Эта рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Задания помогут ребенку подготовиться к социальной адаптации в школьном коллективе, а родителям (воспитателям) — лучше узнать своего ребенка в процессе совместной работы.

«Рабочая тетрадь школьника является частью учебно-методического комплекта материалов для преподавания курса «Жизненные навыки. Уроки психологии в 4 классе». Программа курса приводится в учебном пособии для психологов, работающих в системе образования.»

«Предлагаемая тетрадь содержит 11 практических работ по геометрии для учащихся 2 класса. При их выполнении повторяются и закрепляются знания и навыки, связанные с изученными геометрическими объектами и операциями с ними. Имеются в виду фигуры и их взаимное расположение, геометрические величины, их сравнение и измерение, а также конструирование. Второклассники учатся видеть геометрию вокруг себя, они также получают возможность самостоятельно оценить при выполнении работ такие свои качества, как аккуратность, фантазию, внимательность и т.д. Тетрадь в первую очередь предназначена для детей, обучающихся по системе Л.В. Занкова, ее можно рассматривать как дополнение к учебнику И.И. Аргинской и Е.И. Ивановской «Математика. 2 класс». Вместе с тем она может успешно использоваться при работе по другим учебникам математики для начальной школы.»

Учебное пособие для учащихся третьего класса.

Книга формирует элементарные геометрические представления у дошкольников 5-6 лет. Развивает у них память, внимание, логическое мышление. Заниматься по книге можно как в детских садах и в других учреждениях дошкольного образования, так и индивидуально, в домашних условиях. Пособие рекомендуется специалистам дошкольнообразовательных учреждений, родителям, гувернерам.

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки ребенка к школе по математике. Дети, выполняя практические задания, знакомятся со сторонами, углами и центром клеточки-квадратика; проводят линии внутри клеточки, опираясь на основные точки. Ребята пишут буквы, цифры, изображают целые предметы.

«Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Третья часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет в целях повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы. Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе (одно занятие в неделю) в урочное или внеурочное время. Данная тетрадь может быть также использована и для индивидуальных развивающих занятий с детьми дома. Представленный материал включает поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр на неучебном материале.»

Если ваш ребенок научился читать, можно начинать учить его писать. В основе обучения дошкольника письму лежит слоговой принцип русской графики. Слог выступает в качестве единицы письма, в которой написание (и чтение!) гласной и согласной букв взаимообусловлено и представляет собой цельный графический элемент. Прописи имеют сугубо практическую направленность и являются приложением к Букварю.

Рабочая тетрадь предназначена для практических занятий с детьми старшей группы детского сада. Все задания соответствуют авторской программе с одноименным названием и позволяют значительно улучшить эффективность обучения детей в области экологического образования. Тетрадь может быть использована родителями для совместной деятельности с ребенком в домашних условиях, а также в группе детского сада для коллективных занятий при подготовке дошкольников к школе. Для педагогов ДОУ, родителей.

«Предлагаемое пособие создано для работы на уроках математики с учащимися 6 класса и ориентировано на развитие мышления и творческих способностей. Сборник заданий является дополнением к учебнику «Математика 6» авторского коллектива Н.Я. Виленкин, В.И. Жохова и др., а также может быть использован при работе с другими учебниками.»

Данное пособие предназначено для занятий по речевому развитию учащихся младших классов. Оно содержит большое количество разнообразных упражнений, занимательных заданий, направленных на развитие речи детей, знакомит учащихся с изобразительно-выразительными средствами языка, воспитывает у них познавательный интерес к родному языку. Занятия по развитию речи детей 6–7 лет, приведённые в данном пособии, призваны обеспечивать правильное усвоение достаточного лексического запаса, грамматических форм, синтаксических конструкций, логических связей; активизировать употребление слов, образование форм, построение конструкций; обеспечивать конкретные умения в области развития речи, создавать речевые ситуации, определяющие мотивацию развития собственной речи учащихся; развивать их речевые интересы и потребности. Пособие помогает также решать проблемы развития у младших школьников логического мышления, внимания, различных видов памяти, воображения, наблюдательности. Рабочие тетради адресованы детям 6–7 лет, а методическое пособие – родителям и учителям, а также всем тем, кто заинтересован в развитии детей и лучшем усвоении ими школьной программы.

Данное пособие предназначено для занятий по речевому развитию учащихся младших классов. Оно содержит большое количество разнообразных упражнений, занимательных заданий, направленных на развитие речи детей, знакомит учащихся с изобразительно-выразительными средствами языка, воспитывает у них познавательный интерес к родному языку. Занятия по развитию речи детей 6–7 лет, приведённые в данном пособии, призваны обеспечивать правильное усвоение достаточного лексического запаса, грамматических форм, синтаксических конструкций, логических связей; активизировать употребление слов, образование форм, построение конструкций; обеспечивать конкретные умения в области развития речи, создавать речевые ситуации, определяющие мотивацию развития собственной речи учащихся; развивать их речевые интересы и потребности. Пособие помогает также решать проблемы развития у младших школьников логического мышления, внимания, различных видов памяти, воображения, наблюдательности. Рабочие тетради адресованы детям 6–7 лет, а методическое пособие – родителям и учителям, а также всем тем, кто заинтересован в развитии детей и лучшем усвоении ими школьной программы.

Классические прописи в четырех частях предназначены для тренировочных упражнений в период обучения письму. Являются самостоятельным пособием, а также дополнением к любым другим прописям. Могут быть использованы как в школе, так и дома. Текст предназначен родителям для чтения детям.

Классические прописи в четырех частях предназначены для тренировочных упражнений в период обучения письму. Являются самостоятельным пособием, а также дополнением к любым другим прописям. Могут быть использованы как в школе, так и дома. Текст предназначен родителям для чтения детям.

Классические прописи в четырех частях предназначены для тренировочных упражнений в период обучения письму. Являются самостоятельным пособием, а также дополнением к любым другим прописям. Могут быть использованы как в школе, так и дома. Текст предназначен родителям для чтения детям.

Как мучительно трудны первые уроки письма в школе! Прежде чем буковки начнут получаться ровные и аккуратные, сколько клякс и сколько слез прольется на тетрадь! Поэтому начинать тренировать руку следует еще в дошкольном возрасте. Педагоги Ольга Узорова и Елена Нефедова разработали специальное пособие, которым можно пользоваться на уроках в детском саду и дома. Рисование узоров — это отличный способ разработки мелких мышц ребенка, интересное и увлекательное занятие, результаты которого скажутся не только на умении красиво писать, но и на способности к изучению иностранных языков и других предметов.

«Данные «Прописи для дошкольников» необходимы ребенку 5-6 лет для отработки каллиграфического почерка и развития мелкой моторики. Каждая буква русского алфавита дана в пособии в виде нескольких простых элементов. На первом этапе ребенок обводит напечатанные в прописи образцы элементов букв. Затем он пишет их самостоятельно. После такой подготовки постановка отличного почерка не представит для ребенка никакой сложности. Пособие адресовано воспитателям детских садов и родителям, а также учителям начальных классов для подготовки детей к школе.»

Новые прописи предназначены для обучения письму в букварный и послебукварный периоды. Разработанные опытными методистами и прописанные каллиграфическим почерком, они помогут ревенку научиться красиво писать. Их можно использовать для работы в классе, по ним удобно заниматься дома. Пригодятся они и во время летних каникул, чтобы ученик не растерял приобретенных навыков.

«Материалы рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в методическом пособии автора «Системы коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР». Для родителей дошкольников, посещающих младшую группу детского сада или среднюю логопедическую группу.»

Материалы, представленные в тетради помогут педагогам и родителям познакомить детей старшего и подготовительного возраста с их правами и обязанностями. Предложенные задания разнообразны и интересны, их выполнение будет способствовать развитию внимания, мышления, памяти, зрительного ориентирования. Адресована педагогам ДОУ и родителям.