«В пособии представлены поурочные планы по предмету «Окружающий мир» для 1 класса четырехлетней начальной школы, разработанные по учебнику: О.Т. Поглазова. Окружающий мир. 1 класс. Ч. 1,2. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2003. Поурочное планирование составлено в соответствии с программой «Гармония», рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ. Примерные планы-конспекты уроков содержат разнообразные дидактические формы ознакомления младших школьников с окружающим миром (упражнения, творческие задания, загадки, игры и кроссворды, работа с дополнительными занимательными текстами о мире растений и животных). Предлагаемое пособие поможет учителям начальных школ, лицеев, гимназий углубленно и интересно построить работу по изучению предмета «Окружающий мир». Может быть полезно слушателям ИПК, ФПК, студентам педагогических учебных заведений, руководителям природоведческих кружков детских центров творчества.»

В пособии представлено поурочное планирование по курсу, составленное в соответствии с программой Министерства образования РФ и обязательным минимумом содержания образования по базовому учебнику. Кратко и доступно раскрываются главные проблемы курса; даются основные понятия, предлагаются вопросы для обсуждения, задания, а также необходимый материал, дополняющий содержание учебника. Пособие предназначено прежде всего преподавателям истории, но также может быть полезно учащимся, студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК и ФПК.

В сборнике представлены сценарии классных часов, внеклассных и школьных мероприятий для учащихся начальной школы. В увлекательной игровой форме дети познакомятся с историей происхождения своих имен, узнают немало интересного о временах года, превратят поздравление своих родителей и педагогов в яркий запоминающийся праздник. Для учителей, организаторов художественной самодеятельности, вожатых.

В пособии предлагаются конспекты нетрадиционных занятий физкультурой, которые могут быть включены в общую систему физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения для создания интереса к физическим упражнениям и обеспечения более дифференцирован.

В пособии предлагаются некоторые рекомендации по организации работы с педагогами дошкольных образовательных учреждений, совершенствованию педагогического процесса за счет обеспечения системы оказания помощи педагогам. Кроме того, предложены варианты практического применения данных рекомендаций на примере системы работы дошкольного учреждения по отдельным направлениям организации учебно-воспитательного процесса. Книга адресована руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

В пособии даны методические рекомендации работникам дошкольных образовательных учреждений для организации работы по музейной педагогике. Цель пособия: помочь воспитателям, педагогам, руководителям дошкольных образовательных учреждений организовать работу по музейной педагогике. Для воспитателей, методистом ДОУ и родителей.

В методическом пособии представлен материал по знакомству детей дошкольного возраста с различными видами и формами скульптуры, даны конспекты занятий для разных групп ДОУ, примерные перспективные планы. Пособие предназначено для заведующих, воспитателей, преподавателей изостудий дошкольных образовательных учреждений, родителей, студентов педагогических учебных заведений.

Пособие адресовано педагогам, работающим по программе «Из детства — в отрочество». В нем даются методические рекомендации по организации и проведению различных форм и видов музыкальной деятельности детей седьмого года жизни. Программа, перспективный план, а также образцы бесед и занятий, нотное приложение окажут педагогам конкретную помощь в их практической деятельности.

Пособие входит в серию «Скоро в школу» и адресовано педагогам дошкольных учреждений и школ, которые организуют работу с ребенком по подготовке его к школе, а также гувернерам и родителям. Содержание пособия направлено на совершенствование математических представлений дошкольников, формирование у них умений использовать имеющиеся навыки при решении познавательных задач, а также на развитие восприятия, внимания, мышления. В пособии проводится годовое планирование, раскрывается методика обучения с использованием игр, проблемных ситуаций, собеседования, показываются особенности использования пособия для детей старшего дошкольного возраста «Знакомимся с математикой».

В настоящем пособии раскрываются общая характеристика, различные методики контроля физического состояния детей до 7 лет, а также контроля организации физического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях. Представлена обработка его результатов. Книга предназначена руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам дошкольных отделений педагогических колледжей и университетов, родителям дошкольников.

«Данное пособие предлагает поурочное планирование уроков английского языка во 2 классе в соответствии с учебником И.Н. Верещагиной, Т.А. Роговой «English». – М.: Просвещение, 2003. Предназначено учителям иностранного языка общеобразовательных школ. Будет полезно руководителям методических объединений, кафедр соответствующего направления.»

«В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков чтения в 4 классе (по учебнику О.В.Кубасовой «Литературное чтение. Любимые страницы. 4 класс». М. Ассоциация XXI век, 2004). Планирование разработано в соответствии с образовательной программой «Гармония». Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК. »

«В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков чтения в 4 классе (по учебнику О.В.Кубасовой «Литературное чтение. Любимые страницы. 4 класс». М. Ассоциация XXI век, 2004). Планирование разработано в соответствии с образовательной программой «Гармония». Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК. »

«В пособии представлены поурочные планы по музыке, составленные по программе Г.С. Ригиной «Уроки музыки в начальных классах», в соответствии с системой Л.В. Занкова по учебнику: Ригина Г.С. Музыка. 1 класс. М.: Корпорация «Федоров», 2003. В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению музыке и развитию творческого потенциала первоклассников. Во многие занятия включены вокально-инструментальные импровизации, двигательно-ритмическая деятельность, певческие упражнения по ручным знакам (сольмизация), активное слушание музыкальных произведений. Предназначено учителям музыки общеобразовательных школ, лицеев, гимназий; может быть полезно студентам музыкальных вузов и слушателям ИПК и ФПК.»

В пособии представлены конспекты планов уроков по немецкому языку, составленные в соответствии с учебником для общеобразовательных учреждений: Немецкий язык. 3 класс. / Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез. — 3-е изд., дораб. — М.: Дрофа, 2003. Предназначено учителям иностранного языка, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК и ФПК.

Данная книга окажет неоценимую помощь учащимся в познании отечественной и зарубежной литературы. Разнообразный материал позволит преподавателю сделать уроки литературы познавательными, игровыми, в меру занимательными и забавными. Пособие может быть использовано как учителями общеобразовательных школ, так и педагогами профильных школ и дополнительного образования.

Это издание о ребенке и не только о нем, о периодах кризисных состояний от 1 до 8 лет и способах их преодоления, о радостях развития и тонкостях восприятия мира, о переживаниях и сомнениях, о ребенке как о человеке и о человеке как ребенке, о победах и неудачах, об общении, бескорыстной любви, понимании.

«Адресовано руководителям, методистам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений. В сборник включены основные действующие нормативно-правовые документы, регулирующие управление дошкольным образовательным учреждением по состоянию на 1 августа 2003 г.: приказы и инструктивно-методические письма Министерства образования, постановления Правительства Российской Федерации и Министерства здравоохранения Российской Федерации, в том числе вступившие в силу 20 июня 2003 г. новые санитарные правила («Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.1249-03») и вступающие в силу 1 января 2004 г. новые правила ведения трудовых книжек («О трудовых книжках». Постановление Правительства Российской Федерации от 16 апреля 2003 г. №225).»

«Книга для учителя к учебнику немецкого языка «В центре внимания немецкий 1» для 7 класса общеобразовательных учреждений дает общую характеристику УМК, называет цели и задачи третьего года обучения, раскрывает особенности организации учебного процесса, а также предлагает конкретные рекомендации по планированию и организации работы с данным УМК.»

В пособии изложены сведения о современных подходах к описанию общего недоразвития речи у детей младшего школьного возрасти, особенностях психического развития, методах диагностики и коррекции речевых нарушениях при общем недоразвитии речи (ОНР). Приведены примеры программ, рекомендации по проведению занятий и основные формы работы учителя-логопеда с учащимися младших классов. Пособие предназначено учителям--логопедам коррекционно-образовательных учреждений для детей с речевыми нарушениями, а также студентам факультетов коррекционной педагогики. Кроме того, методический материал по устранению речевых нарушений будет полезен родителям, учителям, воспитателям и психологам.