Всем нам хочется, чтобы наши дети росли думающими, способными генерировать оригинальные идеи и по возможности умеющими работать руками. Квиллинг, ставший в последние годы популярным в России, — как раз та техника, которая требует фантазии, художественного вкуса и умелых рук. Он очень хорошо развивает мелкую моторику, а результат не разочарует ребенка. Воздушные, объемные композиции смотрятся очень красиво, даже если они незатейливы и просты. Ребенку будет несложно работать, и в то же время он освоит основной элемент квиллинга — свободный ролл. Это умение позволит ему двигаться дальше — шажок за шажком. А там, глядишь, и произведение искусства получится.

«Первый словарь вашего ребенка формируется из слов, называющих предметы из его «ближайшего окружения». Для того чтобы облегчить малышу усвоение нового слова и ускорить появление этого слова в детской речи, необходимо неоднократно «разучивать» его вместе с ребенком. Лучше, если новое слово будет изучаться не одно, а в коротком словосочетании: так малыш воспримет его легче и запомнит быстрее. Запоминанию помогают звукоподражания и простая рифмовка.»

«Первый словарь вашего ребёнка формируется из слов, называющих предметы из его «ближайшего окружения». Для того чтобы облегчить малышу усвоение нового слова и ускорить появление этого слова в детской речи, необходимо неоднократно «разучивать» его вместе с ребёнком. Лучше, если новое слово будет изучаться не одно, а в коротком словосочетании: так малыш воспримет его легче и запомнит быстрее. Запоминанию помогают звукоподражания и простая рифмовка.»

«Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых «если» в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать — водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций — это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии «Что делать, если...» вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую «трудную» тему личной безопасности.»

«Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых «если» в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать — водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций — это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии «Что делать, если...» вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую «трудную» тему личной безопасности.»

Представляем вам информационную ширмочку для детей и родителей «Особенности ребенка 4+». В ней представлены следующие темы: • Почему не умеет играть самостоятельно • Почему неконтактный • Почему капризничает • Почему обманывает • Почему дерется • Почему грызет ногти • Почему не слушается • Почему грубит

Представляем вам информационную ширмочку для детей и родителей «Особенности ребенка 5+». В ней представлены следующие темы: • Почему «сюсюкает» и кривляется • Почему не уверен в себе • Почему предпочитает общество взрослых • Почему делает все наоборот • Почему отказывается выполнить просьбу или задание • Почему плачет, если у него что-то не получается • Почему начинает интересоваться противоположным полом • Почему шмыгает носом или моргает

Переход от чтения слов к тексту не является методической проблемой. Просто практика. Просто тренировка. Но ужасно не хватает реально коротких текстов. Ведь ребенку психологически сложно свыкнуться с количеством слов в рассказах. Установка «дочитать до конца» становится трудной задачей. И весь достигнутый прогресс начинает упираться в непреодолимую стену. Попытаемся помочь вашему ребенку войти в чтение так, чтобы оно не казалось нудным и неподъемным делом. Перед вами уникальный сборник коротких рассказов для детей, в основном рассказов Льва Николаевича Толстого, для самостоятельного прочтения. Каждый такой рассказ — маленькая история или реальное событие. Ваш ребенок последовательно прочтет рассказы нескольких уровней сложности. Их в книге четыре и они выделены каждый своим размером шрифта. Первый уровень — рассказы из двух-трех предложений, простых по построению и состоящих в основном из слов в два и реже три слога без фонетических сложностей. Второй уровень отличается от первого только объемом текста — предложений в нем на одно-два побольше. Такое постепенное усложнение, которое ребенок будет без труда преодолевать, придаст ему уверенность в своих силах и возбудит интерес. Тем более что даже самый коротенький и простой рассказ будет занимателен для начинающего читателя по сюжету. Помогайте ребенку, объясняйте непонятное и обязательно обсуждайте прочитанное.

Когда ребенок начинает читать, то достаточно долгое время слитности звучания слов не наблюдается. Каждый из слогов декламируется отдельно, и часто, сосредоточившись на их прочтении, карапуз (долго и старательно прочитывая слоги) не в состоянии понять, что за слово у него получилось в конце. Если вам знакома такая ситуация, то эта серия для вас! Непревзойденный подбор материала позволит в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели — автоматизации в прочтении коротких слов. Чтобы поддержать интерес к занятиям, мы добавили веселые «переменки» и ввели суперкороткие юмористическо-познавательные фразы. Некоторые из этих фраз, кстати говоря, — повод поговорить о превращениях слов и даже предложений (пожалуйста, не пренебрегайте этой возможностью). Главное — не перестарайтесь! Достаточно разворота для одного занятия в день. Повторное прочитывание страницы всегда легче и потому крайне желательно как обязательный способ усвоения нового. Мы последовательно знакомим ребенка со всеми согласными, предлагая потренироваться в складывании слогов со всеми гласными буквами в словах, словосочетаниях и коротких предложениях.

Когда ребенок начинает читать, то достаточно долгое время слитности звучания слов не наблюдается. Каждый из слогов декламируется отдельно, и часто, сосредоточившись на их прочтении, карапуз (долго и старательно прочитывая слоги) не в состоянии понять, что за слово у него получилось в конце. Если вам знакома такая ситуация, то эта книга для вас! Непревзойденный подбор материала позволит в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели — автоматизации в прочтении коротких слов. Чтобы поддержать интерес к занятиям, мы добавили веселые «переменки» и ввели суперкороткие юмористическо-познавательные фразы. Некоторые из этих фраз, кстати говоря, — повод поговорить о превращениях слов и даже предложений (пожалуйста, не пренебрегайте этой возможностью). Главное — не перестарайтесь! Достаточно разворота для одного занятия в день. Повторное прочитывание страницы всегда легче и потому крайне желательно как обязательный способ усвоения нового. Мы последовательно знакомим ребенка со всеми согласными, предлагая потренироваться в складывании слогов со всеми гласными буквами в словах, словосочетаниях и коротких предложениях.

«Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша.»

«Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша.»

«Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!»

«Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!»

«Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!»

Смотришь в книгу... и ничего не видишь... Как это не смешно, но это — сущая правда! Это действительно книга-сюрприз! В ней заколдованные слова! Разгадайте с ребёнком ребус, потом проверьте ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Начните занятие с присказки: В одном чёрном-чёрном городе жил злой волшебник! Решил он всех людей между собой поссорить. Думал-думал, как же это сделать, и придумал. Чтоб люди между собой не разговаривали, надо все слова у них украсть. И украл. Точнее заколдовал — трац-тебе-дац! Скворцу венец, словцам конец! И исчезли слова и превратились в ребусы. Только ты их сможешь спасти, от злых чар освободить. Расколдуй слова, и узнаешь правду. Разгадал ребус — проверь себя! А поможет тебе волшебная денежка! У мамы она есть и у папы! 1 рубль называется. А ещё нужен золотой скрипичный ключик. Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Известная головоломка в виде латинского квадрата — довольно популярная игра среди взрослых. Но ее нетрудно адаптировать для детей, что мы с удовольствием и сделали. Результат перед вами. Для решения этих головоломок, конечно, нужно умение рассуждать, которое мы и потренируем. Умение, как вы понимаете, универсальное — необходимое во всём. Смысл головоломки в том, чтобы расставить три или четыре разные картинки в ряду и в столбиках так, чтобы они не повторялись. При этом нам помогут МНОГОразовые наклейки, дающие право на ошибку и эксперимент! А подбор картинок подвигнет вас на соответствующий «разговор по теме» — транспорт, профессии, цветы и т.д.

Известная головоломка в виде латинского квадрата — довольно популярная игра среди взрослых. Но ее нетрудно адаптировать для детей, что мы с удовольствием и сделали. Результат перед вами. Для решения этих головоломок, конечно, нужно умение рассуждать, которое мы и потренируем. Умение, как вы понимаете, универсальное — необходимое во всём. Смысл головоломки в том, чтобы расставить три или четыре разные картинки в ряду и в столбиках так, чтобы они не повторялись. При этом нам помогут МНОГОразовые наклейки, дающие право на ошибку и эксперимент! А подбор картинок подвигнет вас на соответствующий «разговор по теме» — транспорт, профессии, цветы и т.д.

Известная головоломка в виде латинского квадрата — довольно популярная игра среди взрослых. Но ее нетрудно адаптировать для детей, что мы с удовольствием и сделали. Результат перед вами. Для решения этих головоломок, конечно, нужно умение рассуждать, которое мы и потренируем. Умение, как вы понимаете, универсальное — необходимое во всём. Смысл головоломки в том, чтобы расставить три или четыре разные картинки в ряду и в столбиках так, чтобы они не повторялись. При этом нам помогут МНОГОразовые наклейки, дающие право на ошибку и эксперимент! А подбор картинок подвигнет вас на соответствующий «разговор по теме» — транспорт, профессии, цветы и т.д.

Известная головоломка в виде латинского квадрата — довольно популярная игра среди взрослых. Но ее нетрудно адаптировать для детей, что мы с удовольствием и сделали. Результат перед вами. Для решения этих головоломок, конечно, нужно умение рассуждать, которое мы и потренируем. Умение, как вы понимаете, универсальное — необходимое во всём. Смысл головоломки в том, чтобы расставить три или четыре разные картинки в ряду и в столбиках так, чтобы они не повторялись. При этом нам помогут МНОГОразовые наклейки, дающие право на ошибку и эксперимент! А подбор картинок подвигнет вас на соответствующий «разговор по теме» — транспорт, профессии, цветы и т.д.