Многоразовый альбом. Готовим руку к письму. Первые уроки. Для дошкольного возраста.

Окружающий мир для малышей — серия брошюр-раскрасок с цветными образцами разработана специально по программе обучения детей в детском саду в возрасте от 3-х лет и охватывает основные темы по изучению малышами объектов окружающего мира: «Дикие кошки», «Перелетные птицы», «Морские животные», «Профессии», «Спецмашины», «Цветы», «Времена года», «Экзотические животные». Крупные и простые рисунки в каждой брошюре имеют чёткий контур, что помогает развивать мелкую моторику — точность движения руки и пальцев. При работе с брошюрами дети получают общее представление об окружающем мире, запоминают визуальные образы и могут записать названия животных, птиц и предметов растительного мира. Методика опробована в младших группах детских дошкольных учреждений. Брошюры могут быть использованы в качестве рабочих тетрадей, как для групповых, так и для индивидуальных занятий с педагогами, родителями и гувернёрами.

Вместе с тетрадью «Сложение. Уровень 1» ребенок повторит порядковый счет, а затем освоит сложение чисел, сумма которых больше 20. Продвигаясь вперед небольшими последовательными шажками, он обретет не только математические знания, но и уверенность в своих силах. Эта рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы ребенка. Проверяя свои ответы и исправляя ошибки, он разовьет полезные для обучения в школе навыки и воспитает в себе чувство независимости для того, чтобы в будущем с легкостью заниматься самостоятельно.

Полный аналог цветных, но без деления на занятия. Чем отличаются «Прописи для левшей» от обычных и почему? 1. Образцы и задания даны с правой стороны, чтобы малыш при письме их себе не загораживал. 2. При изучении нового элемента или буквы стрелочками показано направление письма. Для чего? Ребёнку-левше часто бывает трудно запомнить направления, он путает похожие буквы, часто пишет их зеркально. А стрелочки помогут малышу не сбиться с пути. Красная точка указывает на «начало пути». 3. Начертания некоторых букв отличаются от тех, которые будут писать дети-правши. Почему? Как я уже упоминала, левшонок испытывает ещё большие трудности в ориентации на тетрадном листе, чем его одноклассник-правша. И ему трудно было бы писать буквы и слова безотрывно, как этого требует современная методика обучения письму. Поэтому и пришлось изменить начертания некоторых букв. Вашего ребёнка нельзя заставлять писать безотрывно! 4. И самое непривычное — наклон. Детям-правшам удобно писать с наклоном вправо. А левшам? С наклоном влево!

Главная задача любой прописи — научить ребенка правильно писать буквы. ПРОПИСИ мы подготовили для вас двух видов: цветные и черно-белые. Цветные. Разделены на 24 занятия. В начале каждого занятия подробно изложены его цели и задачи. В конце прописей к каждому занятию даются подробные комментарии и рекомендации. Чем отличаются «Прописи для левшей» от обычных и почему? 1. Образцы и задания даны с правой стороны, чтобы малыш при письме их себе не загораживал. 2. При изучении нового элемента или буквы стрелочками показано направление письма. Для чего? Ребёнку-левше часто бывает трудно запомнить направления, он путает похожие буквы, часто пишет их зеркально. А стрелочки помогут малышу не сбиться с пути. Красная точка указывает на «начало пути». 3. Начертания некоторых букв отличаются от тех, которые будут писать дети-правши. Почему? Как я уже упоминала, левшонок испытывает ещё большие трудности в ориентации на тетрадном листе, чем его одноклассник-правша. И ему трудно было бы писать буквы и слова безотрывно, как этого требует современная методика обучения письму. Поэтому и пришлось изменить начертания некоторых букв. Вашего ребёнка нельзя заставлять писать безотрывно! 4. И самое непривычное — наклон. Детям-правшам удобно писать с наклоном вправо. А левшам? С наклоном влево!

Тетрадь для левшей в косую линейку с дополнительной линией. Формат А5. Бумага: офсет. Страниц 8. Крепление: скрепка.

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по информатике для 3–4 классов, наряду с учебниками, интерактивным мультимедийным приложением «Мир информатики» в четырех частях, практикумом по работе в среде Linux, сборником творческих заданий, задачником, методическим пособием. Рабочая тетрадь выполнена в форме, предусматривающей фиксацию учащимися ответов на вопросы к параграфу учебника, оформление заданий к тексту параграфа, а также заполнение предложенной пошаговой формы для выполнения практического задания на компьютере, исследования или проектного задания. В каждом параграфе тетради предложен раздел, с помощью которого учащиеся смогут выполнить упражнения из мультимедийного приложения «Мир информатики».

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по информатике для 3–4 классов, наряду с учебниками, интерактивным мультимедийным приложением «Мир информатики» в четырех частях, практикумом по работе в среде Linux, сборником творческих заданий, задачником, методическим пособием. Рабочая тетрадь выполнена в форме, предусматривающей фиксацию учащимися ответов на вопросы к параграфу учебника, оформление заданий к тексту параграфа, а также заполнение предложенной пошаговой формы для выполнения практического задания на компьютере, исследования или проектного задания. В каждом параграфе тетради предложен раздел, с помощью которого учащиеся смогут выполнить упражнения из мультимедийного приложения «Мир информатики».

Рабочая тетрадь для 7 класса входит в состав УМК по алгебре для основной школы (7–9 классы, автор М.И. Башмаков) наряду с учебниками, методическим пособием и программой курса. Задания в тетради полностью отвечают содержанию учебника для 7 класса и разбиты на параграфы, соответствующие параграфам учебника.

Тетрадь для оценки качества знаний рекомендуется для учащихся в качестве дополне- ния к учебнику Н.И. Сонина, А.А. Плешакова «Биология. Введение в биологию. 5 класс». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Данная тетрадь входит в состав учебно-методического комплекса «Сфера жизни». Учебное пособие можно использовать как в процессе обучения в школе, так и при самообразовании.

Тетрадь по русскому языку включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к слову, предложению, тексту, формируют навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры.

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебника математики «Учусь учиться» для 3 класса Л.Г. Петерсон комплекта «Учебник (в переплете) + рабочие тетради».

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебника математики «Учусь учиться» для 3 класса Л.Г. Петерсон комплекта «Учебник (в переплете) + рабочие тетради».

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебника математики «Учусь учиться» для 3 класса Л.Г. Петерсон комплекта «Учебник (в переплете) + рабочие тетради».

В тетрадях в двух вариантах представлены комплексные работы, которые позволят выявить уровень предметных знаний и умений, сформированных у пятиклассников и дать оценку результатов обучения для выявления положительных и отрицательных тенденций усвоения программного материала. Комплексная работа состоит из познавательного текста, вопросов к нему и заданий по русскому языку, математике, окружающему миру с опорой на этот текст. Выполняя предлагаемые задания, ученик не только демонстрирует имеющиеся у него знания и умения, но узнает что-то новое в процессе самой работы. Систематическая работа с предложенными материалами (разных уровней сложности) поможет каждому ученику стать внимательным, думающим читателем, повторить и проверить свои знания, овладеть приемами работы с текстом и тестом. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Работы можно использовать для тренинга (как дома, так и в школе), для проверки знаний и умений на этапе перехода учащихся в основную школу, а также для проведения диагностики сформированности важнейших предметных аспектов обучения.

«Логопедические раскраски и задания» — прекрасное дополнение к пособиям по развитию речи. Раскрашивая забавные картинки, выполняя простые, но увлекательные задания, ребенок не только получит массу удовольствия, но и будет заниматься развитием мелкой моторики рук, комплексным развитием речи: формированием фонематического слуха, грамматического компонента, связной речи. При работе детей с заданиями книги просите ребенка давать полные, развернутые ответы, объяснять, почему данное решение задания является правильным, есть ли другие варианты решения предложенных заданий. Побуждайте ребенка произносить как можно больше слов с изучаемым звуком. Выполняйте задания по книге таким образом, чтобы, прежде всего, было интересно вашему ребенку и вам. Тогда вы получите удовольствие от совместного общения. Данная книга ориентирована на отработку сложных шипящих звуков Ш, Ж.»

«Логопедические раскраски и задания» — прекрасное дополнение к пособиям по развитию речи. Раскрашивая забавные картинки, выполняя простые, но увлекательные задания, ребенок не только получит массу удовольствия, но и будет заниматься развитием мелкой моторики рук, комплексным развитием речи: формированием фонематического слуха, грамматического компонента, связной речи. При работе детей с заданиями книги просите ребенка давать полные, развернутые ответы, объяснять, почему данное решение задания является правильным, есть ли другие варианты решения предложенных заданий. Побуждайте ребенка произносить как можно больше слов с изучаемым звуком. Выполняйте задания по книге таким образом, чтобы, прежде всего, было интересно вашему ребенку и вам. Тогда вы получите удовольствие от совместного общения. Данная книга ориентирована на отработку сложных сонорных звуков Р, Л.»

«Логопедические раскраски и задания» — прекрасное дополнение к пособиям по развитию речи. Раскрашивая забавные картинки, выполняя простые, но увлекательные задания, ребенок не только получит массу удовольствия, но и будет заниматься развитием мелкой моторики рук, комплексным развитием речи: формированием фонематического слуха, грамматического компонента, связной речи. При работе детей с заданиями книги просите ребенка давать полные, развернутые ответы, объяснять, почему данное решение задания является правильным, есть ли другие варианты решения предложенных заданий. Побуждайте ребенка произносить как можно больше слов с изучаемым звуком. Выполняйте задания по книге таким образом, чтобы, прежде всего, было интересно вашему ребенку и вам. Тогда вы получите удовольствие от совместного общения. Данная книга ориентирована на отработку сложных свистящих звуков С, З, Ц.»

В пособии представлена оригинальная и доступная технология поэтапного создания рисунков и поделок, которую может освоить ребенок дошкольного возраста. Все этапы работы подробно объяснены и проиллюстрированы. Следуя им, дошкольник может получить очень необычное и привлекательное изображение даже при слабом владении специальными художественными умениями. Пособие может быть использовано для лет, как в домашних условиях, так и в детском саду.

«Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Сборник рабочих программ. Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс». Содержание тетради отражает особенности тематического планирования курса «ОРКСЭ» в соответствии с учебником Д.И. Латышиной, М.Ф. Муртазина «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры. 4 класс». Рабочая тетрадь включает проверочные задания, творческие и исследовательские проекты. Тетрадь поможет четвероклассникам закрепить и углубить знания об основах исламской культуры, развить творческое мышление, сформировать универсальные учебные действия, представления о нравственном поведении, о тех правилах и нормах, на которых должны строиться взаимоотношения с людьми. Тетрадь можно использовать как на уроке, так и во время самостоятельных занятий детей дома, в кругу семьи.»