В основе пособия — опыт использования парциальной Программы развития коммуникативно-познавательных речевых способностей дошкольников «Речесветик». Материал книги раскрывает принцип организации семантического поля, в котором задачи развития коммуникативных, познавательных и речевых способностей детей решаются в процессе различных видов занятий (речевая культура, математика, рисование, музыка, ознакомление с окружающим миром), в специально организованной (игра, труд) и свободной деятельности детей. Книга адресована логопедам и педагогам логопедических групп, а также родителям, которые по рекомендациям педагогов смогут обеспечить должный круг общения дошкольников.

Пособие призвано помочь специалистам ДОУ сориентироваться в многообразии вариативных образовательных программ по экологическому развитию ребенка, представить в систематизированном виде материалы, позволяющие делать осознанный выбор программ в соответствии с основными линиями развития ребенка-дошкольника. В нем представлены анализ комплексных, специализированных и дополнительных дошкольных образовательных программ, реализующих экологическое направление развития ребенка и результаты их апробации. Предназначено для заведующих, старших воспитателей и специалистов ДОУ (воспитателей, педагогов-экологов, педагогов дополнительного образования), преподавателей и студентов учреждений среднего и высшего педагогического образования, руководителей методических служб, слушателей учреждений дополнительного профессионального образования.

«Предлагаемое учебное пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Это пособие — систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой детей второй младшей группы. Оно составлено в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.»

Родители, отпуская своих детей на улицу, стараются оградить их от опасностей, но эти назидательные предостережения детям скучны и неинтересны. В этой прекрасно иллюстрированной книге смоделированы различные ситуации, которые могут встретиться вашему ребенку зимой, весной, летом и осенью. Он узнает, как вести себя в гололед на улице, чем может обернуться слишком долгое пребывание на солнце, какую опасность представляют падающие сосульки, замерзшие водоемы, ядовитые грибы и ягоды, как обращаться с дикими и домашними животными и как не получить травму при купании. Прочитав эту забавную книжку, дети почувствуют ответственность за свою безопасность, а занимательные упражнения в конце каждой темы будут прекрасной итоговой проверкой усвоенных знаний. Издание послужит замечательным подарком любому малышу.

«Данное пособие составлено в соответствии с программой курса «Основы безопасности жизнедеятельности», разработанной в рамках Государственной целевой программы обучения населения, и предназначено учителям начальной школы, преподающим во 2 классе. Составитель данного пособия обобщил большой практический опыт и использовал богатый дидактический материал в игровой форме. Цель пособия — оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам обучения основам безопасности жизнедеятельности во 2 классе. Данное пособие будет интересно также студентам педагогических вузов и слушателям ИПК.»

В книге приводятся все задания Математического праздника — самой массовой олимпиады по математике для учеников 6-7 классов города Москвы. Почти ко всем заданиям даны ответы, указания и решения. Книга, рассчитанная на школьников 5-8 классов, будет полезна также их учителям, родителям, руководителям кружков, а также всем, кто любит решать занимательные задачи. Первое и второе издания книги увидели свет в 1998 и 2005 году, настоящее (третье) издание включает материалы всех Математических праздников с 1990 по 2008 год.

В игре дети учатся многим вещам, которые пригодятся им в будущей взрослой жизни. Эта книга предлагает вам уникальный взгляд автора на мир детских игр, основанный на многолетнем профессиональном опыте и подробнейшем изучении этапов развития ребенка. Здесь вы найдете оригинальные идеи, позволяющие превратить в увлекательную игру даже такие скучные занятия, как уборка в доме, готовка и принятие пищи. Благодаря этим замечательным играм ребенок будет познавать себя и окружающий мир с огромным удовольствием.

В данной книге раскрываются основные направления работы и даются методические рекомендации по приобщению детей старшего дошкольного возраста к основам риторики в контексте развития выразительной связной речи. Программа и технология в форме опорных конспектов по обучению дошкольников 5-7 лет риторике, тематический план на два года обучения, а также конкретно подобранный методический и литературный материал позволяют целенаправленно развивать культуру речевого общения и творческие способности у старших дошкольников. Для воспитателей, старших воспитателей, руководителей ДОУ.

В сборнике развивающих игр для детей 4-5 лет собраны полюбившиеся детям и хорошо зарекомендовавшие себя в педагогическом отношении тихие и подвижные игры. Они помогут Вам подготовить ребенка к школе, увлечь новыми интересными занятиями, сформировать организованность и самостоятельность, открыть радость познания и совместного творчества. Для работы с детьми в семье, детском саду, учреждениях дополнительного образования, няней, гувернанток, студий и центов раннего развития.

Эта книга поможет родителям гармонично и всесторонне развивать ребенка в возрасте 5-6 лет. Она включает игры, развивающие математическое мышление, логику, пространственное воображение, творческое мышление, память, внимание, а также игры-эксперименты, упражнения на пополнение словарного запаса, интересные и эффективные игры для развития речи дошкольника. Предложенные упражнения помогут ребенку получить практические знания о мире, научат мыслить, — и все это без принуждения, в игровой форме. Приведенный комплекс утренней зарядки поможет совершенствовать ребенка физически. Книга предназначена для работы с детьми в семье, детском саду, учреждениях дополнительного образования, поможет няням и гувернерам, руководителям студий и центров раннего развития.

В книге представлены методические разработки тематических модулей по музыкальному воспитанию и развитию творческого воображения дошкольников и (или) младших школьников. Занятия по предлагаемой тематике построены на основе теории развития творческой личности (ТРТЛ) и содержат анализ классических музыкальных и художественных произведений, обучение нотной грамоте, рассказ о классических инструментах и использование детских музыкальных инструментов, описание танцевальных движений и игровые импровизации, сочинение и исполнение стихов, музыкальных попевок и песен. Адресована музыкальным руководителям и учителям музыки в качестве дополнительного и самостоятельного материала.

Время в дороге пролетит незаметно, если предло­жить малышу поиграть. В этой книге представлены луч­шие развивающие игры, которые познакомят ребенка с буквами и цифрами, помогут закрепить навыки чтения и счета, расширят кругозор и словарный запас. В книге ро­дители также найдут много интересных загадок, забав­ных стихотворений и скороговорок, упражнения на раз­витие логики, внимания и памяти.

«Данное пособие содержит поурочные планы по физкультуре для 1 класса средних школ. Планирование уроков разработано в соответствии с программами: А.П. Матвеева, УМК «Гармония», «Классическая начальная школа». Уроки содержат различные подвижные и ролевые игры и игровые ситуации. Пособие составлено в помощь учителям начальных классов; может быть полезно слушателям ИПК, ФПК, а также студентам педагогических вузов.»

В книге представлен практический материал по обучению старших дошкольников игре в футбол в рамках кружковой физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. Материал пособия представляет собой цикл занятий, на которых посредством разно­образных игр, игровых упражнений, заданий, эстафет дошкольники смогут на­учиться играть в футбол в условиях дошкольного учреждения. Пособие адресовано специалистам ДОУ, родителям, педагогам дополнительного образования.

«Настоящее пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Математика» для 4 класса четырехлетней начальной школы, составленные по учебно-методическому комплекту: Аргинская И.И., Ивановская Е.И. Математика: учебник для 4 класса. — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2006; Бененсон Е.П., Итина Л.С. Рабочие тетради по математике для 4 класса. — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2006, и ориентировано на преподавателей, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова, направленной на достижение оптимального для каждого ученика общего развития и математического мышления. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.»

В пособии представлена система занятий, состоящая из пяти блоков по четыре занятия в каждом с использованием несложных спортивных тренажеров, пособий и нестандартного оборудования. Их применение способствует тренировке сердечно-сосудистой и дыхательной систем, развитию общей выносливости и физических качеств, обучению двигательным умениям и навыкам и укреплению здоровья детей в целом. Содержание конспектов позволяет решить оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи, направленные на совершенствование двигательного опыта детей, формирование у них интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями. В пособие включены также сценарии развлечений с использованием тренажеров, учебный план занятий кружка «Тренажеры для дошкольников», представлен иллюстративный материал по организации работы по использованию тренажеров в дошкольном учреждении. Пособие предназначено для педагогов детских дошкольных образовательных учреждений: воспитателей и инструкторов по физической культуре, педагогов дополнительного образования, старших воспитателей.

Книга предназначена для учителей начальных классов и библиотекарей, у которых нелегкая задача приобщать детей к чтению. Литературные викторины позволяют в соревновательной форме привлечь ребенка к общению с книгой, заставляют его не просто перелистывать страницы, а читать книгу вдумчиво, обращая внимание на мелочи, на детали.

Пособие предназначено для всех, кто связан с вос­питанием детей, кто стремится сопровождать развитие ребенка с любовью и доверием, кто с радостью встречает любые, даже самые незначительные успехи малыша.

«В книге представлена программа физического развития дошкольников в детском саду, основной целью которой является развитие саморегуляции собственной активности детей 5-7 лет, подробно рассмотрена авторская педагогическая технология «Маленький дом большого здоровья», предложены конспекты физкультурных занятий и спортивных праздников.»

Данная книга написана специалистом с большим опытом работы в начальной школе в качестве учителя-логопеда и педагога-психолога. Особое внимание уделено приемам и методам формирования правильного письма на основе развития зрительно-пространственных представлений у детей. В книге представлены диагностические методики, конспекты занятий. Имеющийся наглядно-дидактический материал, представленные игровые приемы и сказки позволяют сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Книга адресована в первую очередь практическим работникам: учителям начальных классов, логопедам, психологам. Материалы, предложенные в книге, могут быть полезны родителям младших школьников.