«Книга посвящена одному из самых многозначительных и потому многоспорных понятий языкознания и философии языка — «внутренней форме слова». Текст публикуется в авторской редакции с сохранением орфографии и пунктуации. Составление, комментарии, вступительная статья: Лебедева О.Е.»

В книге содержится краткое, но весьма всеобъемлющее исследование истории русского фольклора. Автор прослеживает его эволюцию с учетом тесного переплетения в сознании людей языческой веры и христианства. Материал отличает высокая информативность, которой весьма способствует многочисленные иллюстрации, примеры из русской жизни разных эпох и цитирование произведений русского народного творчества. Для широкого круга читателей.

В книге Дж. Лакоффа и М. Джонсона «Метафоры, которыми мы живем» излагаются основы когнитивного подхода к метафоре — языковому, когнитивному и культурному феномену. Обсуждаются как научные аспекты изучения этого феномена в лингвистике и философии, так и роль метафоры в современном обществе, в повседневном общении между людьми. Особое внимание обращается на возможности использования метафоры как средства познания действительности, как инструмента организации опыта человека, структурирования его знаний о действительности. Книга, впервые вышедшая на языке оригинала в 1980 г., стала бестселлером в англоязычных странах и получила широкий отклик в научной периодике и публицистике. Книга почти не содержит специальной терминологии и будет интересна как специалистам в области лингвистики и литературоведения, так и широким кругам читателей, интересующихся функционированием языка в современном обществе, проблемами речевого воздействия и связью между языком, мышлением и сознанием.

Данное издание является результатом многолетней работы автора в рамках проблематики научно-исследовательской лаборатории ВГПУ «Человеческий фактор в языке: язык и личность». Новая книга продолжает разработку концепции лингвистики эмоций, впервые сформулированной в монографии «Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка» (1987 г.) и развиваемой в ряде других изданий: «Язык и эмоции» (1995, 2004 гг.), «Эмоции в деловом общении» (1998 г.), «Текст и его когнитивно-эмотивные метаморфозы» (1998 г.), «Эмотивный код языка и его реализация» (2003 г.), «Лингвокультурология эмоций» (2005 г.) и др. В настоящей монографии обосновываются положения сложившейся лингвистической теории эмоций, которую автор представляет широкой научной общественности, а также всем интересующимся новыми парадигмами современного языкознания.

Книга посвящена процессам, происходящим в русском языке на рубеже XX—XXI веков. Она представляет собой собрание очерков, объединенных по тематическому принципу. Первая часть книги — это очерки об иноязычных заимствованиях, их свойствах, их взаимоотношениях с исконной русской (или ранее заимствованной) лексикой, их «поведении» в языке, о способах и формах описания иноязычных слов и специальных терминов в современных толковых словарях. Вторая часть содержит статьи, посвященные литературной норме — ее природе, соотношению ее, с одной стороны, с системными возможностями языка, а с другой — с узусом, речевой практикой. Идет речь здесь и о типичных отклонениях от нормы и своего рода «точках роста» среди таких отклонений, то есть явлениях, в которых просматриваются не просто ошибки, а зарождение определенных тенденций развития на том или ином участке литературного языка. В третьей части помещены краткие заметки о словах — об истории их появления в нашем языке, особенностях их формы и значения, сферах употребления, нормативном статусе. Книга предназначена для филологов-русистов, для студентов и аспирантов филологических факультетов университетов, а также для всех, кого интересует современное состояние нашего языка.

В пособии излагаются основы современного учения о терминах по материалам лекций, читанных автором — председателем Российского технического комитета 55 «Терминология» — в 1978 — 2008 гг. в МГУ им. М.В.Ломоносова, Московском педагогическом университете (ныне МГОУ), Московском гуманитарно-педагогическом институте и университете г. Белостока (Польша). Общие положения и отдельные направления терминоведения рассматриваются параллельно с основными этапами и направлениями терминологической работы. Для студентов филологических факультетов, а также для аспирантов и преподавателей, специализирующихся в области терминоведения, лексикологии, общей и прикладной лингвистики.

Сборник статей ведущих лингвистов, психологов, педагогов и представителей других гуманитарных наук, посвященный многогранной научной деятельности и личности выдающегося российского ученого Алексея Алексеевича Леонтьева (1936-2004). В книге впервые публикуются главы неоконченной книги из архива А.А. Леонтьева.

В монографии рассматриваются проблемы изучения европейских языков в современных социально-экономических условиях. Коллективная монография адресована научным работникам, педагогам-практикам, аспирантам, студентам, а также всем интересующимся вопросами изучения иностранных языков.

Этот сборник посвящается профессору Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, заслуженному деятелю науки РФ, кавалеру французского национального ордена «За заслуги», доктору филологических наук В.Г. Гаку, завоевавшему в нашей стране и за рубежом большой авторитет своими научными трудами, научно-организационной и педагогической деятельностью, непрестанным стремлением дать в руки молодым ученым квалифицированные средства постижения науки (Вузовские курсы лекций, монографии, словари и т.д.). В сборник включены статьи учеников и коллег В.Г. Гака, продолжающих и развивающих его лингвистические концепции по актуальным проблемам общего и романского языкознания, сопоставительного изучения языков, теории перевода, лингвистики текста и языка художественной литературы, по проблемам лексикологии, семантики, фразеологии и теории номинации. Рекомендуется лингвистам различных направлений, литературоведам, культурологам, социологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами, поднимаемыми в книге.

Настоящая книга, как показывает ее название, посвящена доказательству необходимости тесной взаимосвязи теоретического и прикладного аспектов науки о языке. Книга делится на две части. В первой излагаются основные проблемы теоретической лингвистики. Во второй части рассматриваются пути решения конкретных проблем прикладной лингвистики, дается оценка отдельных методов их решения и намечаются новые, пути их исследования. Учебное пособие предназначено для студентов-филологов и окажет существенную помощь при изучении курсов «Введение в языкознание» И «Общее языкознание».

В книге рассматриваются способы формального описания синтаксической структуры предложения, являющегося базой современных теорий синтаксиса и необходимого для решения задач, возникающих при автоматической переработке естественно-языковой информации. Подробно излагаются «традиционные» способы, основанные на использовании деревьев синтаксического подчинения и систем составляющих, и вводится новый способ, основанный на использовании систем синтаксических групп, являющихся одновременным обобщением деревьев синтаксического подчинения и систем составляющих. Этот способ позволяет добиться большей гибкости и естественности описания. Возможности всех трех способов иллюстрируются на многочисленных примерах, в основном на материале русского языка. Дня специалистов по теоретической и прикладной лингвистике, информационно-поисковым системам и различным вопросам, связанным с автоматической переработкой информации, выраженной на естественном языке.

В монографии рассматриваются содержательные аспекты слова и их модификации в результате речевого употребления, называемые денотативными. На базе авторской интерпретации вопросов философии языка, психологии речи и основ грамматики представлены новые подходы к семантической структуре высказывания, к анализу речепроизводства, репродукции и рецепции сообщений. С новых позиций освещаются проблемы связи языка и мысли, совершенствования речевого взаимодействия, языка как средства воспитания, а также вопросы лингводидактики, лексикографии, перевода, культуры речи. Для филологов, философов, психологов, журналистов, специалистов в области информатики, преподавателей языка и всех любителей словесности.

В настоящей книге представлены психологические и физиологические исследования по проблеме взаимоотношения мышления и речи. В ней дается краткая история и современное состояние этой проблемы и обсуждаются пути ее экспериментального исследования. При этом специальное внимание обращается на изучение скрытых речевых процессов, связанных с внутренней, или мысленной, речью; исследуются речевые процессы при решении различных мыслительных задач, а также при восприятии, запоминании и понимании слушаемой речи, чтении на родном и иностранном языках. Значительная часть книги посвящена электрофизиологическому исследованию скрытых речевых реакций. Эта книга была переиздана в США, Англии и Франции; отдельные ее главы публиковались в Германии, Японии, Польше, Румынии. Предназначается для психологов, физиологов, лингвистов и педагогов, интересующихся исследованиями мышления и речи, а также разработкой программ обучения чтению, решению задач и другим интеллектуальным навыкам.

Первую часть сборника, посвященного памяти одного из ведущих российских ученых-типологов Натальи Андреевны Козинцевой (1945-2001), составляют ее статьи, в которых исследуются теоретические проблемы описания грамматической категории эвиденциальности. Вторая часть сборника включает статьи российских и зарубежных исследователей, посвященные анализу категории эвиденциальности и средств выражения эвиденциальных значений в разноструктурных языках Европы и Азии (болгарский, литовский, французский, багвалинский, сванский, коми, ненецкий, нганасанский, индонезийский и др.). Для лингвистов, специалистов в области типологии языков, аспирантов, студентов.

В сборник вошли полемические статьи российских и зарубежных ученых, посвященные вопросам методологии современных лингвистических исследований. Эта методология характеризуется отходом от основанной на картезианском дуализме традиционной философии познания и связанного с ней ортодоксального направления в традиционной лингвистике. В статьях затрагиваются важнейшие теоретические вопросы, имеющие принципиальное значение для исследований естественного языка на ближайшую и отдаленную перспективу.

Книга посвящена проблемам описания личности с учетом языковых и речевых особенностей построения высказывания (звучащего текста / дискурса). Представленный авторами материал освещает различные грани вышеуказанной проблемы: соотношение фонетико-фонологических особенностей речи и эмоций (паралингвистика), речи и физического состояния говорящего; возможности слухового восприятия иноязычной речи и «выхода» на портрет говорящего; языковые и речевые характеристики применительно к различного рода состояниям девиации личности; социолингвистические и тендерные параметры речи; прагматика и семантика; языковые особенности молодежной речи на рубеже веков и др. В книге уточняются и развиваются концепции авторов, нашедшие отражение в более ранних работах последнего десятилетия XX в. и начала XXI в.. обобщаются фундаментальные и прикладные аспекты современного речеведения. Издание предназначено для специалистов в области общей и частной фонетики, семантики, лексикологии, прагматики, а также для всех, кто интересуется проблемами соотношения языка, речи и личности.

Предлагаемая монография представляет собой опыт аналитического описания неогумбольдтианского языковедения — одного из наиболее значительных направлений в современном немецком и европейском языкознании. В работе дается характеристика основных положений неогумбольдтианской философии, социологии и психологии языка, получивших наиболее глубокое развитие в трудах Й.Л. Вайсгербера и его учеников. Книга впервые в отечественном языкознании всесторонне освещает это лингвистическое течение, во многом определившее развитие лингвистики второй половины XX столетия. Монография рассчитана на специалистов по общему языкознанию, филологии и философии.

В этой книге собраны лекции и интервью известного американского лингвиста и общественного деятеля Ноама Хомского, в которых он излагает свои взгляды на связь науки о языке с биологическими науками, на отношение между языком, мышлением и мозгом. В книге обсуждается подход, основанный на идее о том, что универсальная грамматика представляет собой систему принципов и параметров; этот подход обеспечивает потенциальное решение логической проблемы усвоения языка. Автор также говорит об экономном устройстве языка и описывает положения Минималистской программы. Заключительная глава книги отражает общественно-политический аспект деятельности Хомского — это очерк, посвященный критике роли интеллектуальной элиты западных стран в оправдании внешней политики этих государств или замалчивании ее негативных последствий. Книга рекомендуется филологам, психологам, политологам, а также всем, кого интересуют проблемы языка в аспекте его связей с биологическими науками и проблемы политических веяний в современном мире.

Монография — публикация научного наследия одного из крупнейших отечественных ученых-германистов чл.-кор. РАН А.И. Домашнева (1927-2001). Охвачены все этапы его почти полувекового научного пути и творчества, включены историко-грамматические исследования, разработка концепции национальных вариантов немецкого языка, результаты всесторонних научных изысканий социофункциональной стратификации немецкого языка, размышлений о судьбах немецкого и других европейских языков. Для широкого круга лингвистов, специалистов по германскому языкознанию.

«Задача учебного словаря, от которого во многом зависит успешное овладение языком, состоит в том, чтобы в рамках словарной статьи представить культурный фон нации. Современные лексикографы признают этот факт и находятся в постоянном поиске путей решения данной проблемы. Результаты этих поисков нашли свое отражение в учебном словаре «Cambridge International Dictionary of English», который рассматривается в данной работе в сопоставлении с другими словарями. Для филологов, лингвистов, культурологов и всех изучающих английский язык как иностранный.»