«Сегодня самый крупный курорт России переживает второе рождение. С началом олимпийского строительства была открыта новая страница в истории Сочи. Современный город-курорт развивается динамично, меняясь на глазах. Построены новые инженерные сети, электростанции, транспортные развязки, газопровод. Развернувшееся беспрецедентное строительство и реконструкция курорта ведутся в интересах всех граждан нашей страны. Сегодняшний Сочи — это новая Россия, новые качественные изменения и стандарты. Мы говорим миру: «Добро пожаловать в Сочи! Добро пожаловать в будущее!» Художественный фотоальбом «Сочи — вчера, сегодня, завтра» премиального формата выпущен к открытию зимних Олимпийских игр в Сочи 2014 года. Альбом издан на русском языке, без рекламы, адресован широкому кругу читателей и представляет собой иллюстрированное, насыщенное современной и исторической информацией издание, содержащее профессиональные фотографии основных достопримечательностей города, лучших мест отдыха и олимпийских объектов. Над изданием работали историки и заслуженные журналисты Кубани, что позволило создать достоверные и доступные для восприятия тексты. Рекомендовано для внеклассного чтения в средних учебных заведениях. К альбому прилагается диск с авторским фильмом «Сочи — Красная Поляна: от субтропиков до ледяных высокогорий», продолжительностью 45 минут.»

В книге собраны материалы для проведения различных детских праздников как в школе, так и в домашних условиях, в семье, в кругу друзей. Используя игры, викторины, задания, стихи, загадки, темы для бесед, можно создать несложный сценарий такого праздника для детей. Книга адресована учителям, библиотекарям, родителям и любознательным ребятам.

Методическое пособие дает полную картину развития общей моторики в соответствии с периодами возрастного развития ребенка от рождения до трех лет, наиболее благоприятными для освоения определенных видов деятельности. С учетом возрастных индивидуальных и физиологических возможностей малыша разработаны таблицы, позволяющие спланировать программу занятий и практический материал по каждому разделу развития общей моторики. Дидактические игры различного уровня сложности компенсируют недостаток двигательной активности у детей, направлены на развитие основных движений, способствуют развитию психических процессов (памяти, внимания, мышления), расширению пассивного и активного словаря ребенка, пополнению знаний об окружающем. Особое внимание уделено работе с детьми, имеющими особенности развития движений.