infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » OSCAR CERROLAZA
« EDELSA »
CHICOS CHICAS 4: CUADERNO DE EJERCICIOS
Chicos Chicas 4: Cuaderno de Ejercicios
Название: CHICOS CHICAS 4: CUADERNO DE EJERCICIOS
Автор: 
Издательство: Edelsa
Год:  2004
Страниц:  63
Формат: PDF
Размер: 2.21 mb
Жанр: Edelsa
Organizado en 3 ámbitos que corresponden a los tres primeros del libro del alumno. Cada ámbito consta de dos unidades y de tres contextos: • Cada una de las unidades tiene dos lecciones (con los contenidos gramaticales correspondientes a las lecciones del Libro del Alumno). Estos contenidos se presentan en una doblé página, con el cuadro de explicación, los ejercicios y una sección de Inter-acción, práctica oral del contenido gramatical. • Los contextos presentan textos para el desarrollo de la comprensión lectora a través de preguntas. Los textos presentan ejemplos de los contenidos gramaticales tratados en las lecciones.
« EDITORIAL EDINUMEN »
EL ESTILO INDIRECTO
El estilo indirecto
Название: EL ESTILO INDIRECTO
Автор: 
Издательство: Editorial Edinumen
Год:  2000
Страниц:  151
Формат: PDF
Размер: 5.29 mb
Жанр: Editorial Edinumen
Уровень: A1 — B2. El estilo indirecto — пособие, посвященное изучению косвенной речи. Если у Вас возник вопрос, как передать слова другого человека, какие необходимые изменения при этом Вы должны выполнить и какие механизмы работают, то это пособие — для Вас. Пособие разделено на три уровня: Первый уровень рассматривает такие формы и структуры, которые помогут учащемуся повторить свои слова, попросить кого-то сказать что-то другому человеку и передать слова другого человека. Все эти структуры находятся в настоящем времени. Второй уровень рассматривает формы и структуры, связанные с передачей: информации, полученной в прошлом; намерений, планов или прогнозов на будущее; намерения или желания повлиять на другого человека с точки зрения прошлого. Третий уровень рассматривает формы и структуры, посвященные адаптации в пространстве, передаче толкования слов другого человека, как бы они хотели их услышать.