«В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, информатике и ИТК, составленные на основе примерной программы начального общего образования и в соответствии с авторской программой «Школа 2100» под редакцией А.Л. Леонтьева; по риторике (авторская программа «Детская риторика» Т.А. Ладыженской), музыке (авторская программа Е.Д. Критской и др.), изобразительному искусству и художественному труду (авторская программа Б.М. Неменского и др.). Пособие поможет учителям начальной школы спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов к учебе у младших школьников.»

«В пособии представлено развернутое тематическое планирование по обучению грамоте, русскому языку, литературному чтению, математике, информатике и ИКТ, окружающему миру, составленное на основе примерной программы начального общего образования и в соответствии с авторской программой «Школа 2100» под редакцией А.А. Леонтьева; музыке (авторская программа Е.Д. Критской и др.), изобразительному искусству и художественному труду (авторская программа Б.М. Неменского и др.). Пособие поможет учителям начальной школы спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов к учебе у младших школьников.»

«В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, информатике и ИКТ, составленные на основе примерной программы начального общего образования и в соответствии с авторской программой «Школа 2100» под редакцией А.Л. Леонтьева; по риторике (авторская программа «Детская риторика» Т.А. Ладыженской), музыке (авторская программа Е.Д. Критской и др.), изобразительному искусству и художественному труду (авторская программа Б.М. Неменского и др.). Пособие поможет учителям начальной школы спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов к учебе у младших школьников.»

«В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, информатике и ИКТ, составленные на основе примерной программы начального общего образования и в соответствии с авторской программой «Школа 2100» под редакцией А.Л. Леонтьева; по риторике (авторская программа «Детская риторика» Т.А. Ладыженской), музыке (авторская программа Е.Д. Критской и др.), изобразительному искусству и художественному труду (авторская программа Б.М. Неменского и др.). Пособие поможет учителям начальной школы спланировать образовательный процесс, обеспечить формирование устойчивых мотивов к учебе у младших школьников.»

Наши дети получают с каждым днем все больший объем информации через компьютер. Поэтому очень важно, чтобы они умели организовывать и анализировать эту информацию. Формирование алгоритмического мышления, обучение решению нестандартных задач, умение использовать информационные технологии при изучении самых разных предметов, интегрировать свои знания в нестандартных ситуациях — вот неполный перечень педагогических приемов и задач, представленных в данном пособии. В разработках уроков информатики и русского языка, литературного чтения, окружающего мира предложены разные формы использования компьютера: наглядное представление информации, обеспечение обратной связи между учебной программой и ребёнком, широкие возможности поощрения правильных действий, индивидуальный стиль работы. Пособие предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений.