Литературные произведения, предлагаемые для изучения в 6 классе по учебно-методическому комплекту под редакцией члена-корреспондента РАО В.Г. Маранцмана, объединены проблемой «Человек и его поступок». Изучение произведений отечественной и зарубежной литературы в едином методическом ключе позволяет учащимся сформировать представления о внутренней структуре художественного произведения, научиться различать особенности индивидуального стиля писателя, гармонично сочетать образное и логическое мышление в анализе литературного произведения. Ученикам предлагается система творческих работ.

Книга известного популяризатора биологической науки Игоря Ивановича Акимушкина выдержала уже много изданий, однако не только не утратила своей познавательности, но вызывает неизменный интерес все новых и новых поколений юных читателей. Вы узнаете о странностях природы северных широт, индо-малайских чудесах, чудаках пятого континента, зеленых диковинках и о других сокровищах животного и растительного мира нашей планеты.

В этой книге — летопись покорения Сибири. Это взволнованный и яркий рассказ о людях, чьим трудом были открыты и нанесены на карту новые земли. Среди них казачий атаман Ермак Тимофеевич, который сражался с остатками кучумовских отрядов и утверждал в Сибири русскую государственность. Остро вставший затем вопрос пути, который соединил бы Сибирь с Россией, решил Артемий Бабинов. Бабиновская дорога сократила прежний путь на 1050 верст и стала воротами в Сибирь. Семен Дежнев впервые в истории обогнул северо-восточный выступ континента и прошел из Северного Ледовитого океана в Тихий. Витус Беринг очертил восточные границы державы. Великие люди своего века. Они мучились, они страдали, они совершали подвиги. И их страданиями, их прозрениями, их трудом двигалась вперед история, и труд каждого был необходим для этого движения, и труд каждого навечно оставался в народной памяти.

Как сделать познавательное общение взрослого с ребенком интересным и полезным? Как поддержать интерес дошкольника к математике? Как наладить контакт с дошкольным образовательным учреждением, чтобы процесс обучения и развития ребенка стал более продуктивным? Каковы задачи математического развития дошкольника на каждом возрастном этапе в условиях семьи? Какие ориентиры нужно взять на вооружение взрослым, наблюдая за умственным развитием ребенка? Ответы на эти и другие вопросы можно найти в этой книге.

В пособии раскрываются современные подходы к сенсорному воспитанию детей, имеющих особые образовательные потребности вследствие интеллектуальных отклонений в развитии. Представлены рекомендации по организации и содержанию работы, направленной на развитие психомоторики и сенсорных процессов у младших школьников в условиях коррекционных образовательных учреждений. Пособие адресовано учителям специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, дефектологам, психологам, а также будет полезно родителям и студентам.

Программа « Бгажноковой И.М.» для VIII вида Дидактический материал входит в УМК по русскому языку для 2 класса и предназначен для индивидуального пользования учащимися на уроках и во внеурочное время под руководством педагога или родителей, занимающимися с детьми русским языком дополнительно. Пособие состоит из 64 листов, которые разрезаются на карточки и используются как раздаточный материал. В содержание карточек включены различные дидактические игры, условные обозначения звуков речи, схемы слов и предложений, а также связанный с ними иллюстративный и речевой материал. Выполнение на наглядно-действенной основе умственных операций, связанных с решением элементарных практических грамматических задач, является обязательным дидактическим условием успешного овладения русским языком младшими школьниками с нарушением интеллекта. Работа учащихся с данным дидактическим материалом поможет учителю обеспечить такое условие.

В учебник включены материалы, посвященные вопросам истории специального образования. Впервые автором представлено системное и документально подтвержденное описание двух взаимосвязанных процессов: эволюции отношений общества и государства к детям с ограниченными возможностями и поэтапного формирования национальных систем специального образования как в России, так и в других странах от античности до наших дней. Описание каждого периода эволюции завершается разделом «Резюме», содержащим основные выводы, контрольные вопросы и задания и список рекомендуемой литературы. Учебник содержит обширные справочные материалы. Весь иллюстративный материал будет помещен в электронном приложении к учебнику. Учебник предназначен для студентов профильных факультетов и дефектологов-практиков.

В пособии даны рекомендации по планированию уроков с учетом индивидуальных возможностей учащихся начальных классов, их психофизических особенностей. Материал систематизирован, распределен по классам с учетом задач обучения, материального оснащения уроков. В конце книги дан словарь профессиональных терминов. Пособие предназначено для учителей физической культуры специальных (коррекционных) школ, воспитателей, студентов дефектологических факультетов пединститутов, родителей.

Книга рассказывает об основных составляющих русской культуры, которая, прежде всего, формирует духовный мир русского человека, мир русской души. Читатель узнает о традиционном жизненном укладе, о различных поверьях, преданиях, обычаях и обрядах, о народном жилище и костюме, о календарных праздниках, о народном зодчестве, иконописи, художественных промыслах, а также о замечательных произведениях архитектуры, живописи, музыки, театра и выдающихся архитекторах, художниках, литераторах, деятелях театра, которые и формировали лицо русской культуры. Автор книги — профессиональный литератор, поэтому написана она живым, выразительным языком и читается с большим интересом. Книга включает множество интереснейших фактов из жизни деятелей культуры и бытования самих произведений искусства. Адресована книга учителям мировой художественной культуры, изобразительного искусства, музыки, истории и студентам. Она, без сомнения, будет интересна всем, кто изучает русскую культуру и кому небезразлична сегодня ее судьба.

История химии насчитывает много веков. С древних времен человек пытался объяснить превращение веществ в природе. Задолго до наступления новой эры он уже умел извлекать металлы из руд, красить ткани, обжигать глину. Настойчивость этих попыток в конце концов привела к образованию химической науки и рождению химического производства. Для дальнейшего прогресса химии были жизненно необходимы новые теории, объясняющие опытные данные. В историю химической науки вошли теоретические обобщения А.Л. Лавуазье, А.М. Бутлерова, Д.У. Гиббса, Д.И. Менделеева и других выдающихся ученых. Периодический закон и периодическая система элементов, законы химического равновесия и теория химического строения неотделимы сейчас от новых представлений о химии. Эта книга об истории химии, о ее поисках, о соперничестве и сотрудничестве с природой.

Космология – это наука, изучающая Вселенную. Предмет космологии сложен и многообразен. Приходится задействовать данные из математики, астрономии, физики. Кроме того, при объяснении картины мира не обойтись и без философии. Однако этого не надо пугаться. В книге известного писателя и популяризатора науки Анатолия Николаевича Томилина о мироздании рассказывается на доступном для читателей самого разного возраста языке, а главное – интересно и занимательно. От первых шагов к современной «космологической модели мироздания», от сжигаемых на кострах книг, которые были признаны еретическими, к сегодняшнему многообразию гипотез ведет автор свой рассказ. При этом каждая мысль, пусть даже она кажется наивной с позиций XXI века, рожденная в муках ради поиска истины, обладает для человечества огромной ценностью. Ученые и их открытия, борьба идей и гипотез, продолжающаяся и в наше время, широкий исторический фон – все это делает чтение увлекательным и держит читателя в напряжении до последней страницы.

Дидактический материал входит в учебно-методический комплект по обучению грамоте учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Пособие представляет систему заданий и упражнений по начальному этапу обучения детей грамоте в добукварный период и раскрывает основные направления работы педагога по развитию речи учащихся, по их подготовке к чтению и письму. На каждом листе дидактического материала располагаются два вида заданий: для устной и письменной работы. Часть заданий, связанная с обведением контура фигур, самостоятельным дорисовыванием картинок, носит диагностический характер и помогает учителю определить степень сформированности графических умений у детей. Другая часть заданий направлена на подготовку первоклассников к письму, на развитие устной речи, пространственной ориентировки и зрительного восприятия.

Настоящее пособие сопровождает комплект по обучению грамоте, в который входят «Букварь», «Пропись» (в 3 частях) и «Дидактический материал для занятий в добукварный период учащихся 1 класса...». В нем раскрываются основные концептуальные положения обучения грамоте детей с нарушением интеллекта, современные коррекционно-развивающие образовательные тенденции и технологии, которые отражены в каждом издании единого комплекта.

«Не только о физике яйца» — книга для чтения, открывающая законы физики в будничных фактах и явлениях. Она представляет собой выдержки из элективного курса «Наука и техника для любознательных», прочитанного автором учащимся лицея № 1586 Москвы. Книга адресована учащимся старших классов, студентам и учителям, а также всем любознательным.

Перед вами живой и увлекательный рассказ об истории происхождения имен, прозвищ и псевдонимов, о географических названиях и многом другом.

В этой книге вы прочитаете о великих женщинах Древней Руси, оставивших яркий след в истории страны. Именно женщины в самые тяжелые времена становились подлинными защитниками нравственных и культурных ценностей народа. Велика была их роль и в государственной жизни.

Автор приглашает читателя совершить увлекательное путешествие в мир астрономии. Вы узнаете много интересного и занимательного о созвездиях и связанных с ними мифах, о солнце и планетах солнечной системы, об инструментах для наблюдений и современных открытиях во Вселенной.

Увлекательное путешествие по водным просторам нашей удивительной планеты поможет приобщиться к тайнам Мирового океана. Книга поведает массу нового и интересного о первых мореплаваниях и океанографических экспедициях, о батискафах и подводных лодках, о морском животном мире и неисчерпаемых сокровищах морского дна.

В учебнике освещены вопросы истории России с конца XVI до конца XVIII в., предусмотренные федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта для основной школы. Авторы раскрывают основные закономерности исторического процесса. Тексты параграфов сопровождаются выдержками из исторических документов и заданиями к ним. К каждому параграфу предложены: словарь новых терминов, основных дат и персоналий, вопросы и задания для закрепления изученного материала. Содержание учебника имеет большой воспитательный потенциал. Данный учебник является продолжением учебника Л.А. Кацвы, А.Л. Юрганова «История России с древнейших времен до конца XVI в.» для 6 класса общеобразовательных учреждений.

Учебник является основой учебно-методического комплекта и соответствует программе литературного образования, подготовленной авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова и реализующей деятельностный подход в обучении. Выбор художественных текстов и видов деятельности по их освоению связан с главной задачей курса литературы в 6 классе – формированием представлений об образе человека в литературе и о средствах его создания. Отличительной особенностью данного учебника являются специальные разделы — «Практикумы», посвященные развитию наиболее важных читательских умений, а также рубрика «Мир в слове» и комментарии к литературным произведениям, обращающие внимание учащихся на особую функцию слова в художественном тексте. Учебник может использоваться в общеобразовательных учреждениях разного типа, так как допускает возможность изучения материала на разных уровнях.