Контрольные задания являются составной частью УМК Ю.Е. Ваулиной и др. Английский язык серии «Английский в фокусе» для 6 класса общеобразовательных учреждений. Книга включает десять контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем. В сборнике также дается материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа, содержатся ключи и тексты заданий для аудирования. Весь материал пособия предназначен для ксерокопирования.

Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК для 6 класса линии «Твой друг французский язык» для 5–9 классов общеобразовательных учреждений и предназначена для активизации и закрепления материалов учебника. Рабочая тетрадь повторяет структуру учебника и содержит задания на обработку лексического, орфографического и грамматического материала, а также упражнения на использование нового материала в устной и письменной речи.

«Учебник «Французский язык. 5 класс. В двух частях», являющийся основным компонентом УМК для 5 класса общеобразовательных организаций линии «Твой друг французский язык», логически продолжает серию учебников «Твой друг французский язык» для 2-4 классов и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебник «Французский язык. 5 класс. В двух частях» создан на основе коммуникативно-деятельностного, личностно ориентированного подхода к обучению иностранным языкам с установкой на всемерное развитие самостоятельности учащихся и их ответственности за результаты своего обучения. Главная цель обучения — развитие личности учащегося и совершенствование коммуникативной компетенции в совокупности всех её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.»

«Учебник «Французский язык. 5 класс. В двух частях», являющийся основным компонентом УМК для 5 класса общеобразовательных организаций линии «Твой друг французский язык», логически продолжает серию учебников «Твой друг французский язык» для 2-4 классов и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебник «Французский язык. 5 класс. В двух частях» создан на основе коммуникативно-деятельностного, личностно ориентированного подхода к обучению иностранным языкам с установкой на всемерное развитие самостоятельности учащихся и их ответственности за результаты своего обучения. Главная цель обучения — развитие личности учащегося и совершенствование коммуникативной компетенции в совокупности всех её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.»

«Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта «Английский язык» и предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Авторы предлагают учащимся задания и упражнения в рамках девяти тем, которые будут интересны детям младшего школьного возраста. Задания учебника направлены на тренировку учащихся во всех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме) и обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.»

«Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта «Английский язык» и предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Авторы предлагают учащимся задания и упражнения в рамках девяти тем, которые будут интересны детям младшего школьного возраста. Задания учебника направлены на тренировку учащихся во всех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме) и обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.»

Учебник является составной частью учебно-методического комплекта для VII класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка.

Содержание учебника соответствует требованиям программы для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой. Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путем постепенного увеличения объема текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учетом возрастных и интеллектуальных особенностей младших умственно отсталых школьников. В конце учебников помещены методические странички для учителя.

Содержание учебника соответствует требованиям программы для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой. Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путем постепенного увеличения объема текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учетом возрастных и интеллектуальных особенностей младших умственно отсталых школьников. В конце учебников помещены методические странички для учителя.

Сборник контрольных заданий является дополнительным компонентом УМК «Английский в фокусе. 7 класс» и включает контрольные задания в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем учебника. Помимо этого в сборнике дается материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Здесь же помещены ключи к контрольным работам и тексты заданий по аудированию. Все контрольные задания можно ксерокопировать. Сборник контрольных заданий в значительной мере обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе.

«Рабочая тетрадь является одним из основных компонентов учебно-методического комплекта «Твой друг французский язык». Она тематически связана с учебником и содержит упражнения творческого характера, дополняющие материалы учебника.»

Рабочая тетрадь является частью УМК «Испанский язык. 4 класс». В ней даны разнообразные письменные задания к каждому содержательному пункту учебника. В тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи и подготовке к устной речи, навыков аудирования с письменным контролем, чтения; задания для работы над грамматикой, для закрепления лексических и орфографических навыков.

Книга для чтения «Питер Пэн» является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 7 класса общеобразовательных учреждений серии «Английский в фокусе». Книга для чтения состоит из двух частей. Первая часть – адаптация известной сказочной повести Джеймса Барри. Вторая часть содержит задания и упражнения по прочитанному материалу, пьесу на английском языке для постановки учащимися в школе и словарь.

«Книга для чтения для обучения английскому языку учащихся 6 класса. Вспомогательное пособие. Отрывки из сказки «Алиса в стране чудес» на английском языке с красочными цветными иллюстрациями.»

Сборник контрольных заданий предназначен для учащихся 5 класса, занимающихся по УМК «Английский в фокусе-5». Сборник содержит вводный тест на повторение изученного материала в начальной школе, тестовые задания к каждому модулю учебника, финальную контрольную работу, аудиоскрипты к заданиям для аудирования и ключи ко всем контрольным заданиям сборника.

«Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю твёрдые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу» предназначена для учащихся 2-4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена одиннадцатью темами. Материал пособия представлен в виде занятий к разделу «Звуко-буквенный состав слова» («Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы» авт. О.А. Ишимова и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.»

Пособие для учащихся начальных классов.

Пособие для учащихся начальных классов.

Пособие для учащихся начальных классов.

«Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу» предназначена для учащихся 2-4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена 13 темами. Материал приведён в виде занятий к разделу «Звуко-буквенный состав слова» («Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы» авторов О.А. Ишимовой и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.»