Книжка-раскраска. Прочитайте вашему малышу сказку, а он пускай раскрасит иллюстрации к сказке. Для чтения взрослыми детям.

Книжка-раскраска. Прочитайте вашему малышу сказку, а он пускай раскрасит иллюстрации к сказке. Для чтения взрослыми детям.

Книжка-раскраска.

Книжка-раскраска.

Книжка-раскраска по мотивам русской народной сказки.

Книжка-раскраска.

Веселая раскраска для дошкольного и младшего школьного возраста.

Раскраска для мальчишек.

Раскраска для девочек.

«Детская раскраска для девочек на тему «Летние наряды».»

Раскраска для девочек.

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Вашему вниманию предлагается раскраска для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Раскраска для детей дошкольного возраста.

Раскраска про куклу Машу для девочек. Для чтения взрослыми детям.

«Рисование пальчиками — увлекательное, оригинальное, очень веселое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором «рождается» шедевр, поэтому ребенок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жесткой установки на «позу пишущего (или рисующего) человека» — две руки работают свободно и при этом синхронно, а это, как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданное образа или сюжета, а значит, невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания! В серии художественных альбомов «Рисуем пальчиками» предложены занимательные сюжеты с веселыми лягушатами — Ляпой и Тяпой. Эти истории помогут «включить» малыша в игровые ситуации и эмоциональное сотворчество: он будет будить солнышко, прятать улиток, угощать мишек. Постепенно усложняйте задания. Сначала малыш может рисовать одним пальчиком — ставить пятнышки и проводит полоски. Затем попробует рисовать двумя пальчиками — одновременно левой и правой руками. В один прекрасный день попытается поставить «цветные аккорды», окунув несколько пальчиков в краску одного или разного цвета. Не бойтесь экспериментировать и ошибаться! Это весело! Лыкова Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, автор программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»

«Рисование пальчиками — увлекательное, оригинальное, очень веселое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором «рождается» шедевр, поэтому ребенок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жесткой установки на «позу пишущего (или рисующего) человека» — две руки работают свободно и при этом синхронно, а это, как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданное образа или сюжета, а значит, невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания! В серии художественных альбомов «Рисуем пальчиками» предложены занимательные сюжеты с веселыми лягушатами — Ляпой и Тяпой. Эти истории помогут «включить» малыша в игровые ситуации и эмоциональное сотворчество: он будет будить солнышко, прятать улиток, угощать мишек. Постепенно усложняйте задания. Сначала малыш может рисовать одним пальчиком — ставить пятнышки и проводит полоски. Затем попробует рисовать двумя пальчиками — одновременно левой и правой руками. В один прекрасный день попытается поставить «цветные аккорды», окунув несколько пальчиков в краску одного или разного цвета. Не бойтесь экспериментировать и ошибаться! Это весело! Лыкова Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, автор программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки».»

Рисование пальчиками – увлекательное, оригинальное, очень весёлое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором «рождается» шедевр, поэтому ребёнок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жёсткой установки на «позу пишущего (ил рисующего) человека» — две руки работают свободно и при этом синхронно, а это как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданности образа или сюжета, а значит невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания!

«Для малышей 2-3 лет контур в раскраске не играет роли ограничителя, как для более старших детей. Они узнают образ, радуются и начинают рисовать скорее на основе картинки, чем в её пределах. Проявляется это очень индивидуально. Одни дети рисуют крупными цветовыми пятнами как живописцы, другие «идут» по контуру как графики, третьи ставят маленькие пятнышки, полоски или мазки. Рисование в книжках-раскрасках яркими гуашевыми красками необыкновенно увлекает малышей. В 3-4 года дети уже достаточно опытные «художники». Они более уверенно и свободно владеют кистью, с удовольствием рисуют красками. А раскраски воспринимают как уже созданные образы, которые требуют цветового решения. И поэтому принимаются не свободно рисовать, как малыши 2-3 лет, а именно раскрашивать, действуя в пределах заданного контура, стараясь повторить его изгибы. В книжку входят раскраски: «Павлин», «Сова», «Божья коровка», «Черепаха».»

Раскрасьте картинку цветными фломастерами. Сочетание разноцветных красок и черного бархата создает неповторимый цветовой эффект. Бархатная поверхность помогает ребенку аккуратно выполнить работу. Рисунок, раскрашенный своими руками, станет уникальным украшением для детской комнаты или оригинальным подарком для друзей и близких. Для детей от 4 до 12 лет.