«Тетради «Пишу и проверяю себя» № 1, 2 разработаны в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями ФГОС НОО. Они служат дополнением к учебным пособиям «Азбука. Тетради по письму» № 1, 2, 3 авторов Н.Г. Агарковой и Ю.А. Агаркова и создают условия для формирования у первоклассников умений, планировать свою деятельность и последовательность действий, осуществлять самоконтроль. Наряду с развитием регулятивных универсальных учебных действий (УУД) тетради предлагают систему работы по овладению младшими школьниками важными видами письма: списыванием и письмом под диктовку учителя.»

«Тетради «Пишу и проверяю себя» № 1, 2 разработаны в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями ФГОС второго поколения (2009 г.). Они служат дополнением к учебным пособиям «Азбука. Тетради по Письму» № 1, 2, 3 авторов Н.Г. Агарковой и Ю.А. Агаркова и создают условия для формирования у первоклассников умений, планировать свою деятельность и последовательность действий, осуществлять самоконтроль. Наряду с развитием регулятивных универсальных учебных действий (УУД) тетради предлагают систему работы по овладению младшими школьниками важными видами письма: Списыванием и письмом под диктовку учителя.»

«Тетрадь является частью учебно-методического комплекта «Литературное чтение». Содержит задания и вопросы, развивающие внимание, наблюдательность и позволяющие работать с текстом как с источником информации, полем разных мнений, выражением авторской точки зрения.»

«Тетрадь является частью учебно-методического комплекта «Литературное чтение». Содержит задания и вопросы, развивающие внимание, наблюдательность и позволяющие работать с текстом как с источником информации, полем разных мнений, выражением авторской точки зрения.»

«Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» и дополняет учебник «Математика», автор — А.Л. Чекин. Работа с тетрадью обеспечивает отработку навыков нумерации, алгоритма деления столбиком, способов вычислений части от величины; позволяет уделять большое внимание решению сюжетных арифметических задач на все действия; помогает освоить геометрический материал. Тетрадь обеспечивает подготовку к итоговой аттестации. Рекомендуется для использования как на уроке, так и на внеклассных занятиях.»

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» и дополняет учебник «Математика», автор – А.Л. Чекин. Она обеспечивает формирование умения практического использования предметных навыков сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления однозначных чисел. Помогает освоить геометрический материал. Рекомендуется для использования как на уроке, так и на внеклассных занятиях.

Линия УМК «Боголюбов Л.Н. (5-9 классы)». Данное пособие является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 6 класса. Содержание рабочей тетради полностью соответствует содержанию учебника «Обществознание. 6 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тетрадь предназначена для работы в классе и дома. В ней представлены задания разного уровня сложности, направленные на расширение кругозора, развитие памяти, мышления и аналитических способностей учащихся.

Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В двух частях.

Перед тобой тетрадь прописей-шаблонов по русскому языку, У каждой буквы свое имя, свой характер. И каждой букве хочется, чтобы ты научился писать ее старательно и красиво. Только овладев письмом ты сможешь стать грамотным человеком. Прописи помогут тебе в этом. Раскрашивая рисунки, ты познакомишься с новыми понятиями, полюбишь буквы. Не всегда легко провести ровную или изогнутую линию. Но специальная разлиновка, специальные детали каждой буквы подготовлены таким образом, чтобы тебе было легче справиться с этой работой. Аккуратно повторяя написание букв изо дня в день, ты научишься писать.

В тренажере предлагаются тексты для чтения с заданиями с целью проверки смыслового понимания рассказов учениками. Задания к каждому тексту имеют разные уровни сложности, и это даёт возможность каждому школьнику осуществить выбор посильных для него. Основной акцент сделан на формирование универсальных учебных действий: умения работать с предъявленной информацией, выделять главную мысль, понимать скрытый смысл текстов, составлять план к рассказу, соотносить сведения, содержащиеся в рассказах, с таблицами и диаграммами. Регулярная работа с тренажером позволит диагностировать и своевременно устранять пробелы в смысловом понимании текстов разных жанров, а также в знаниях, умениях и навыках учащихся при выполнении комплексных заданий.

Изучение и написание букв считается частью обучения раннему чтению, а работа, по прописям способствуя развитию памяти, мышления и внимания ребенка. Чтобы научиться красиво и правильно писать, необходимо развивать руку малыша. Данное пособие окажет неоценимую услугу ребенку при подготовке к школе или в процессе обучения.. Кисть и пальцы детей дошкольного или младшего школьного возраста еще недостаточно развиты, а рука первоклассника обычно устает от чрезмерного напряжения. Выполнение всевозможных узоров и буквенных орнаментов будет способствовать развитию мелкой моторики кисти руки ребенка, который сможет научиться свободно, владеть карандашом и ручкой, ориентироваться в тетради в две линии, передавать точную форму орнамента и рисунка, выдерживать пропорции, располагать части орнамента. Работа в прописях будет способствовать развитию у ребенка эстетического вкуса и желанию научиться аккуратно и красиво выполнять свою работу. A хорошо выполняемая работа в классе — залог отличного настроения ребенка и крепкого здоровья.

Эта рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной познавательной и трудовой деятельности первоклассников в рамках предмета «Окружающий мир». Предлагаемые задания развивают у учащихся наблюдательность, интерес к исследовательской деятельности, творческую активность и инициативность. Работа с тетрадью способствует актуализации имеющегося у детей опыта общения с природой, формированию правильного отношения к ней. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

«Пособие входит в комплект «Учимся думать» («Что это такое?», «Что за чем следует?», «Что с чем объединяется?», «Что, как и с чем связано?»), предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов по программе «Предшкольная пора». Работа по пособиям формирует у детей начальные логические и математические знания, умение оперировать знаками и символами. Цель заданий данного пособия – развитие умений объединять объекты в группы и классы на основе выделения существенных признаков объектов, родовидовых отношений и др. В двух частях. Первая часть объединяет разнообразные рисованные задачи на классификацию, во второй части представлены развивающие игры на материале повышенной трудности.»

Основное назначение книги — способствовать формированию зрительного образа буквы, закреплению связи звука и буквы, развитию графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму.

Написание безударных гласных является одной из труднейших тем при изучении русского языка. Выполняя предлагаемые упражнения, младшие школьники совершенствуют навыки правописания безударных гласных, проверяемых ударением. Цель занятий, проводимых по тренажеру, — более прочное и сознательное усвоение изученного на уроках, развитие речи учащихся, расширение и активизация словарного запаса детей. Задания, помещенные на страницах тренажера, имеют разную степень сложности. В данном пособии представлен материал для учащихся 2—4 классов. Тренажер можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе или дома.

Тетрадь для 1 класса основана на сказочно-игровом сюжете о лесной школе. Проверяя самостоятельное выполнение учащимися заданий, учитель может выявить уровень развития важнейших для данного этапа обучения УУД и определить дальнейшую педагогическую стратегию по достижению каждым ребенком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО.

«Это продолжение комплекта «Азбука для дошкольников», предназначенного для занятий с детьми 5-6 лет, готовящимися к поступлению в школу. Обучение по четырем пособиям комплекта («Играем со звуками и словами» – тетради № 1, 2; «Играем и читаем вместе» – тетради № 1, 2) формирует у детей интерес к дальнейшему изучению родного языка, прочные навыки чтения и грамотного письма. Задача пособия «Играем и читаем вместе» – заложить основы навыков чтения и письма. В тетради № 2 дети знакомятся с буквами, обозначающими согласные звуки ж, ш, щ, х, ц, ч, буквами мягкий знак, твердый знак. Разрезное приложение содержит карточки с буквами ко всем согласным звукам.»

«Рабочая тетрадь по математике предназначена для самостоятельной работы учащихся. Задания в тетрадях соответствуют учебнику «Математика. 3 класс / М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова». Учителя, работающие по другим учебным программам, также могут использовать данную тетрадь по математике для самостоятельных работ, дополнительных и домашних работ. В рабочей тетради собраны разнообразные упражнения, которые помогут не только отработать программный материал, но и способствуют развитию наблюдательности, логики, образного восприятия, памяти.»

Рабочая тетрадь входит в методический комплект программы «Детство» и предполагает работу по развитию всех компонентов речевой системы у дошкольников с 5 до 6 лет. Адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям.

«Рабочая тетрадь» приглашает продолжить музыкальное путешествие: дети встретятся с героями музыкальных сказок и познакомятся с музыкальными инструментами. В «Рабочей тетради» учащиеся смогут ответить на вопросы о пройденных и изучаемых музыкальных произведениях, проверить свои музыкальные знания и умения. Учащиеся попробуют себя в роли певцов, дирижеров, художников и даже музыкантов. В тетради можно писать, рисовать, проявить себя – свои способности и таланты. Рабочая тетрадь используется в комплекте с учебником Г.С. Ригиной «Музыка» для 3 класса.