L'ouvrage comprend quatre parties: un préambule expliquant la méthodologie et les outils nécessaires à la technique du résumé, du compte rendu et de la synthèse; la deuxième contient 18 dossiers pour le résumé et le compte rendu (18 articles de presse suivis de questions de nature lexicale ou grammaticale pour favoriser la compréhension du texte); la troisième propose 15 dossiers articulés autour de 5 grands thèmes destinés à la synthèse; la quatrième partie propose des corrections des résumés, comptes rendus et synthèses. Cet ouvrage a pour but d'entraîner à la compréhension de textes extraits d'articles de journaux et à la production d'activités académiques. Il s'adresse tout particulièrement aux candidats de langues étrangères désirant préparer les épreuves écrites des DAIF C1/C2, mais aussi aux apprenants de niveau B2 qui souhaitent développer leurs compétences à l'écrit. Il intéressera également les candidats de langue française désirant se préparer aux différentes épreuves de recrutement de concours administratifs.

Le public: Cette méthode d'apprentissage du français oral s'adresse aux apprenants de niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence. La progression se fait autour de 20 thèmes couvrant les principaux aspects de la vie quotidienne. Le contenu: Cet outil complet, simple d'utilisation, favorise l'interaction et permet aux apprenants de développer une aisance de l'expression orale nécessaire dans différentes situations de communication. Cette méthode est composée de textes, de photos ou dessins, de questions, citations et proverbes, et d'activités variées, l'accent étant mis sur l'apport lexical (fiches de vocabulaire spécifique pour chaque thème). Chaque document peut être exploité indépendamment des outres en fonction du groupe.

Cet ouvrage et son CD abordent de façon vivante la civilisation française à travers des exercices de compréhension orale. Conçus pour des apprenants et des enseignants de français langue étrangère, ces documents sonores à caractère authentique et leurs exploitations sont en rapport avec les notions définies par le CECR (travail, famille, habitat, médias...) pour les niveaux BI et B2. Ce manuel comporte trois parties: des exercices, des corrigés, et la transcription intégrale des enregistrements. En tête de chapitre, une rubrique Découvrir et comprendre est ciblée sur la compétence culturelle. Puis, des exercices (QCM, questions ouvertes, textes lacunaires, etc.) guident la compréhension des documents sonores, et une exploitation des transcriptions développe la compréhension écrite.

«Le public: Apprenants de français longue étrangère de niveau B1 à B2 du Cadre européen commun de référence, et tout public souhaitant connaître les différents aspects culturels de la France. Le contenu: • Etude systématique des régions regroupées en 8 grands secteurs (Ile-de-France, Centre, Nord, etc.). • Pour chacun des chapitres, une présentation générale (identité, image, histoire), les paysages et les terroirs, l'art de vivre, l'art et les monuments, une rubrique «Parlé-écrit» avec un court texte littéraire. • Des exercices et leur corrigé en fin d'ouvrage. • Un petit glossaire dont certains termes sont traduits en quatre longues. • Près de 250 illustrations couleur, cartes et plans. Les objectifs: • Développement des connaissances sur le pays: géographie physique et humaine, paysages, économie, art... • Acquisition d'un vocabulaire étendu dans la perspective d'examens de français longue étrangère.»

Cet ouvrage se propose de faire découvrir le fonctionnement de la langue française à l'aide de textes simples et variés de la vie quotidienne. Il permet aux apprenants d'enrichir leurs connaissances grammaticales et lexicales afin de les amener progressivement à rédiger un texte écrit et à exposer un point de vue personnel à l'oral. Chaque unité comprend: • un texte; • 16 questions de compréhension; • une sensibilisation grammaticale suivie d'exercices; • un enrichissement lexical suivi d'exercices; • une proposition de dictée; • des applications orales à effectuer en groupe; • des suggestions de travaux écrits personnels. Des propositions de lettres d'usage pratique sont données en annexe pour faciliter les démarches des apprenants.

«Ce cours constitue la suite de «L'Exercisier» et «L'Expression française». Quinze dossiers modulables sont divisés en quatre parties : «Les articulations logiques de la langue française», «L'expression de la pensée: la certitude et le doute», «L'expression des sentiments», «L'expression du temps avec les quatre grandes notions». Chaque dossier est établi à partir d'une méthodologie systématique comportant un enseignement théorique et des exercices pratiques visant l'oral et l'écrit.»

Véritable méthode d'apprentissage du français oral sur deux niveaux d'apprentissage: intermédiaire (2 ans) et avancé (4 ans de français), considérant que le niveau des élèves n'est pas toujours homogène. La méthode se constitue de commentaires de photos, de compréhension de texte, de questionnaires et citations sur le thème abordé, d'apport lexical (fiches de vocabulaire). Le manuel comporte des supports originaux portant sur 20 thèmes variés.

Cet ouvrage permet de revoir les points de grammaire étudiés au niveau B1 du CECR, mais surtout d'observer, d'analyser et de travailler sur les nuances et les subtilités de la syntaxe et du lexique du français en tenant compte des divers registres de langue. Le livre est constitué de cinq parties et contient en tout 37 chapitres. Chaque chapitre renferme une dizaine d'exercices précédés d'un tableau grammatical synthétique. Ces exercices sont de nature variée: d'observation, conceptualisation; exercices à trous, de substitution, de reformaulation; exercices de créativité, individuels ou à faire en groupe; analyse de textes authentiques (articles de presse, extraits de romans).

Cet ouvrage se propose de faire découvrir le fonctionnement de la langue française à l'aide de textes simples et variés de la vie quotidienne. Il permet aux apprenants d'enrichir leurs connaissances grammaticales et lexicales afin de les amener progressivement à rédiger un texte écrit et exposer un point de vue personnel à l'oral. Chaque unité comprend: un texte; 10 questions de compréhension; une sensibilisation grammaticale suivie d'exercices; un enrichissement lexical suivi d'exercices; une proposition de dictée; des applications orales à effectuer en groupe; des suggestions de travaux écrits personnels. Des propositions de lettres d'usage pratique sont données en annexe pour faciliter les démarches des apprenants.

Présenter un choix de textes littéraires originaux choisir parmi ceux d'auteurs français et francophones de tous les lieux et de toutes les époques, plus particulièrement du monde contemporain. Faciliter l'accès au texte littéraire par des thèmes attractifs et variés (la mer, le voyage, la table, le sport...). Offrir des propositions d'activités autour des textes littéraires pour mieux comprendre le fonctionnement de l'écriture et donc mieux lire les textes. Faire connaître les cultures et les civilisations françaises et francophones. Donner à la littérature la place qu'elle mérite dans l'apprentissage de la longue française de tous les jours. Telles sont les ambitions de cet ouvrage. Les textes peuvent être abordés du niveau A2 ou niveau C2.

Présenter un choix de textes littéraires originaux choisis parmi ceux d'auteurs français et francophones de tous les lieux et de toutes les époques, plus particulièrement du monde contemporain. Faciliter l'accès au texte littéraire par des thèmes attractifs et variés (la mer, le voyage, la table, le sport...). Offrir des propositions d'activités autour des textes littéraires pour mieux comprendre le fonctionnement de l'écriture et donc mieux lire les textes. Faire connaître les cultures et les civilisations française Aises et francophones. Donner à la littérature la place qu'elle mérite dans l'apprentissage de la langue française de tous les jours. Telles sont les ambitions de cet Ouvrage. Les textes peuvent être abordés du niveau R2 au niveau C2.

Cet ouvrage s'adresse aux apprenants du niveau A1 du Cadre européen commun de référence (CECR). Il propose la découverte et l'apprentissage des formes verbales. Cet ouvrage contient: des tableaux descriptifs, des exercices, des poèmes à dire et à imiter; un corrigé des exercices.

Dans la continuité de sa première édition, cet ouvrage se propose de donner une vue générale des connaissances en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Les connaissances ont été actualisées et complétées à la lumière des publications les plus récentes, notamment dans les domaines de l'évaluation et du français langue seconde.

Il est impossible de ne pas communiquer... Bien plus que le reflet d'un courant de pensée en communication, il s'agit ici d'une réalité de la vie contemporaine. Quel que soit notre cadre professionnel, nombreuses sont les occasions où nous avons à communiquer, à l'écrit comme à l'oral, avec nos clients et nos fournisseurs, nos supérieurs, nos subordonnés ou nos collègues. En se fondant sur une démarche avant tout pragmatique, ce guide vous permet d'améliorer votre efficacité personnelle en surmontant les difficultés les plus fréquemment rencontrées dans l'utilisation des supports usuels de la communication: courrier, compte rendu, prise de parole en public ou dans un groupe, etc. Les thèmes abordés, comme les exercices proposés, ont été choisis à partir des besoins fréquemment exprimés par un large public composé de cadres d'entreprises et d'administrations, de responsables d'associations ou d'étudiants. Les apports théoriques se limitent à ce qu'il est indispensable de savoir pour une communication réussie.