов дошкольного образования, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов.

«В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса, составленные на основе программы в соответствии с учебником: Плешаков А.А., Крючкова Е.А. Мир вокруг нас. 4 класс. М.: Просвещение, 2007. Предлагаемые конспекты помогут провести занятия содержательно, окажут помощь в формировании и развитии познавательного интереса учащихся. Разработки уроков содержат богатый занимательный материал (нестандартные задания, кроссворды, филворды), который можно использовать во внеклассной работе. Пособие предназначено для учителей начальной школы, рассчитано на творческое использование.»

«В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 1 класса общеобразовательных учреждений, составленные по учебнику «Умные руки», авторы: Н.А. Цирулик, Т.Н. Преснякова. Уроки разработаны с учетом знаний, умений и навыков учащихся младшего школьного возраста и старших дошкольников в соответствии с программными требованиями по ручному труду в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Конспекты уроков содержат разнообразные задания по изготовлению интересных и оригинальных поделок, предметов домашнего обихода, выполненных из доступных материалов, и охватывают освоение таких разделов рукотворчества, как «Виды художественной обработки материалов» и «Моделирование и конструирование». Пособие предназначено учителям начальных классов образовательных учреждений, педагогам системы дополнительного образования, воспитателям подготовительных групп детского сада. Может быть рекомендовано родителям для работы с детьми в домашних условиях.»

Пособие предлагает разработки классных часов в начальной школе. Использованы различные формы проведения классных часов: беседа, рассказ, ролевая игра, практикум; обсуждаются нравственные и этические темы, правила поведения и общения. Все это умело используется авторами для воспитания младших школьников.

Данное методическое пособие содержит сценарии праздников для детей 6-7 лет, изучающих английский язык. В сценариях представлены песни и игры на английском языке. Представленные в книге праздники знакомят детей с традициями стран изучаемого языка. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов.

«В пособии представлены поурочные разработки по окружающему миру для 4 класса (часть II), составленные по комплекту учебно-методических пособий «Начальная школа XXI века»: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир: учебник для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. — М.: Вентана-Граф, 2007; Виноградова Н.Ф., Калинова, Г.С. Учимся познавать мир: рабочая тетрадь № 1, рабочая тетрадь № 2 для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. — М.: Вентана-Граф, 2007. Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся целостного представления о человеке как живом организме и обществе, в котором он живет, навыков познавательной творческой деятельности, наблюдательности, воображения, умений анализировать, сравнивать и обобщать. Пособие предназначено учителям начальной школы общеобразовательных учреждений; может быть полезно педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.»

«В пособии представлены поурочные разработки по окружающему миру для 4 класса (часть I), составленные по комплекту учебно-методических пособий «Начальная школа XXI века»: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир: учебник для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. — М.: Вентана-Граф, 2007; Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Учимся познавать мир: рабочая тетрадь № 1, рабочая тетрадь № 2 для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. — М.: Вентана-Граф, 2007. Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся целостного представления о человеке как живом организме и обществе, в котором он живет, навыков познавательной творческой деятельности, наблюдательности, воображения, умений анализировать, сравнивать и обобщать. Пособие предназначено учителям начальной школы общеобразовательных учреждений; может быть полезно педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.»

В пособии представлены планы уроков по английскому языку, составленные в соответствии с учебником: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Английский язык. 6 класс. М: Просвещение, 7-е изд., 2004. Предназначено учителям иностранного языка, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК и ФПК.