«Тетрадь «Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 4-5 лет» входит в новый комплект «Развиваем внимание» (планируется выход 4-х книг), разработанный с целью развития произвольного внимания и его свойств: концентрации, переключаемое, распределения, устойчивости. Ребенок также закрепит знания о предметах, явлениях окружающего мира, умения выполнять упражнения по словесной инструкции, по образцу, навыки работы с карандашом. Выполнение предложенных заданий будет способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка, раз­витию воли, а также формированию предпосылок учебной деятельности. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных организациях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, центрам развития. А самое главное — ребенку, для которого и сделана эта книга творческим коллективом нашего издательства.»

«Тетрадь «Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 3-4 лет» входит в новый комплект «Развиваем внимание» (планируется выход 4 книг), разработанный в соответствии с образовательной областью «Познавательное развитие» ФГОС. Ребенок также закрепит знания о предметах, явлениях окружающего мира, умения выполнять упражнения по словесной инструкции, по образцу, навыки работы с карандашом. Выполнение предложенных заданий будет способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка, развитию воли, а также подготовке к следующему этапу обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных организациях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, центрам развития. А самое главное — ребенку, для которого и сделана эта книга творческим коллективом нашего издательства.»

Предлагаемое учебное пособие является частью учебно-наглядного комплекта по русскому языку под редакцией С.И. Львовой и предназначено для работы учащихся с учебником С.И. Львовой и В.В. Львова «Русский язык. 7 класс». Задача «Дневника..» — помочь семиклассникам научиться оценивать свои знания, а учителю – научить учеников объективной самооценке.

Рабочая тетрадь соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Цель тетради — помочь ребенку закрепить учебный материал и активизировать его познавательную деятельность. Разнообразные задания помогают детям реализовать творческий потенциал при знакомстве с миром музыкального искусства. Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся и может быть использована как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности, а также во время совместного творчества детей и родителей.

Рабочая тетрадь к учебнику М.Т. Студеникина Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики для 5 класса является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. Тетрадь содержит разнообразные задания к каждой теме учебника, многие из которых носят практический характер. В пособии также представлены материалы для вводного и итогового уроков. Выполнение заданий позволит закрепить и систематизировать полученные знания.

От нас зависит — помочь вам научить ребенка мыслить. А это значит — научить думать по правилам, т.е. системно. Мы предлагаем схему рассуждений и их последовательность. Задания подобраны таким образом, чтобы постепенно, шаг за шагом сформировать у ребенка необходимые навыки мышления, позволяющие ему делать обоснованные умозаключения. Таким образом, развивается интеллектуальный потенциал ребенка, его способность к усвоению знаний.

Тетради серии «Графические диктанты» помогут подготовить руку ребенка к письму, заложат основу для формирования каллиграфически правильного письма. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее исполнения.

Тетради серии «Графические диктанты» помогут подготовить руку ребенка к письму, заложат основу для формирования каллиграфически правильного письма. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее исполнения.

Линия УМК «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов». Тетрадь-помощница предназначена для занятий с учащимися 2–4 классов, имеющими трудности в понимании прочитанного, в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование умений находить и определять основную и второстепенную информацию из текстов, воспринимать тексты различных стилей, объяснять, рассуждать и доказывать. Структура пособия состоит из 33 занятий, в каждое из которых включено 6 групп заданий. Материал заданий подобран с учётом постепенного усложнения: увеличение количества слов в текстовых заданиях, последовательное усложнение смысловых текстовых задач. Все задания следует выполнять, используя молчаливое чтение для совершенствования технической стороны чтения. В конце каждого занятия даны ключи и правильные ответы, с помощью которых учащиеся смогут самостоятельно проверить и оценить результаты выполненных заданий. Тетрадь-помощница «Чтение. Читаю и понимаю» входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, и содержит задания для развития смысловой стороны чтения. Данное издание завершает серию пособий по чтению. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.

Линия УМК «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов». Тетрадь-помощница «Чтение. Читаю словами» предназначена для занятий с учащимися 2–4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на овладение продуктивными способами чтения вслух (чтение словами и группами слов) и подготавливают детей к чтению про себя. Структура пособия состоит из 18 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения способствуют формированию зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов, вариативности типов слогов в составе слова. Тетрадь-помощница входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание «Чтение. Читаю словами» продолжает серию пособий для развития технической стороны чтения. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.

Линия УМК «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов». Тетрадь-помощница «Чтение. От слога к слову» предназначена для занятий с учащимися 2–4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование навыка плавного слогового чтения и подготавливают детей к чтению словами. Структура пособия состоит из 15 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения направлены на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Проверить свои достижения и оценить динамику темпа чтения школьники могут с помощью сравнения своих результатов со средними данными нормы чтения, которые приведены отдельно по 2–4 классам. Тетрадь-помощница «Чтение. Читаю и понимаю» входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание продолжает серию пособий по чтению для развития технической стороны чтения. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках математики в 3 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть, насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради-«перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ.

Тетрадь по русскому языку включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к слову, предложению, тексту, формируют навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры.

Тетрадь по русскому языку включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к слову, предложению, тексту, формируют навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры.

Важной характеристикой тетрадей является нацеленность на организацию совместной деятельности ребенка со взрослым, детей друг с другом.

В развивающих тетрадях представлены задания, формирующие у ребенка произвольность, предпосылки универсальных учебных действий, моторные функции (логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски и другое)

В развивающих тетрадях представлены задания, формирующие у ребенка произвольность, предпосылки универсальных учебных действий, моторные функции (логические задачи, лабиринты, ребусы, раскраски и другое)

Тетрадь знакомит дошкольников с базовыми правилами счета, наглядно объясняет решение задач, закладывает основу дальнейших знаний по математике.

Тетрадь знакомит дошкольников с базовыми правилами счета, наглядно объясняет решение задач, закладывает основу дальнейших знаний по математике.