В книге подробно описывается программа занятий со старшими школьниками, которые в процессе занятий не только получают теоретические знания об основах психологии, но и учатся применять их на практике. Значительная часть курса отведена освоению приемов конструктивного общения, выработке умений обмениваться вербальной и невербальной информацией, активно слушать, понимать и принимать себя и других, а также приобретению навыков личностного и группового взаимодействия, осознанию причин возникновения барьеров в общении и способов их преодоления. Знания и умения, приобретенные учащимися в процессе занятий, являются базой для их успешной социальной адаптации в настоящем и будущем.

Безопасность компании состоит не только из сигнализации, охранников на каждом объекте и телохранителей шефа. Офисная кухня — настоящая сокровищница коммерческих тайн и личных секретов работников, заложником которых является менеджер или секретарь. Порой успех дела зависит от того, как офисный работник умеет строить конструктивные рабочие отношения, защищаться от манипуляций и отражать психологические атаки. Эта книга — настоящий подарок для тех, кто хочет добиться успеха на работе, не сгорев на ней.

Рунный круг — это не только система древних символов. Это мифологема жизни и детства человека. Наше образное мышление продолжает оперировать древними архетипами, поэтому перед современным психологом неизбежно встает задача постижения истории, культуры и древних традиций, ведь почему-то предсказания очень часто предостерегают, обнадёживают и сбываются. Книга известного сказкотерапевта посвящена нетрадиционному, психологическому, сказочному толкованию рун. Она будет интересна и психологам, и культурологам, и тем, кто активно интересуется магической символикой.

В книге представлена программа психологического содействия социальной адаптации подростков, предложено описание широкого спектра методических приемов, техник и коррекцион-ных упражнений. Книга адресована психологам, психотерапевтам, социальным работникам, педагогам и всем, кто интересуется психологией.

Автор обозначила современные тенденции состояния здоровья детей и подростков, а также его компонентов — психического и физического развития, сформированности двигательных навыков, функционального состояния опорно-двигательного аппарата и кардиореспираторной систем. Приведены наиболее распространенные и доступные шкалы и тесты для оценки уровня здоровья детей различного возраста (раннего, дошкольного и школьного), представленные в современной научно-методической литературе по педагогике, психологии и медицине.

«Как часто бывает, что вы талантливы, способны, умны, отлично делаете свою работу, а другие люди этого совершенно не желают замечать! Более того, тут же находятся умники, выдающие вашу работу за свою, и получающие привилегии и деньги, которые причитаются вам. О том, как выделиться из толпы и сделать так, чтобы тебя заметили и оценили, используя при этом каждый шанс и возможность, подаренную судьбой наша юмористическая бизнес-версия сказки «Кот в сапогах». Комментарии опытного тренера во второй части книги помогут вам использовать то, о чем вы прочитали, на практике.»

Экстремальное психологическое путешествие по лабиринтам подсознания капризного и придирчивого покупателя. Автор последовательно и методично анатомирует психологию рекламного восприятия, рассказывая, как превратить покупателя в послушный автомат, безостановочно выбивающий кассовые чеки. Книга написана простым и понятным языком, содержит множество примеров и практических рекомендаций. Это прекрасное пособие как для начинающих, так и для продвинутых рекламистов, желающих эффективно использовать психологию влияния для решения своих рекламных задач.

В данной книге собран и представлен исследовательский инструментарий проблем девиантного поведения. Практикум предназначен для курса «Психология девиантного поведения», который читается студентам ВУЗов (психологам, социальным работникам, педагогам, юристам, социологам и др.); он будет интересен аспирантам, магистрам, преподавателям и всем тем, кому интересны проблемы девиантологии.

В монографии освещены вопросы формирования зависимого поведения в современном обществе и определения круга лиц с риском развития химической и нехимической зависимостей. Авторы предлагают методику по раннему выявлению лиц с зависимым поведением, в которой используются как социально-психологические, так и психофизиологические подходы. Эти подходы заложены в разработанную авторами компьютерную программу, позволяющую позволяет проводить скрининговые обследования в больших коллективах молодых людей в возрасте от 14 до 27 лет. Книга предназначена для медицинских психологов, психологов образовательных учреждений и всех интересующихся проблемой зависимого поведения. Авторская методика может быть полезна и врачам различных специальностей, чья деятельность связана с лечением и профилактикой аддиктивных расстройств. Удобная, простая в применении программа значительно облегчит диагностику зависимого поведения и поможет вовремя обнаружить проблему.

Предлагаемая книга является современным учебным пособием по одной из актуальнейших дисциплин современной психологии. Содержание учебного материала представлено темами, которые раскрывают сущность, теории происхождения, основные характеристики феноменов индивидуального и политического лидерства. Представленный в книге материал включает характеристику методов получения и использования знаний в данной области. Особое внимание уделяется обучению способам эффективного лидерского поведения. Книга включает деловые игры, тренинги по развитию лидерских качеств и способностей, обучение приемам делового общения, методам эффективного решения проблем, приемам командообразования и способам эмоционального регулирования. Теоретические и прикладные вопросы рассматриваются во взаимосвязи, что позволяет овладеть не только теоретическими знаниями, но и конкретными способами решения профессиональных задач. Пособие может быть полезно не только студентам, но и практическим психологам, педагогам, социальным работникам, руководителям и менеджерам разных уровней, а также преподавателям высших учебных заведений.

Новая книга известного детского психолога Татьяны Шишовой представляет собой увлекательные упражнения, выполняя которые в игровой, раскрепощающей манере вместе с родителями, дети легко смогут преодолеть страх — боязнь темноты, чудовищ, смерти и прочее, превратив воспитание смелости в забавную веселую игру, а также приобщиться к прекрасному и развить творческие задатки. Упражнения и игры рассчитаны на детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Эта книга посвящена суфи-коучингу как новому направлению в психологической работе. Цель суфи-коучинга — помочь клиенту или группе в достижении поставленных целей с одновременным оздоровлением тела и духовным, личностным ростом. В книге читатель найдет большое количество суфийских притч. Особенностью книги является то, что в ходе чтения и ответов на вопросы читатель сам учится применять притчи, анализировать их, находя все более глубокие смыслы.

В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения для того, чтобы своевременно оказывать необходимую профессиональную помощь тем, кто в этом нуждается. Тесты сборника можно применять для диагностики проблем обучения и подготовки детей к школе, а также для разработки индивидуальных программ коррекции и развития интеллектуальных способностей дошкольников и учащихся. Каждое тестовое задание — это и занимательная задача, и увлекательная игра, и развивающее упражнение. Широкое внедрение тестирования в систему образования делает сборник полезным и в более широком контексте. Он позволяет неопытным новичкам обрести навыки выполнения тестов. Знание процедуры тестирования и различных типов заданий подготовит их к встрече с любыми ситуациями такого способа проверки знаний.

«Эта книга — попытка рассмотреть феномен человеческой агрессии с позиций «pro» и «contra», проанализировать причины ее возникновения, познакомить читателей с современными методами диагностики и коррекции агрессии. В книге подробно описаны психологические теории возникновения и механизмы формирования агрессивности, ее социально-психологические и ситуативные предпосылки; рассмотрен вопрос об агрессии и насилии в средствах массовой коммуникации. Отдельное внимание уделено агрессии и насилию в разных сферах межличностных отношений: в супружеских отношениях, в отношениях между родителями и детьми, в школьных взаимоотношениях.»

«Активное управление карьерой в динамичных социально-экономических условиях — одно из ключевых условий профессионального и даже шире — жизненного успеха человека. В предлагаемой читателю книге представлен богатый теоретический и практический материал, освоение которого поможет специалисту достичь пика его способностей, максимальной профессиональной и личностной самореализации при сохранении здоровья и жизненного потенциала. Освещаются такие вопросы, как: теория и практика карьеры; технологии карьерного менеджмента; карьера молодого специалиста; карьера профессионала в различных сферах деятельности. Книга будет интересна читателям и своей практической частью. В ней дается подробное описание тренинга «Управление карьерой», представлены программы оценки карьерных компетенций и развития карьеры сотрудников компаний методики для изучения карьерных компетенций.»

«В книге представлено методическое пособие для бизнес-тренера, обучающего персонал компании выстраивать эффективные отношения с клиентами и повышающего личностный потенциал сотрудников. Процедура проведения тренинга, подробные инструкции, рекомендации и раздаточный материал позволят успешно провести Тренинг «Эмоциональная компетентность в бизнесе», востребованный во многих организациях. Тренинг будет очень полезен руководителям компаний и подразделений. Он способен существенно помочь продавцам различных товаров и услуг выстраивать отношения с клиентами. А также учит делового человека работать с собой, с собственными внутренними ресурсами, помогает справиться со стрессом, с усталостью и выгоранием на работе. Персонал, прошедший тренинг, сможет выйти на новые рубежи в сотрудничестве со своими партнерами и клиентами.»

«Тема управления изменениями сравнительно нова для практики управления организацией в России, особенно в том, что касается подхода по внедрению Тема управления изменениями сравнительно нова для практики управления организацией в России, особенно в том, что касается подхода по внедрению инноваций и работы с командами управленцев, занимающихся разработкой и внедрением изменений. В книге рассматриваются такие теоретические и методические вопросы, как: концепция самообучающейся организации как проводника изменений и теории обучения; тренинг как метод обучения (основы теории тренинга, типологии тренингов, фазы развития тренинговой группы, механизмы обучения в тренинге, закономерности групповой динамики, а также основные технические приемы групповой работы); специфика управления изменениями в организации (теория развития организации как открытой системы, теоретические подходы к управлению в организациях, а также внедрение изменений в организации). Подробно представлена программа тренинга «Управление изменениями в организации».»

Задача этой книги — помочь людям в исследовании своих возможностей. Она о том, как разобраться в себе и направить свою профессиональную и личную жизнь в нужное русло. Она о том, как раскрыть свой внутренний потенциал, опираясь на знание себя и своих ценностей. Как найти дело по душе, которое не только будет приносить достаток и удовольствие, но и позволит полностью реализоваться как личность и жить полной жизнью.

В книге подробно описаны различные варианты и направления использования сказок и историй в психологической практике в диагностических, коррекционных и развивающих целях. Рассмотрены подходы, предполагающие различное применение текстов — их слушание, чтение, рассказывание. Книга будет полезна и для специалистов — психологов, педагогов, психотерапевтов, и для всех заинтересованных читателей.

«Мой ребенок любит, когда я ему читаю сказки. Это момент, когда объединяются его и моя душа, когда они погружаются в особый мир — мир волшебства, доброты и чудес, где сильный поддерживает слабого, где герой находит силу для преодоления всех препятствий, с которыми он встретится на своем пути. Сказка — это мостик между сердцами сильного и слабого, мудрого и неразумного, волшебного и реального. Любая сказка, которую мы читаем с ребенком, становится нашей и помогает нам справиться с разными жизненными ситуациями». Психолог, сказкотерапевт и просто мама Елена Знаменская.»