Книга по традиции знакомит учащихся с биографиями и основными произведениями композиторов И.С. Баха, Й. Гайдна, В.А. Моцарта, Л.ван Бетховена, Ф. Шуберта и Ф. Шопена. Вместе с тем содержание ее расширено включением четырех разделов, повествующих о развитии музыки до Баха, о классическом стиле в музыке, о романтизме в музыке, о других, помимо названных, композиторах XIX и начала XX века (в заключении). Текст книги обогащен разъяснениями музыкальных и внемузыкальных понятий. Изложение, посвященное музыке и музыкантам, включено в контекст исторической и общекультурной жизни европейских стран. Для учащихся детских музыкальных школ и школ искусств.

Рабочая тетрадь содержит практические задания по темам, изложенным в учебнике «Музыкальная литература. Развитие западно-европейской музыки: 2-й год обучения». Эти задания разнообразны по формам: теоретические, практические, творческие, обобщающие, тестовые. В нее также включены дополнительные материалы, кроссворды. Все это расширяет кругозор учащихся, помогает в формировании собственного мнения о музыке и приучает к творческой работе. Рабочая тетрадь точно соответствует содержанию учебника, для которого предназначена.

Учебное пособие для музыкальных училищ по курсу музыкальной литературы зарубежных стран посвящено творчеству композиторов XIX века: Бетховена, Шуберта, Россини, Вебера, Мендельсона, Шумана и Шопена.

Настоящий первый выпуск учебного пособия по музыкальной литературе зарубежных стран представляет собой новый авторский вариант, осуществленный под общей редакцией проф. Е.М. Царёвой преподавателями Академического музыкального колледжа при Московской консерватории им. П.И. Чайковского — И.В. Охаловой и Е.Д. Кузнецовой взамен созданного несколько десятилетий тому назад первого выпуска «Музыкальной литературы зарубежных стран» (автор — B.C. Галацкая). В данном пособии более полно освещены жизнь и творчество И.С. Баха и Г.Ф. Генделя, добавлены новые материалы и во вступительную главу, посвященную музыкальной культуре эпохи барокко, введены и разъяснены необходимые термины из арсенала предметов, отсутствовавших в школьных программах (полифония, музыкальная форма и т.п.). Книга снабжена большим количеством нотных примеров и Приложением, в которое вошли произведения композиторов эпохи барокко — К. Монтеверди, Г. Пёрселла, А. Скарлатги и Ф. Куперена. Издается впервые. Для студентов музыкальных училищ и колледжей.

Учебное пособие для музыкальных училищ.

«Новый учебник в цикле учебников по музыкальной литературе для ДМШ. Автор, опытный преподаватель-практик и музыковед, освещает один из наиболее сложных и противоречивых периодов в истории отечественного музыкального искусства. Приводит биографии и характеризует творчество Скрябина, Рахманинова, Стравинского, Прокофьева, Шостаковича, Свиридова и других композиторов XX века. В книге обобщаются достижения традиционной педагогики в единстве с индивидуальным творческим опытом автора. В главах, посвященных Прокофьеву и Шостаковичу, частично использован текст Г. Скудиной (из учебника «Музыкальная литература советского периода»). Для учащихся детских музыкальных школ (7-й класс) и школ искусств.»

Новый учебник в цикле учебников по музыкальной литературе для ДМШ. Автор освещает жизнь и творчество русских композиторов XIX века — Глинки, Даргомыжского, Бородина, Мусоргского, Римского-Корсакова, Чайковского и других, рассматривает проблемы отечественного искусства доглинкинской эпохи, первой и второй половины XIX века. Для учащихся детских музыкальных школ (6-й класс) и школ искусств.

Музыка как искусство, музыкальный язык, формы и жанры — таковы основные темы нового учебника. Авторы, известные преподаватели из Санкт-Петербурга, обобщили здесь свой богатый индивидуальный опыт. Книга насыщена музыкальными примерами из мировой музыкальной литературы, а также сведениями из других видов искусства, из всеобщей истории, литературы, из жизни и быта народа. Фрагменты текста, данные мелким шрифтом, могут быть использованы преподавателем в процессе урока. Учебник предназначен для учащихся 4-х классов ДМШ (первый год обучения).

Рабочая тетрадь содержит практические задания по темам, изложенным в учебнике «Музыкальная литература. Русская музыка XX века. 4-й год обучения». Эти задания разнообразны по формам: теоретические, практические, творческие, обобщающие, тестовые. В нее также включены дополнительные материалы, кроссворды. Все это расширяет кругозор учащихся, помогает в формировании собственного мнения о музыке и приучает к творческой работе. Рабочая тетрадь точно соответствует содержанию учебника, для которого предназначена.

Данное учебное пособие предназначено для учащихся детских музыкальных школ и школ искусств, изучающих предмет «Музыкальная литература» 2-й год. Пособие полностью соответствует программе курса. В него включены сведения об основных направлениях западной европейской музыки XVIII-XIX веков — барокко, классицизм, романтизм, ведущих музыкальных жанрах и формах, связанных с этими эпохами, а также биографии выдающихся композиторов — И.С. Баха, Й. Гайдна, В. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шуберта, Ф. Шопена и анализ наиболее известных их произведений. Основополагающие теоретические понятия курса музыкальной литературы зарубежных стран — «Полифония», «Основные жанры венских классиков», «Сонатно-симфонический цикл», «Сонатная форма» — выделены в книге в отдельные параграфы. Учебный материал пособия изложен в достаточно краткой и доступной для детей форме и составлен таким образом, чтобы ученик мог самостоятельно использовать его при выполнении домашнего задания.

Учебное пособие является своеобразным путеводителем по галерее прекрасных музыкальных образов композиторов-классиков и современных авторов. Книга Дарьи Романец предназначена для детской аудитории: учащихся ДМШ и других детей; а также для взрослых — учителей музыкальных и общеобразовательных школ; родителей, желающих открыть для своих детей мир классической музыки, и для многочисленных ценителей музыкального искусства. Эта книга может стать прекрасным подарком любому юному музыканту. Цель данного пособия — пробудить интерес ребенка к классической музыке, привить чувство прекрасного, умение слышать, понимать и ценить произведения искусств; а также способствовать воспитанию грамотного слушателя и развитию эстетического музыкального вкуса. Автор знакомит читателя с композиторами различных стран, сочиняющих музыку для детей и для взрослых. В доступной форме рассказывает юным читателям о связях между различными видами искусства: литературой, живописью, музыкой, а также анализирует музыкальные произведения (в пределах детского понимания). Изложение материала подкреплено иллюстрациями, стихотворениями, нотными фрагментами произведений.

Учебное пособие по курсу музыкальной литературы зарубежных стран посвящено музыкальной литературе Австрии, Германии, Франции, Испании конца XIX — первой половины XX века. В нем рассматривается творчество Г. Малера, А. Шёнберга, А. Берга, Р. Штрауса, П. Хиндемита, К. Орфа, И. Стравинского (зарубежного периода), А. Онеггера, Д. Мийо, Ф. Пуленка, М. де Фальи.

«Первое музыкальное путешествие» даст возможность детям и их родителям начать дорогу в мир музыки. Музыкальная грамота дана автором, учителем с большим стажем, в популярной форме, освоив которую читатели смогут играть знакомые мелодии. Надеемся, что наша книга будет незаменима в детском саду, в школе, в кружках музыки. Форма сказочного путешествия позволит с большим удовольствием вникать в суть того, о чем говорит автор. Родители, занимаясь вместе с ребенком, смогут оказать ему большую помощь в освоении музыкальной грамоты.

Творчество П.И. Чайковского представляет большой интерес для слушателя и исполнителя. Фортепианный цикл «Воспоминание о Гапсале» открывает малоизвестные страницы творческого наследия композитора. Фортепианный цикл «Воспоминание о Гапсале» ор. 2 П.И. Чайковского является ранним его фортепианным произведением, шедевром музыкального искусства. Он имеет определенные фортепианные трудности, в связи с чем редко исполняется. Несмотря на это, «Скерцо» из цикла «Воспоминание о Гапсале» включено в репертуар по ансамблю в седьмом классе Министерством культуры РФ. С целью возрождения этого цикла из трех пьес П.И. Чайковского было сделано переложение для фортепиано в 4 руки Людмилой Жульевой. Вступительную статью об истории создания цикла и литературное оформление сделала Лариса Дацюк. она же сочинила стихи ко всем пьесам цикла. Ценность и оригинальность издания усиливают стихи Ларисы Дацюк, написанные к каждой пьесе цикла. Проникновенные поэтические строки дают образное понимание музыки П.И. Чайковского, создают лирико-драматическое настроение, погружая в историю замка Гапсаль. знакомя с прекрасной легендой о Белой Даме. Издание предназначено для учащихся старших классов ДМШ, ДШИ, студентов музыкальных училищ, музыкальных вузов, преподавателей, может быть использовано как концертный репертуар.

«Второй выпуск учебного пособия по русской музыкальной литературе, созданный педагогами Академического музыкального колледжа (училища) при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, продолжает новую серию учебных пособий по этому предмету взамен во многом устаревших пособий, издававшихся Ленинградским отделением издательства «Музыка» под общей редакцией Э. Фрид. Во второй выпуск вошли главы, посвященные творчеству А. Рубинштейна, А. Серова, М. Балакирева, А. Бородина и М. Мусоргского. Издание снабжено большим количеством нотных примеров. Издаётся впервые. Для учащихся музыкальных училищ.»

Третий выпуск учебного пособия по курсу русской музыкальной литературы посвящен творчеству Н.А. Римского-Корсакова и П.И. Чайковского. Для музыкальных училищ.

Пятый выпуск учебного пособия создан одним из преподавателей Академического музыкального училища (колледжа) при Московской консерватории им. П.И.Чайковского взамен давно не переиздававшегося и по объективным причинам во многом устаревшего выпуска 5

«Дружественный союз муз, их гармоническое сочетание, венчает рождение такого великого искусства, как ОПЕРА. Что такое опера, какова ее история — каких великих композиторов и какие мировые оперные шедевры она нам подарила, как понять оперный спектакль — увидеть слышимое, услышать видимое, как он рождается, какие художественные ремесла принимают участие в его «строительстве» — обо всем этом и о многом другом, касающемся оперного искусства, живо и увлекательно рассказывает выдающийся режиссер, лауреат Ленинской и Государственных премий, народный артист СССР Борис Александрович Покровский. Книга адресована юному читателю и может быть использована в качестве пособия на уроках эстетики и музыки в школах, лицеях и гимназиях.»

Данное учебное пособие представляет собой набор дидактических игр и заданий для учащихся ДМШ, ДШИ, студий и общеобразовательных школ с углублённым изучением предметов искусства. Оно призвано помочь юным любителям музыки лучше усвоить и закрепить учебный материал, систематизировать знания, активизировать творческую деятельность, повысить интерес к изучаемому предмету.