«Тетрадь используется вместе с учебником «Русский язык» для учащихся общеобразовательных учреждений (авт.: С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова) и рабочими тетрадями «Пишу без ошибок» №1 и 2 (авт. М.И. Кузнецова). Основная цель пособия — педагогическая поддержка детей, испытывающих трудности в процессе обучения. Тетрадь может быть использована как для коллективной и индивидуальной работы на уроках, так и для самостоятельной работы дома. В тетради представлены задания разных уровней сложности.»

«Издание «Литературное чтение. 4 класс. Рабочая тетрадь № 1» для четырехлетней начальной школы.»

Литературное чтение. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 3 частях. Часть 3.

«Рабочие тетради «Звуки и буквы» помогут первоклассникам научиться правильно читать и писать. В них включены различные по форме и содержанию тренировочные упражнения и игровые задания, в основе которых лежит звуко-буквенный анализ. Дети освоят трудные для этого возраста темы (различение мягких и твердых согласных, согласных звонких и глухих, употребление мягкого знака и йотированных букв, место ударения в слове, деление на слоги, перенос слов, написание сочетаний ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, большой буквы в именах собственных). Он научатся понимать задания, самостоятельно выполнять работу, осуществлять самоконтроль — тем действиям, которые помогают стать учениками. Тетрадь первая «Звуки и буквы: Учусь грамоте» охватывает период обучения грамоте, тетрадь вторая «Звуки и буквы: Учусь русскому языку» — курс русского языка 1 класса. Тетради могут использоваться в рамках любого комплекта по обучению грамоте и русскому языку в 1 классе (примерно с третьего месяца обучения).»

«Рабочие тетради «Звуки и буквы» помогут первоклассникам научиться правильно читать и писать. В них включены различные по форме и содержанию тренировочные упражнения и игровые задания, в основе которых лежит звуко-буквенный анализ. Дети освоят трудные для этого возраста темы (различение мягких и твердых согласных, согласных звонких и глухих, употребление мягкого знака и йотированных букв, место ударения в слове, деление на слоги, перенос слов, написание сочетаний ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, большой буквы в именах собственных). Он научатся понимать задания, самостоятельно выполнять работу, осуществлять самоконтроль — тем действиям, которые помогают стать учениками. Тетрадь первая «Звуки и буквы: Учусь грамоте» охватывает период обучения грамоте, тетрадь вторая «Звуки и буквы: Учусь русскому языку» — курс русского языка 1 класса. Тетради могут использоваться в рамках любого комплекта по обучению грамоте и русскому языку в 1 классе (примерно с третьего месяца обучения).»

«Тетрадь по чтению «Я читаю» выпускаются в комплекте с «Азбукой». Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради «Я читаю?» ребенок «считывает» рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради «Я читаю.» он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради «Я читаю!» первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности.»

«Тетрадь по чтению «Я читаю» выпускаются в комплекте с «Азбукой». Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради «Я читаю?» ребенок «считывает» рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами. Во второй тетради «Я читаю.» он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все. В третьей тетради «Я читаю!» первоклассник читает все. В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности.»

Тетрадь является составной частью учебного комплекса «Немецкий язык» для начальной школы. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся и содержит задания не только для повторения и закрепления изученного по учебнику, но и для совершенствования языковой подготовки.

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по основам безопасности жизнедеятельности для 5 класса. В неё включены репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде таблиц, схем и рисунков. Материал в тетради размещён в той же последовательности, что и в учебнике.

Тетради являются составной частью учебно-методического комплекса по немецкому языку для общеобразовательных учреждений. Они предназначены как для самостоятельной работы учащихся дома, так и для работы в классе.

Тетради являются составной частью учебно-методического комплекса по немецкому языку для общеобразовательных учреждений. Они предназначены как для самостоятельной работы учащихся дома, так и для работы в классе.

«Рабочая тетрадь по литературному чтению ( в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю.Свиридовой «Литературное чтение», 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК «Литературное чтение» (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В.Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах.»

«Рабочая тетрадь по литературному чтению ( в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю.Свиридовой «Литературное чтение», 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК «Литературное чтение» (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В.Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах.»

Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.

Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.

Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.

«Рабочие тетради № 1, 2 входят в состав УМК «Happy English.ru» для 3-го класса. В них помещены все домашние задания учебника, а также задания, которые надо выполнять письменно в классе. Каждая рабочая тетрадь также включает раздаточный материал, необходимый для работы на уроке (раздел «Вырежи»).»

«Планета знаний» — новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.»

Рекомендовано Министерством образования РФ. Тетрадь с печатной основой содержит материал, который поможет учителю организовать самостоятельную работу учащихся на уроке и дома.

Тетрадь является частью комплекта материалов «Год до школы: от А до Я», предназначенного для работы в группах по подготовке детей к школе. Материал делится на 28 занятий, каждое из которых включает упражнения на развитие внимания, фонематического слуха, мелкой и общей моторики, зрительно-моторной координации, слуховой кратковременной памяти, логического мышления и других, необходимых для учебы качеств.