|
Популярные книги |
|
|
|
Infanata » МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА » МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С СИСТЕМНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ + ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ (КАРТОЧКИ). ГРИФ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИИ (КОЛИЧЕСТВО ТОМОВ: 2) |
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА » |
15 августа 2018 |
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С СИСТЕМНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ + ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ (КАРТОЧКИ). ГРИФ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИИ (КОЛИЧЕСТВО ТОМОВ: 2) |
№ 268712437 |
Автор: admin :: Просмотров: 1495 |
|
ОписаниеВ пособии предлагается авторская методика формирования связной речи у детей с системным недоразвитием речи, принципиально отличающаяся от традиционно принятой в логопедической практике. Методика базируется на современном представлении о том, что связная речь является сложной речемыслительной деятельностью, для овладения которой необходимо усвоить определенные правила. Наряду с методикой пособие включает систему методов и интерпретацию полученных результатов, позволяющих определить уровень сформированности различных видов связной речи. Методика содержит конспекты и дополняется рассказами, адаптированными для наиболее эффективного достижения учебных целей, и обширным наглядным дидактическим материалом. Рассказы, их 71, предназначены для работы с детьми различного возраста и с разным уровнем речевой готовности к обучению связной речи. Данный комплект адресован студентам дефектологических, логопедических факультетов и факультетов специальной педагогики, а также логопедам, учителям начальных классов специальных коррекционных и массовых общеобразовательных школ, воспитателям и родителям.
Ключевые теги: связной, методика, пособие, рассказ, факультет, недоразвитие, возраст, работа, конспект, достижение, воробь, валентина, константиновна
|
|
(голосов: 8) |
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. |
|
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. |
|
|