Данное издание является продолжением аналогичного методического пособия по развитию речи младших школьников и представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями для учащихся 1 класса. В нем даны подробные указания по проведению занятий по развитию речи второклассников, воспитанию у них интереса к языку. Разнообразный практический материал, содержащийся в данном пособии, также способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения. Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям.

Данное издание является продолжением аналогичного методического пособия по развитию речи младших школьников и представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями для учащихся 2 класса. В нем даны подробные указания по проведению занятий по развитию речи второклассников, воспитанию у них интереса к языку. Разнообразный практический материал, содержащийся в данном пособии, также способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения. Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям.

Книга для чтения представляет собой не только практическое, но и концептуальное руководство для учителей, являющееся эффективным средством повышения квалификации и профессиональной компетенции в области раннего обучения. В конце книги для учителя приводится двуязычный глоссарий современных методических терминов.

Эта книга предназначена для занятий с детьми 5-6 лет с недостаточно развитой мелкой моторикой рук. Данное пособие можно использовать также и для занятий с детьми более раннего возраста (например, 4-4.5 лет), так как предлагаемый материал предполагает комплексное и постепенное овладение графическими навыками. В книге даны разнообразные упражнения по обводке, штриховке, раскрашиванию, дорисовке. Для работы предлагается специальная увеличенная строка и клетка.

«Учебно-методическое пособие «Игралочка» по развитию математических представлений детей 3-4 и 4-5 лет является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000...». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода. Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка», части 1-2, тех же авторов. Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике. Продолжением для детей 5-7 лет является учебно-методический комплект «Раз — ступенька, два — ступенька...» авторов Л.Г. Петерсон и Н.П. Холиной, а для учащихся начальной школы — курс математики Л.Г. Петерсон. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа — детский сад» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.»

«Данное пособие дополняет и расширяет методические рекомендации, которые даны в тетрадях «Наглядная геометрия» для 1-4-го классов (авторы: проф., д.п.н. Н.Б. Истомина и др.). В пособии представлены примерное распределение имеющегося в Тетрадях материала по занятиям, сформулированы их цели, даны подробные методические рекомендации по организации деятельности учащихся при выполнении заданий, а также (где это необходимо) некоторые теоретические сведения, которые помогут учителю начальных классов грамотно (с математической точки зрения) организовать работу с Тетрадями.»

Классные часы — одна из основных форм воспитательной работы с учащимися. В пособии представлены разработки классных часов по основным направлениям воспитательной работы в начальной школе. Систематизирован опыт работы учителей с учетом возрастных и психологических особенностей младших школьников. Предлагаемые формы и виды деятельности разнообразны: литературные викторины, тематические занятия, живая газета, игровые, музыкальные, спортивные, познавательно-развлекательные часы. Классный руководитель, опираясь на предложенные в пособии сценарные разработки, может выработать собственную систему воспитательной работы в классе. Предназначено классным руководителям начальной школы, вожатым, педагогам дополнительного образования.

Книга 1: Рабочие материалы Рабочие материалы (набор листов с заданиями) является частью комплекта, предназначенного для работы с младшими школьниками, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). Цели, задачи, а также подробный алгоритм работы с раздаточными материалами изложены в методическом пособии. Предназначены для работы с учениками начальной школы. Книга 2: Методическое пособие Пособие является частью комплекта материалов, предназначенных для работы с младшими школьниками, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). В нем изложены цели и задачи программы, а также подробный алгоритм работы с раздаточными материалами. Адресовано психологам, логопедам, учителям и родителям.

«Книга содержит различные варианты учебных планов подробного поурочного планирования, а также тексты устных упражнений, уроков заключительного повторения, самостоятельных и контрольных работ. Для учителей, работающих по учебнику «Алгебра, 7», Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворовой под редакцией С.А. Теляковского.»

«В пособие входят методические рекомендации, тематическое планирование и контрольные работы к учебнику «Математика» М.И.Башмакова и М.Г.Нефедовой.»

«УМК «Millie-4» является составной частью учебного курса «Millie» для 2-4 классов общеобразовательных учреждений России и составляет с «New Millennium English» единую учебную линию для 2-11 классов. УМК соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования по иностранным языкам.»

Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова. В пособии представлены развернутые планы уроков литературы в 5 классе, в том числе для классов с углубленным изучением литературы, содержатся рекомендации по работе с учебником и организации самостоятельной читательской деятельности учащихся. В нем намечена примерная последовательность работы по формированию у пятиклассников представлений о литературе как искусстве слова и художественном образе в литературе, а также по развитию первоначальных навыков создания устных и письменных высказываний о литературном произведении и художественном образе.

Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК для 6 класса общеобразовательных учреждений линии «Твой друг французский язык» для 5–9 классов общеобразовательных учреждений. Книга содержит тематическое планирование, методические рекомендации для работы с учебно-методическим комплектом, описание видов упражнений и рекомендации по их использованию, ключи к заданиям учебника и рабочей тетради, справочные материалы. Также в состав книги для учителя входят примерные задания для итогового контроля и тесты для проверки уровня знаний учащихся.

В пособии представлены авторские сценарии театрализованных представлений для детей младшего дошкольного возраста и нотное приложение к ним.

В книге представлены планы занятий по обучению детей в ДОУ Правилам дорожного движения, описания занятий, игр и конкурсов, посвященных этой теме. Книга предназначена заведующим ДОУ, воспитателям, методистам и родителям детей дошкольного возраста.

Настоящее издание представляет собой комплект современных коррекционно-развивающих образовательных программ, учитывающий потребности всех типов логопедических групп системы дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушением речи.

В пособии представлена концепция и программа курса алгебры в 7—9 классах, дается поурочное планирование в 7 классе. Разъясняются важнейшие особенности учебника А.Г.Мордковича по алгебре. Пособие содержит также решения трудных задач из задачников `Алгебра-7`.

Запоминай-ка! — прекрасный помощник детям и родителям в освоении школьной программы. Таблица-плакат на стене или рабочем столе ученика это всегда успешно выполненные уроки! Наглядное пособие для запоминая учебного материала. В таблицу включены: — Разговорная тема — Слова и выражения к теме.

Наглядное пособие для запоминая учебного материала. — Использование переместительного свойства сложения — Использование сочетательного свойства сложения — Сложение и вычитание с переходом через десяток — Сложение и вычитание десятков и единиц — Сложение двух сумм — Прибавление суммы к числу — Прибавление числа к сумме.

«Рабочие тетради «Читаю и пишу» предназначены для подготовки детей 5-7 лет к школе по грамоте, чтению и письму и могут быть использованы в качестве отдельного пособия или дополнения к Азбуке (авторы Е.В. Колесникова, Л.В. Игнатьева). Тетради помогут ребенку быстрее запомнить буквы и звуки, научиться различать их, развить мелкую моторику, произвольное внимание, зрительное восприятие. Выполняя задания, дети приобретут первые навыки чтения и письма. Заниматься по тетрадям можно как индивидуально, так и в группе. Все задания, представленные в ней, прошли апробацию. Рекомендована педагогам, работающим в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам.»