«Учебно-методическое пособие «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет» дополнено и переработано в соответствии с требованиями ФГОС к программе, а именно ее структуре и объему, условиям реализации и результатам освоения. Оно является частью авторской программы «От звука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Речевое развитие». Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в методическом пособии, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью «От А до Я». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 5-6 лет, а также родителям, гувернерам.»

«В методическое пособие включены «Программа дошкольного курса развития речи и подготовки к обучению грамоте» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова), примерное планирование и подробное описание занятий по курсу развития речи и подготовки к обучению грамоте с детьми 5-6 лет по учебному пособию «По дороге к Азбуке» ч. 3 и 4. Данное пособие является составной частью комплекта программ и пособий по дошкольной подготовке в рамках Образовательной программы «Школа 2100».»

К пособиям разработаны методические рекомендации, в которых дано подробное описание всех 96 занятий по трем пособиям. В рекомендациях даны литературные тексты, описана технология по реализации театрализованной деятельности, содержится необходимое приложение музыкальных произведений средней сложности.

В трех частях пособия подробно и всесторонне раскрыта методика работы по физическому воспитанию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Часть 1. Представлены программа и методические рекомендации по физ...

В трех частях пособия подробно и всесторонне раскрыта методика работы по физическому воспитанию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. В часть 2 вошли конспекты занятий на год для второй младшей и...

В трех частях пособия подробно и всесторонне раскрыта методика работы по физическому воспитанию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. В часть 3 вошли конспекты занятий на год для старшей и подг...

«Пособие создано на основе современного подхода к диагностике психического развития детей раннего и дошкольного возраста. Оно включает описание методик, направленных на выявление уровня познавательного и речевого развития, обследование слуха детей разных возрастных категорий. Предназначено специалистам психолого-медико-педагогических консультаций, дефектологии, психологам, логопедам дошкольных образовательных учреждений. Может быть полезно студентам дошкольных, психологических и дефектологических факультетов педагогических институтов, а также родителям. Методическое пособие издается в комплекте с наглядным материалом для обследования детей. С приложением альбома «Наглядный материал для обследования детей».»

Пособие, написанное педагогом высшей категории, предназначено для формирования у детей 5-6 лет элементарных математических представлений. Полностью соответствует программным требованиям детского сада. Для родителей, воспитателей детских садов и педагогов.

В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков биологии в 6 классах общеобразовательных школ, составленное в соответствии с учебником: Пасечник В.В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. М.: Дрофа, 2012. Предназначено учителям биологии общеобразовательных школ, гимназий, лицеев; может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

«Пособие содержит разработки уроков за курс 7 класса, составленные в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего образования по русскому (родному) языку». Оно предназначено для работы по учебнику: Русский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Разумовская М.М. [и др.]; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. М.: Дрофа, 2011. Пособие окажет существенную помощь учителям средних школ при подготовке к урокам русского языка в 7 классе.»

Содержание книги поможет ребенку узнать о том, что такое буква, слог, слово, предложение, познакомит с гласными и согласным звуками. Полученные знания помогут научить ребенка читать. В каждое занятие включены практические задания, выполнение которых поможет подготовить руку ребенка к письму. Книга предусматривает совместную работу ребенка со взрослым.

В пособии рассматриваются психологические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлены рекомендации по организации и содержанию психокоррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи в условиях логопедического детского сада. Описаны игры и упражнения по профилактике и коррекции нарушений личностного развития у детей данной категории. Адресовано психологам, логопедам, учителям-дефектологам.

В данном пособии представлены поурочные планы по технологии в 7 классе по учебнику под редакцией В.Д. Симоненко (девочки) (М.: Вентана-Граф, 2013). Планы уроков составлены в соответствии с главной задачей курса: сформировать знания, а на их основе практические умения учащихся выполнять различные технологические операции, необходимые в повседневной жизни (технология приготовления пищи, конструирование одежды, вязание и др.). Предназначено учителям технологии, педагогам дополнительного образования для организации кружковой деятельности.

«УМК «Millie-2» является составной частью учебного курса «Millie» для 2-4 классов общеобразовательных учреждений России и составляет с «New Millennium English» единую учебную линию для 2-11 классов. Книга для учителя представляет собой не только практическое, но и концептуальное руководство для учителей, являющееся эффективным средством повышения квалификации и профессиональной компетенции в области раннего обучения.»

«Земцова О.Н. — кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного воспитания и развития детей. Автором подготовлена серия «Умные книжки», в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определенных навыков с учетом возраста ребенка. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.»

«Методическое руководство адресовано учителям 2 классов четырехлетней начальной школы, приступающим к реализации коммуникативно ориентированного курса русского (родного) языка в системе учебно-методического комплекта «Планета знаний» (под общей ред. И.А. Петровой).»

С помощью данного пособия можно проконтролировать, насколько усвоены учащимися программные знания, проверить результаты обучения в таких областях формирования читательской самостоятельности, как навык чтения, работы с текстом, с книгой.

Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых занятий логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой. Каждое занятие содержит от шести до десяти этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т.д. Для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОУ.

«В пособии раскрываются особенности содержания курса и методики его реализации в 4 классе. Предлагаются примерное планирование изучаемого материала и сценарии уроков по темам учебника «Технология. Ступеньки к мастерству. 4 класс» и тетради «Учимся мастерству. 4 класс» (автор комплекта Е.А. Лутцева). Основное внимание уделяется развивающему потенциалу учебного предмета, совершенствованию конструкторско-технологического мышления, пространственных представлений, знакомству с историей деятельностного освоения мира. В 4 классе увеличивается доля творческих проектных работ комплексного характера. Для учителей и методистов.»

В методическое пособие включена программа работы по развитию речи с детьми 3-4 лет и описание занятий с использованием тетради «По дороге к Азбуке» для самых маленьких («Лесные истории») авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Т.Р. Кисловой. Пособие «По дороге к Азбуке» («Лесные истории»), наглядный и раздаточный материал к нему и методические рекомендации для педагогов — составная часть комплекта пособий по организации познавательной деятельности дошкольников в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100».