После введения ФГОС ДО отовсюду звучат призывы к переходу от парадигмы обучения к парадигме развития. В то же время не утихают и споры по этому вопросу. Однако все едины во мнении о главенствующей роли игры в дошкольном детстве для полноценного, гармоничного развития ребенка. Возникает вопрос, какие игры нужны дошкольнику, какие из них в большей степени будут способствовать его развитию, как подбирать эти игры, как использовать для формирования различных представлений, развития жизненно важных навыков? Чем больше сказано и написано об этом, тем больше новых вопросов, а также интересных, иногда достаточно смелых идей возникает у думающих, творческих людей. Для того чтобы помочь практикам разобраться в этой актуальной проблеме, в номере представлен ряд публикаций, посвященных развивающим играм В.В. Воскобовича. Мы пригласили Вячеслава Вадимовича Воскобовича выступить в качестве гостя июльского номера журнала «Воспитатель ДОУ» для ознакомления читателей с одним из самых известных авторов и пропагандистов в области использования развивающих игр для детей. Выражаем признательность Вячеславу Вадимовичу за то, что он принял наше предложение и нашел возможность поделиться своим опытом и идеями с читателями. Читайте интервью с В.В. Воскобовичем на с. 6. Также в номере вы сможете познакомиться с практическими разработками педагогов, давно и успешно использующих игры Воскобовича в образовательной работе с дошкольниками. Мы надеемся, что материалы, которыми поделились на страницах журнала авторы, будут полезны практикам из разных регионов страны.

В январе вступил в силу федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования — документ долгожданный и много обсуждаемый. Дошкольный мир с нетерпением ждет появления утвержденных примерных программ. Руководители и педагоги ДОО беспокоятся, что не могут в одночасье перейти от ранее действующих документов к новым, как того требуют проверяющие разных уровней. Некоторые находятся в растерянности, другие ускоренно перерабатывают программы своего детского сада, пишут новые стопки документов, которые придется еще не раз переделывать. Рано говорить о наличии практического опыта внедрения ФГОС ДО. Сегодня важно осмыслить его положения, разработать проект основной образовательной программы (до утверждения министерством примерных программ), продумать содержательное наполнение ее частей, начать без суеты приводить в соответствие с законодательством уставные документы. В письме Рособрнадзора, опубликованном в этом номере журнала, указывается на «недопустимость требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения своих уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС ДО в условиях незавершенного цикла проведения экспертизы и формирования реестра примерных основных образовательных программ, которые призваны создать методическую базу полноценного внедрения ФГОС в системе дошкольного образования». К сожалению, реформы не проходят без потерь. В недавнем интервью чиновника Правительства Москвы озвучено желание передать группы для детей раннего возраста из дошкольных организаций в ведение социального ведомства, мотивируя свои планы тем, что детям данного возраста не нужно образование, а нужны только присмотр и уход. Остается надеяться: здравый смысл не позволит перечеркнуть передовые социальные завоевания и культурные достижения российского дошкольного образования. Редакция журнала держит руку на пульсе, чтобы помочь детским садам вовремя получить необходимую официальную информацию, познакомить с передовым опытом и научными открытиями.

Традиционно июнь — время подведения итогов учебного года и планирования дел на будущее. В сентябре мы с новыми силами окунемся в учебный процесс, углубимся в работу и перейдем на новый виток воспитательно-образовательной спирали. Большую часть июньского номера журнала «Управление ДОУ» занимает нормативный материал. Представляем важные документы для каждого руководителя по ФГОС дошкольного образования: комментарии и мероприятия по его введению. Новые правила лицензирования образовательной деятельности — документ, разработанный Правительством РФ, призванный упорядочить образовательную деятельность ДОО и привести в соответствие с законом «Об образовании в Российской Федерации». Интересные статьи включены в раздел «Менеджмент». Главный редактор журнала «Медработник ДОУ», ученый и врач, Л.В. Макарова по заказу редакции подготовила материал по нововведениям в СанПиН. В нем наглядно показаны различия старого и нового документа, даны рекомендации для сотрудников ДОО по практической работе. В русле сравнения написана статья нашего постоянного автора О.В. Бережновой. Она провела кропотливую работу по сопоставлению ФГТ и ФГОС ДО. Представленные в публикации таблицы помогут руководителям увидеть, как без лишних волнений перейти от работы по одному документу к другому, избавить себя и сотрудников от ненужной писанины, выстроить методическую работу. В разделе «Методическая работа» размещена статья опытного учителя-логопеда Н.К. Чебурковой по формированию у дошкольников фонематического восприятия. Привлекательность и полезность этого материала состоит в том, что его можно без купюр использовать и в логопедических, и в массовых группах. Игры скомпонованы по образовательным задачам, просты в подготовке и проведении.

Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях педагогической науки и практики. Журнал издаётся с 2002 г.

Первый в России журнал для инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ. Журнал призван способствовать внедрению лучшего опыта по физическому воспитанию, новых методов работы с дошкольниками, помогает инструкторам по физкультуре приобщать родителей и воспитателей к физкультурно-оздоровительной работе, направленной на укрепление здоровья детей.

Цель журнала – помочь медицинским работникам и руководителям ДОУ в качественном проведении санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий.

Цель журнала – помочь медицинским работникам и руководителям ДОУ в качественном проведении санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий.

Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях педагогической науки и практики. Журнал издаётся с 2002 г.

Тема номера: «Реализация стандарта дошкольного образования». Первый в России журнал для инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ. Журнал призван способствовать внедрению лучшего опыта по физическому воспитанию, новых методов работы с дошкольниками, помогает инструкторам по физкультуре приобщать родителей и воспитателей к физкультурно-оздоровительной работе, направленной на укрепление здоровья детей.

«В этом выпуске журнала мы традиционно анализируем дела уходящего года. В области физической культуры и спорта в 2014 г. в нашей стране произошли масштабные и знаковые события. И самым главным из них, бесспорно, стало проведение в России зимних Олимпийских игр 2014 в г. Сочи. Достижения наших спортсменов, их умение преодолевать трудности, добиваться поставленной цели, стремление к большему — вот лучшие образцы для наших детей. Государство продолжает уделять первостепенное значение вопросам физического воспитания. В 2014 г. Президент РФ В.В. Путин подписал указ «О возрождении норм физической подготовки «Готов к труду и обороне»», что положительно повлияет на физическое развитие детей. Массовый спорт, по словам В.В. Путина, должен развиваться и быть более доступным для людей разного возраста и состояния здоровья, на что и направлена инициатива по возрождению ГТО. Глава государства считает, что «Запуск программы ГТО остро ставит вопрос о площадках для занятия спортом. Нам нужна сеть некоммерческих физкультурно-спортивных клубов по местам жительства, работы или службы. Все больше популяризируются здоровый образ жизни и физическая культура, в связи с чем значительно возрастает роль СМИ. Издательство «ТЦ Сфера» ведет активную работу в этом направлении. Уже 7 лет выпускает единственный в стране журнал для профессионалов в области физического воспитания дошкольников. В 2014 г. издало много книг по физическому развитию. На ежегодном Всероссийском семинаре «ТЦ Сфера» вопросам физического развития детей в дошкольном образовании уделяется одно из центральных мест.»

В России 2015 г. объявлен Годом литературы. Новый выпуск журнала посвящен работе с книгой в детском саду. В романе итальянского писателя и ученого-медиевиста У. Эко «Имя розы» поиск книги с тайным знанием, хранящейся в средневековой монастырской библиотеке, превратился в загадочный детектив: интриги, убийства и большой пожар, уничтоживший все книги и копившиеся веками знания. Правила пользования библиотекой, говоря современным языком, были довольно строгими. К книжной мудрости допускались избранные. Для современных людей книга стала доступным источником информации: переполненные полки книжных магазинов, библиотеки с богатейшими фондами, Интернет. Несколько лет обсуждается вопрос об «умирании» печатного слова и замене его словом на экране гаджета. Но У. Эко уверенно заявляет: «Книга не умрет», потому что «нет ничего недолговечнее, чем долговременные носители информации», а «книга — это как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь». Вне зависимости от того, какую книгу — электронную или печатную — будут держать в руках будущие поколения, ее нужно суметь прочитать и понять прочитанное. Психологи и педагоги бьют тревогу. Современные дошкольники плохо говорят, с каждым годом возрастает число детей с нарушениями речи. Это повод к активизации педагогической работы по всем аспектам развития речи детей. Авторы из г. Магнитогорска О.А. Батраева и Н.И. Левшина разработали технологию обучения пересказу и конспекты занятий с детьми, которые мы представили на суд читателей. Интересным проектом «Впустим книгу в наше сердце» поделилась педагог из г. Ижевска Н.В. Логинова. В 2015 г. наша страна отметит 70 лет победы в Великой Отечественной войне. Предлагаем вашему вниманию примерное планирование работы с детьми по теме «Защитники Отечества». Подписывайтесь на журнал «Методист ДОУ» и вы всегда будете в курсе новых методических разработок для повышения квалификации педагогов и работы с детьми в детском саду.

Журнал для работников ДОУ.

Цель журнала – помочь медицинским работникам и руководителям ДОУ в качественном проведении санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий.

«Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях педагогической науки и практики.»

«Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях педагогической науки и практики.»

«Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях педагогической науки и практики.»

Первый в России журнал для инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ. Журнал призван способствовать внедрению лучшего опыта по физическому воспитанию, новых методов работы с дошкольниками, помогает инструкторам по физкультуре приобщать родителей и воспитателей к физкультурно-оздоровительной работе, направленной на укрепление здоровья детей. В журнале публикуются: • авторские разработки (раздел Профессиональный рост); • методические материалы, разработки занятий, планирование (раздел Педагогика здоровья); • описание опыта работы по взаимодействию с сотрудниками ДОУ, другими социальными институтами (раздел Сотрудничество); • нормативные и справочные материалы.

Первый в России журнал для инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ. Журнал призван способствовать внедрению лучшего опыта по физическому воспитанию, новых методов работы с дошкольниками, помогает инструкторам по физкультуре приобщать родителей и воспитателей к физкультурно-оздоровительной работе, направленной на укрепление здоровья детей. В журнале публикуются: • авторские разработки (раздел Профессиональный рост); • методические материалы, разработки занятий, планирование (раздел Педагогика здоровья); • описание опыта работы по взаимодействию с сотрудниками ДОУ, другими социальными институтами (раздел Сотрудничество); • нормативные и справочные материалы.

Первый в России журнал для инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ. Журнал призван способствовать внедрению лучшего опыта по физическому воспитанию, новых методов работы с дошкольниками, помогает инструкторам по физкультуре приобщать родителей и воспитателей к физкультурно-оздоровительной работе, направленной на укрепление здоровья детей. В журнале публикуются: • авторские разработки (раздел Профессиональный рост); • методические материалы, разработки занятий, планирование (раздел Педагогика здоровья); • описание опыта работы по взаимодействию с сотрудниками ДОУ, другими социальными институтами (раздел Сотрудничество); • нормативные и справочные материалы.

«Журнал «Медработник ДОУ» — периодическое издание для медицинского персонала ДОУ, в котором публикуются научные, практические и нормативные материалы: • по физиологии здорового ребенка и его развитию; • по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия ДОУ; • по профилактике, диагностике и лечению различных заболеваний детей дошкольного возраста; • по организации работы медицинского персонала детского сада; а также опыт лучших медицинских работников ДОУ. Цель журнала — помочь медицинским работникам и руководителям ДОУ в качественном проведении санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий.»