«Учебное пособие «Коллективное творчество дошкольников» — вторая книга серии «Детское творчество». Предназначено для педагогов дошкольных учреждений, начальной школы, для художественных студий и кружков.»

«В учебно-методическом пособии представлены авторские разработки летних и осенних школьных праздников для младших школьников. Праздники «День Нептуна», « У Осени в гостях». Фольклорный праздник «Осенние посиделки». Пособие предназначено для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, вожатых детских оздоровительных лагерей.»

В данном сборнике представлены произведения российских поэтов, писателей, композиторов, посвященные зимней природе и встрече Нового года. Он открывает серию «Школа Деда Мороза» (материалы, сценарии, методические рекомендации и т.п.) в помощь организаторам новогодних праздников. Это — стихи, новогодние загадки, пословицы и поговорки, сказки, рассказы, истории, песни (с нотами), сценарии, игры.

Книга содержит практические рекомендации по безопасности жизни человека, когда ситуация экстремальности и опасности возникает в связи со стихийными бедствиями. Данный вид чрезвычайных ситуаций был всегда весьма актуальным для взрослого человека, тем более детей, если они находятся в эпицентре надвигающейся опасности. Вопрос выживания стал особо острым после печальных событий в Юго-Восточной Азии и продолжающихся стихийных бедствиях на территории Америки, Европы и Дальнего Востока. Автором рассматриваются основные причины стихийных бедствий и даются практические рекомендации для тех, кто должен, обязан спастись и выжить сам и помочь в первую очередь детям. Книга предназначена широкому кругу читателей, преподавателям школ, колледжей, студентам ВУЗов.

Данная книга представляет собой обобщение опыта проведения уроков психологии «Познай самого себя» в начальной школе. Собран богатейший материал, который рождался по истине «в муках», ибо говорить с детьми о псхологии на доступном языке очень сложно. Все уроки даны по возрастам, т.к. не каждая проблема воспринимается в определенном возрасте. Уроки опробирования прошли успешно в школах г. Москвы: 1278, 16, 498, 465. Учителя начальной школы считают их очень нужными и полезными. Все уроки носят творческий характер, на них используются самые разнообразные методы и прежде всего игровые, а сложные психологические понятия раскрываются простым доступным языком в диалоге с детьми или в поисковых, проблемных ситуациях. Книга адресована учителям-практикам начальной школы и будущим педагогам.

Развлечение в лагере — одно из самых важных дел на свете. Провести свое свободное время, каникулы так, чтобы Восстановить свои силы, эмоционально зарядиться, отдохнуть радостно и одновременно с познавательным приобретением — вот к чему надо стремиться. Основная задача этой книги — помочь всем желающим, организующим детский досуг, провести каникулярное время с пользой для дела. Представленные в данной книге варианты моделей досуга разнообразны по содержанию и организационным правилам. Но все они каким-либо образом связаны с профессиональными навыками детектива-криминалиста. Данный подход может быть интересен для педагогов и профессиональных организаторов досуга, как иллюстрация одного из возможных источников возникновения новых моделей организации отдыха для детей и взрослых. Наиболее подходящие условия для реализации данных игровых форм досуга — это коллектив детского оздоровительного центра. Модели отдыха также могут быть использованы и в школах, и в домах творчества и других детских организациях, так как носят универсальный характер.

В данном пособии авторы делятся опытом организации и подготовки будущих вожатых. Практические рекомендации помогут организаторам детского досуга грамотно разработать педагогическую программу и план работы отряда. Рассматриваются особенности организации детского досуга в детском оздоровительном лагере. Большинство рекомендаций и сценариев мероприятий могут использоваться для организации деятельности старших вожатых в образовательных учреждениях. Книга предназначена для старших вожатых образовательных учреждений, педагогов-организаторов, воспитателей, организаторов детского досуга.

Книга посвящена актуальной, но пока мало разработанной проблеме — мониторингу деятельности учителя на уроке. Предложена технология отслеживания реализации признаков современной парадигмы образования, профессиональной компетентности учителя, развивающей направленности урока и других параметров качества преподавания. Предлагается методика объективных, надежных и валидных оценок состояния преподавания в школе. В приложениях даны дополнительные материалы по мониторингу качества учебного занятия в вузе, институте повышения квалификации и дошкольном образовательном учреждении. Книга адресуется новому поколению педагогов и руководителей образовательных учреждений.

Туризм и краеведение в детском оздоровительном лагере является неотъемлемой частью воспитательной работы. Где, как не в походе проявляются лучшие личностные качества ребенка. Учебное пособие предназначено воспитателям и вожатым детских оздоровительных лагерей, педагогам дополнительного образования и всем, кто организует походы для детей и подростков.