|
Популярные книги |
|
|
|
Infanata » ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ » «ПРОСТРАНСТВО НАТЯЖЕНИЯ СМЫСЛА В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКТЕ «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»: КОНЦЕПЦИЯ УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» |
« ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ » |
16 марта 2012 |
«ПРОСТРАНСТВО НАТЯЖЕНИЯ СМЫСЛА В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКТЕ «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»: КОНЦЕПЦИЯ УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» |
№ 18340812 |
Автор: studnn :: Просмотров: 198 |
|
ОписаниеОсновная идея УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации. Концепция, которая лежит в основе создания комплекта учебников для 1–4-го классов, безусловно, не могла бы появиться без обобщения опыта функционирования тех комплектов, которые сегодня популярны и результативны в начальной школе. Это, прежде всего, комплекты учебников по развивающим системам обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина—В.В. Давыдова, комплект учебников «Школа XXI века» под редакцией академика Н.Ф. Виноградовой, комплект учебников «Гармония». Только с учетом сильных сторон всех направлений стала возможна разработка концепции УМК «Перспективная начальная школа» и создание нового учебно-методического комплекта.
Ключевые теги: комплект, школа, учебник, концепция, основа, развитие, создание, обучение, система, обобщение, функционирование, виноградова, направление, сторона, чуракова
|
|
(голосов: 5) |
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. |
|
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. |
|
|