В пособии представлены общая концепция и примерное тематическое планирование курса алгебры 7-9 для классов с углубленным изучением математики, даны методические рекомендации по работе с учебником А.Г. Мордковича, Н.П. Николаева «Алгебра-7», а также решение упражнений повышенной трудности из задачника тех же авторов.

В брошюре представлена программа и методические рекомендации по реализации школами коррекционно-развивающего образования, которое надлежит рассматривать как обязательное направление дея­тельности образовательного учреждения в условиях введения Феде­рального государственного образовательного стандарта. В приложе­нии дана модель педагогической карты школьника — инструмента индивидуализированного психолого-педагогического сопровожде­ния обучающихся.

«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Оно представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1; Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2; Грамматика английского языка. Книга для родителей; Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 3 классе, разбор типичных грамматических ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В конце книги находятся ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают язык по учебнику «Английский язык: учеб. для III кл. школ с углубл. изучением англ. яз. лицеев и гимназий. 2-й год обучения/И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина. — М.: Просвещение».»

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский в фокусе» для 3 класса общеобразовательных школ. Она содержит материалы и методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения, тематическое и поурочное планирование, ключи к рабочей тетради и контрольным заданиям.

Пособие включает развернутое поурочное планирование и подробные методические рекомендации к курсу «Информатика в играх и задачах» для 4-го класса (по программе 1-4).

«В пособии представлены тематическое планирование и конспекты музыкальных занятий в первой младшей группе, соответствующие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Музыка»). Содержание занятий направлено на развитие эмоциональной отзывчивости, певческих навыков, чувства ритма и выразительности движений младших дошкольников. Увлекательные сценарии досуговых мероприятий и праздников помогут педагогам в организации развлечений, утренников и театрализованных представлений. Предназначено воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.»

В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ.

«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие представляет сборник текущих и итоговых контрольных работ по математике к учебнику М.И. Моро и др. «Математика. 2 класс». Каждая контрольная работа дана в 6 вариантах. Пособие адресовано учителям и учащимся массовых школ, гимназий, а также классов с углублённым изучением математики.»

«Методическое пособие для учителей дает общее введение в курс окружающего мира для начальной школы в рамках Образовательной системы «Школа 2100», содержит программу курса окружающего мира для начальной школы, тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 1-го класса «Я и мир вокруг», методов и приемов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Учебники по курсу окружающего мира А.А. Вахрушева и др. «Я и мир вокруг» (1 класс), «Наша планета Земля» (2 класс), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. «Обитатели Земли» (3 класс, часть 1), «Мое Отечество» (3 класс, часть 2), «Человек и природа» (4 класс, часть 1), «Человек и человечество» (4 класс, часть 2) — составная часть комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100» и программ непрерывных курсов с 1-го по 11-й класс.»

Линия УМК «Сферы-Математика (5-6 классы)» Рабочие программы разработаны к учебно-методическим комплектам «Сферы» по математике для 5–6 классов. Программы соответствуют требованиям ФГОС к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы общего образования. Рабочие программы содержат пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения математики, содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках и перечнем ресурсов УМК для каждого урока, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Линия УМК «Звездный английский (2-4 классы)» Предлагаемая рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального образования с учетом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Методические рекомендации к тестовым заданиям помогут быстро и квалифицированно оценить результаты тестирования навыка чтения и умений работы с текстом и книгой. Пособие содержит пояснения, правильные ответы на вопросы и задания, советы по оцениванию результатов, сводные листы контроля. Использование итоговых листов контроля позволит регистрировать и анализировать результаты обучения чтению по классу в целом. Пособие предназначено для родителей и педагогов.

Данные методические комментарии помогут организовать работу по учебнику «Букварь» для 1 класса четырёхлетней начальной школы части 1 и 2 (авторы Журова Л.Е., Евдокимова А.О.) и по рабочим тетрадям «Прописи» № 1, 2, 3 (авторы Безруких М.М., Кузнецова М.И.), коррекционно-развивающей тетради «Я учусь писать и читать» и тетради «Учимся писать печатные буквы» (автор Кузнецова М.И.).

Линия УМК «Кузовлев В.П. (2 — 4 классы)» Программа адресована общеобразовательным учреждениям, в которых обучение английскому языку ведется по УМК «Английский язык» для 2 — 4 классов авторов В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудовой и др. и на изучение предмета в соответствии с базисным образовательным планом отводится 2 часа в неделю. В программе дается краткая характеристика предмета, определяются цели и задачи обучения английскому языку в начальной школе, ценностные ориентиры обучения, содержание обучения, планируемые результаты освоения образовательной программы, требования к условиям реализации программы. Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и может служить учителям английского языка, работающим в начальной школе по УМК данной линии, основой для составления собственных рабочих программ.

Ежегодно на дорогах России гибнут взрослые и дети, а также становятся инвалидами. В числе погибших в автокатастрофах есть и малолетние дети. Установлено, что причиной большинства аварий являются грубейшие нарушения правил дорожного движения как водителями, так и пешеходами. Разработано много методических пособий по ознакомлению детей с правилами дорожного движения. Автор данного пособия предлагает свою систему работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения, состоящую из перспективных планов и конспектов познавательных занятий по изучению знаков, правил дорожного движения и конспектов занятий по продуктивной деятельности. В данном пособии предложен методический материал по работе с родителями по профилактике детского дорожного травматизма. Разнообразный иллюстративный материал поможет детям закрепить полученные знания в игровой форме (через разгадывание кроссвордов, раскрашивание картинок и ведение тетради ПДД). А проверить усвоенные знания поможет экзамен для детей в картинках. Пособие рекомендуется воспитателям дошкольных учреждений и студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.

«Рабочие тетради курса «Учусь создавать проект» для начальной школы — это инновационные пособия, которые помогают решить задачу формирования самостоятельности ребёнка, способности к самообразованию и саморазвитию. Они помогут ребёнку научиться видеть мини-проблемы, правильно находить источники информации и формировать навыки делового общения в процессе работы над проектом. Предлагаемая рабочая тетрадь адресована учащимся вторых классов. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Педагоги могут использовать рабочую тетрадь во внеурочной и внеклассной деятельности, а родители-консультанты — во время создания проекта. Поможет им в этом методическое пособие.»

Методические рекомендации для учителей включают программу, тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 3-го класса «Окружающий мир» (Обитатели Земли), методов и приемов работы, а также методические разработки к проведению уроков.

В пособии предлагается система занятий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. 117 занятий рассчитаны на весь учебный год. Книга включает игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. К каждому занятию разработано задание для закрепления материала дома. В тетради логопедических заданий для детей подготовительной к школе группы проиллюстрированы игры и упражнения в доступной для ребенка и его родителей форме. Издание адресовано логопедам и дефектологам.

Пособие содержит подробные сценарии уроков, составленные по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Русский язык. Первые уроки. 1 класс» (М.: Баласс: Школьный дом, 2011) и рабочей тетради по русскому языку Е.В. Бунеевой, М.А. Яковлевой (М.: Баласс: Школьный дом, 2011).

В пособии представлены поурочные разработки по изобразительному искусству в 1 классе, составленные в соответствии с положениями ФГОС начального общего образования, Примерной образовательной программы начальной школы, Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, на основе требований к планируемым результатам освоения содержания образования и ориентированные на работу с учебником: Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь. 1 класс / под редакцией Б.М. Неменского. М.: Просвещение, 2011 (система «Школа России»).