Пособие существенно расширяет представления о содержании и формах современной педагогики, позволяет внедрять в практику новые методы обучения, содержит описание технологий неформального образования, раскрывает терминологию понятийного пространства неформального образования. Авторы — педагоги-практики — предлагают проверенные ими формы организации занятий на основе гуманистического подхода с опорой на личностный интерес в обучении. Книга, несомненно, будет интересна и полезна педагогам-инноваторам, педагогам системы дополнительного образования, методистам и консультантам, планирующим и проводящим занятия в соответствии с современными подходами к образованию.

«Принцип построения книги календарно-тематический. Для чтения и обсуждения предлагаются такие темы, как «Весна-красна», «Масленица», «Мама дорогая, мама золотая», «Где ум, там и толк» и др. Произведения в книге подобраны с учетом особенностей возраста и Психологического развития ребенка. Материал в ней Организован в соответствии с цикличностью изменений состояний природы, в данном случае — в течение одного из времен года, весной, что помогает образному восприятию ребенком литературного произведения, создает у него устойчивое понимание законов природы и общества. Данная книга является частью комплексной программы по развитию и воспитанию ребенка в семье и в дошкольном учреждении. Современные и традиционные эффективные методы и приемы, используемые в книге, позволяют родителям грамотно строить речевое общение со своими детьми, укреплять взаимопонимание. Книга предназначена для семейного чтения.»

Настоящая книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Немецкий язык. Мозаика» для 5 класса школ с углубленным изучением немецкого языка авторов Н.Д. Гальсковой и др. Она знакомит учителя со структурой УМК, его компонентами и содержит практические рекомендации по их эффективному использованию в учебном процессе.

«Словарь является дополнением к учебному комплекту по русскому языку для учащихся 2-3 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов. Книга содержит не только слова, обозначающие предметы и явления, действия и признаки предметов, но и различные образцы употребления слов в разговорной речи, иллюстрируемые ситуативными картинками. Материал словаря направлен на реализацию коррекционных задач обучения и подготавливает детей к пользованию разнообразными словарями в дальнейшем. «Картинный словарь...» также может быть полезен детям, имеющим нарушения речи, задержку психического развития или нарушение интеллекта, обучающимся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях V, VII и VIII видов.»

Издание входит в серию «Успешный старт». В рабочей тетради усилена коррекционная направленность обучения, что отражено как в структуре пособия, так и в содержании материала. Методический аппарат содержит систему заданий способствующих развитию у детей памяти, мышления, умения наблюдать, устанавливать причинно следственные связи, самостоятельно делать выводы и обобщать материал. Пособие поможет учителю эффективнее организовать образовательный процесс, выявить разные уровни подготовки учащихся и корректировать их учебную деятельность.

При помощи рабочей тетради, на уроках труда дети научатся лепить из глины и пластилина, складывать из бумаги разные конструкции, составлять композиции из природных материалов, вышивать и рисовать. Каждая поделка, созданная своими руками, принесет ребенку радость и удовольствие, а также будут способствовать: формированию трудовых навыков, развитию творческого мышления, воспитанию трудолюбия, аккуратности и силы воли.

Методическое пособие содержит поурочные разработки, помогающие учителю организовать уроки труда в 3 классе. Включает годовое планирование на основе интеграции изобразительной и художественно-трудовой деятельности, примерное содержание уроков с подробным объяснением последовательности.

Историческая повесть В. Хинкиса «Жизнь и смерть Роджера Бэкона» поможет старшим школьникам узнать много интересного о жизни великого философа и естествоиспытателя Средневековья.

Книги серии «Твой кругозор» предназначены для любознательных школьников, которым тесно в рамках школьной программы.

Книги серии «Твой кругозор» предназначены для любознательных школьников, которым тесно в рамках школьной программы. Сборник логических задач автора известных сказок «Алиса в Стране Чудес» и «Сквозь зеркало и что там увидела Алиса» Льюиса Кэрролла в яркой и занимательной игровой форме знакомит читателя с оригинальным графическим методом решения силлогизмов и соритов. В приложение включены некоторые игры, фокусы и головоломки Льюиса Кэрролла и его письма к детям. Для школьников 8-10-х классов и всех любителей занимательных задач.

Книги серии «Твой кругозор» предназначены для любознательных школьников, которым тесно в рамках школьной программы. Книга Владимира Петровича Карцева «Приключения великих уравнений» — это собрание рассказов и других занимательных историй, касающихся многих вещей — громов, молний, рыб, чудаков, каравелл, спутников, — словом, всего того, что имеет отношение к уравнениям Максвелла. История познания человеком электричества полна неожиданностей и драматизма. Среди «делавших» эту историю мы найдем людей самых различных профессий: физика, врача, переплетчика, столяра, государственного деятеля. Различны были их судьбы. В книге читатель встретится с участниками первых кругосветных путешествий, узнает об электрических рыбах, об оживлении людей с помощью электричества...

Книги серии «Твой кругозор» предназначены для любознательных школьников, которым тесно в рамках школьной программы. Арктика, Антарктика, экватор… Каковы особенности природы этих мест? Как распределяется тепло солнца по поверхности земного шара — ведь от этого зависит существование одних мест с «летом во льдах» и других — со «знойной зимой». В книге рассказывается о причинных связях различных природных явлений: отчего бывает тепло, отчего — холодно, о природных особенностях существования животного и растительного мира в различных географических поясах.

В пособии содержится наглядный материал, предназначенный для использования на занятиях по обучению детей 3—4 лет рисованию, и методические рекомендации для воспитателей. Разработано в рамках программы для дошкольных образовательных учреждений «Из детства — в отрочество».

Новая комплексная программа для родителей и воспитателей направлена на укрепление здоровья и развитие детей от 1 года до 7 лет. Вопросы развития и воспитания ребенка впервые рассматриваются в тесном взаимодействии семьи и дошкольного учреждения. Большое внимание уделено развитию детей в раннем возрасте, а также преемственности детского сада и школы.

«Пособие предназначено для работы по подготовке старших дошкольников к обучению письму. Работа с пособием будет способствовать: развитию руки ребенка, формированию пространственной ориентировки, умению соотносить образ буквы с соответствующими звуками, а также проводить анализ и синтез буквенных знаков. Пособие предназначено для совместной работы взрослого и ребенка и входит в комплект по подготовке детей к обучению грамоте вместе с книгами «Учимся, играя» и «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте».»

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта для III класса школ с углубленным изучением английского языка. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий для данного этапа обучения.

Данное пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства — в отрочество». С помощью предметных и сюжетных картинок, предлагаемых в книге, педагоги смогут организовать работу по обследованию словаря детей 3-4 лет. В пособии предполагается богатый иллюстративный материал, который делает книгу яркой и интересной для детей дошкольного возраста. Авторы предлагают методические рекомендации, которые ориентируют педагога в работе с книгой.

В книге, продолжающей серию «Образование: мировой бестселлер», представлен интересный опыт решения задачи превращения образования в мощный ресурс развития общества и укрепления демократических ценностей. Многое в книге может показаться необычным и спорным, но исключительно интересным и полезным, пробуждающим творческую мысль.

В методическом руководстве раскрываются особенности организации жизни детей 3-4 лет в детском саду. В разделах пособия подробно рассматриваются особенности каждого из направлений развития ребенка-дошкольника: физического воспитания, познавательной активности, развития речи, игровой деятельности, музыкальных способностей, воспитания интереса к книге, подготовки к обучению математике, обучению элементам изобразительной деятельности и лепки, конструирования и ручного труда.

«Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства в отрочество» и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. В предлагаемой системе работы большое внимание уделяется развитию всех сторон речи, а особенно артикуляционной работе, обследованию речи дошкольников, взаимодействию с. семьей.»