«В пособии представлены поурочные планы по изобразительному искусству для 3 класса, составленные по учебнику Горяевой Н.А., Неменской Л.А., Питерских А.С. Искусство вокруг нас (М.: Просвещение, 2005), на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной Б.М. Неменским. В поурочных разработках рассматриваются все основные виды искусства: живопись, графика, скульптура, архитектура, народное и декоративно-прикладное искусства, зрелищные и экранные искусства. Систематизирующим методом, объединяющим уроки в целостный интегрированный курс, является выделение трех основных видов художественной деятельности: конструктивного, изобразительного и декоративного. Пособие предназначено учителям ИЗО начальной школы. Материал пособия поможет учителям открывать ребенку шаг за шагом многообразие культур разных народов и ценностные связи, объединяющие всех людей нашей планеты, формировать нравственно-эстетические мироотношения к природе и жизни. Может быть полезно слушателям ИПК, ФПК, студентам педагогических учебных заведений, работникам учреждений искусства и культуры. Рассчитано на творческое использование.»

В разработках уроков содержится теоретический материал, необходимый для успешного обучения музыкальной грамоте и воспитания художественного вкуса учащихся всех типов образовательных учреждений: школ, лицеев, гимназий. К каждому уроку прилагается разнообразный практический материал (поэтические, литературно-художественные тексты, автобиографические сведения о композиторах, нотный репертуар по разучиванию, слушанию и анализу музыкальных произведений).

«В пособии представлены поурочные планы по технологии для 4 класса, составленные по учебнику «Ручное творчество» Цирулик Н.А., Хлебниковой С.И., Нагель О.И., Цирулик Г.Э. в соответствии с основными требованиями и положениями программы Н.А. Цирулик «Трудовое обучение». Поурочные разработки рекомендуют различные формы и методы организации занятий по отдельным видам трудовой деятельности и художественной техники (лоскутная мозаика, папье-маше, моделирование и конструирование из разных материалов, вязание, вышивание), предусмотренные программой, раскрывают особенности трудового воспитания и обучения учащихся 4 класса, формирования у них общетрудовых и художественных умений и навыков. Пособие предназначено учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования для работы на уроках, может быть использовано для внеклассных занятий.»

«В пособии содержатся поурочные планы уроков, составленные в соответствии с учебником А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс» (М.: Просвещение, 2006). При планировании автор пособия использовала дидактико-методические подходы. Рекомендуемые формы проведения уроков разнообразны: беседа, фронтальный опрос, тестовое задание, работа с картой, документом, работа в творческих группах. Материал пособия предназначен учителям истории 6 классов общеобразовательной школы; может быть полезен также учащимся, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.»

«В книге представлено перспективное планирование формирования лексико-грамматических категорий, навыков связной речи, а также игр и упражнений по развитию психических процессов (внимания, памяти, мышления, моторных функций) в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи, разработанных с учетом требований программы Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада». Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов.»

«В пособии представлены поурочные разработки по обществознанию в 6 классе, составленные по учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. «Обществознание» — М.: Русское слово, 2006. Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся знаний по основным обществоведческим понятиям и терминам, навыков самостоятельной творческой работы с книгой, иллюстрацией, таблицей и схемой, развитию мыслительной деятельности. Пособие предназначено учителям истории и обществознания образовательных учреждений; может быть полезно слушателям ИПК, студентам средних и высших учебных заведений.»

В пособии представлены поурочные разработки по технологии в 3 классе, составленные в соответствии с образовательной программой «Художественный труд» и ориентированные для работы по учебнику Просняковой Т.Н. «Уроки мастерства. 3 кл.» (Самара: Корпорация «Федоров», 2005). Разработки уроков содержат интересные и разнообразные формы индивидуальной и коллективной работы по созданию оригинальных изделий и композиций из бумаги, картона, пластилина, текстильных и природных материалов, упражнения и задания по развитию пространственного видения, конструктивного и образного мышления, декоративно-оформительских навыков. Пособие предназначено учителям начальных классов и технологии образовательных учреждений, педагогам центров детского творчества; может быть полезно воспитателям детей старшего дошкольного возраста, родителям для домашних занятий художественным творчеством с детьми.

Предлагаемое пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 2 класса и ориентировано на преподавателей, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова, направленной на достижение оптимального для каждого ученика общего развития. Пособие имеет автономный характер, его достаточно для квалифицированной подготовки и проведения уроков, но также его можно использовать и в сочетании с другими методическими и организационными компонентами. Предназначено для учителей начальной школы, может быть использовано студентами педагогических заведений.

В пособии представлены разработки родительских собраний в начальной школе. Пособие предназначено учителям начальных классов, психологам, социальным педагогам общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно студентам средних и высших педагогических учебных заведений.

Данное пособие предлагает тренировочные игры на употребление времен Past Simple и Present Perfect и методические рекомендации по их проведению. Игры, являясь эффективным способом повторения языковых явлений, способствуют интенсивной языковой практике, поэтому могут использоваться на разных этапах урока и во внеурочной деятельности, доставляя радость успеха, внося здоровый дух состязательности в процесс обучения, развивая коммуникативные навыки учащихся. Предназначено учителям английского языка, а также будет полезно учащимся, желающим улучшить свои знания по грамматике.

Настоящее пособие содержит подробные поурочные планы по обучению чтению во 2 классе четырехлетней начальной школы. Ориентировано на преподавателей, работающих по программе «Гармония», в соответствии с учебником: О.В. Кубасовой «Любимые страницы» — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2004. Помимо развернутого плана урока пособие содержит дополнительный справочный материал, варианты уроков с использованием игровых и нестандартных форм обучения.

«В пособии предлагается поурочное планирование, составленное в соответствии с программой и учебно-методическим комплектом И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича «Математика. 5 класс». Предназначено учителям-предметникам в помощь при подготовке и проведению уроков математики.»

В пособии представлен материал по организации системы экологического воспитания и образования в дошкольных образовательных учреждениях, призванный оказать практическую помощь руководителям и педагогическому персоналу дошкольных учреждений в разработке системы методической работы и планирования по экологическому образованию, включающей создание экологически развивающей среды в детском саду, координирование педагогического взаимодействия, экологизацию различных видов детской деятельности, формирование экологической культуры у родителей дошкольников. Пособие предназначено руководителям и педагогам ДОУ, учреждений дополнительного образования; может быть полезно студентам педагогических высших и специальных средних учебных заведений

«В пособии представлены поурочные планы, разработанные в соответствии с учебником: М.И. Моро и др. «Математика. 4 класс» — М.: Просвещение, 2004. В пособии даются краткие методические рекомендации, поурочные разработки программного материала с указанием целей каждою урока. Это поможет сделать работу учителя более целенаправленной и интересной. Цель пособия — оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам математики.»

«В пособии представлены поурочные разработки по французскому языку в 5 классе общеобразовательных учреждений, составленные по учебнику Береговской Э.М. «Французский язык. 5 класс» — М.:, Просвещение, 2005. В содержание разнообразных по типу уроков (уроки-конкурсы, уроки-сказки, уроки-соревнования и др.) включены различные формы (игры, кроссворды, поэтические строки, песенный репертуар) и виды деятельности учащихся (диалоговое, групповое и коллективное общение, обмен информацией, моделирование проекта, декламация, вокал), что позволит обеспечить успешное усвоение французского языка на высоком уровне и поддерживать интерес к предмету и жизни современной Франции. Пособие предназначено учителям французского языка общеобразовательных учреждений, студентам факультета иностранных языков педагогических вузов и колледжей; может быть полезно учащимся.»

«В пособии представлены поурочные разработки по французскому языку в 5 классе общеобразовательных учреждений, составленные по учебнику Береговской Э.М. «Французский язык. 5 класс» — М.:, Просвещение, 2005. В содержание разнообразных по типу уроков (уроки-конкурсы, уроки-сказки, уроки-соревнования и др.) включены различные формы (игры, кроссворды, поэтические строки, песенный репертуар) и виды деятельности учащихся (диалоговое, групповое и коллективное общение, обмен информацией, моделирование проекта, декламация, вокал), что позволит обеспечить успешное усвоение французского языка на высоком уровне и поддерживать интерес к предмету и жизни современной Франции. Пособие предназначено учителям французского языка общеобразовательных учреждений, студентам факультета иностранных языков педагогических вузов и колледжей; может быть полезно учащимся.»

«В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса, составленные на основе программы и в соответствии с учебником Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова «Окружающий мир. Части 1 и 2» — Самара: Корпорация «Федоров», издательство «Учебная литература», 2005. Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся целостного представления о мире, его познанию, творческой мыслительной деятельности. Пособие предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических ВУЗов.»

«Данное пособие предназначено учителям начальной школы, оно содержит разработки уроков по учебнику А.А. Плешакова «100 и ещё 14 заданий по природоведению». 4 класс. Составитель данного пособия построил его по тематическому принципу. При проведении теоретических занятий использован богатый дидактический материал в игровой форме. Цель пособия — оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам природоведения, оно будет интересно также студентам педагогических ВУЗов и слушателям ИПК и ФПК.»

Уроки содержат полный объем теоретических знаний и практических работ, позволяющих научить учащихся правильно пользоваться столярным и слесарным оборудованием, станками, инструментами, обучить навыкам работы с древесиной и металлом.

В пособии представлены занимательные задания и упражнения сказочного содержания к урокам и дополнительным занятиям по математике и литературному чтению в начальных классах (стихотворения о сказках, интеллектуальные разминки, игры, викторины, загадки, тесты, конкурсы, лингвистические сказки, задачи).