Эта книга является продолжением книги профессора Степанова «Общение с новорожденным как с миром». Опираясь на научные исследования и собственный практический опыт в области педиатрии и психологии, автор изучает и систематизирует первичные реакции новорожденного, приводит практическую методологию полноценного общения с ребенком, которая основана на синтезе процессов идентификации, эмпатии и телесной репрезентации. Автор убежден: развитие навыков общения с новорожденными детьми совершенствует навыки любой другой социальной коммуникации, так как принципы взаимоотношений, описанные в книге, универсальны и одинаково применимы к детям и взрослым. Книга также предназначена для углубленного изучения важнейшего раздела профессиональной подготовки студентов педиатрических факультетов — освоения теоретических и практических знаний и умений по вопросам перинатальной психологии, психологии общения с детьми раннего возраста, а также пропедевтических навыков, необходимых в предстоящей деятельности врача-педиатра. Книга будет полезна не только специалистам, изучающим перинатальную и возрастную психологию, но и молодым родителям.

Сегодня наступило время революции домашнего воспитания. У родителей есть все права для того, чтобы самостоятельно выбирать школу для своего ребенка, а также наилучшую, на их взгляд, систему воспитания. Книга, которую вы держите в руках, основывается на системе Монтессори и остается вне времени. Она впервые вышла в 1968 году, и с тех пор является одним из лучших пособий по воспитанию. Упражнения, представленные в книге, охватывают возрастной период до шести лет и включают в себя развитие сенсорных способностей, навыков повседневной жизни, чтения и письма. Вам не потребуется специальная подготовка, занятия можно проводить дома, а развивающие материалы – найти из подручных средств. Ни на секунду не сомневайтесь в своих способностях и помните главное: тот, кто является родителем, тот и становится первым учителем своего ребенка. И это привилегия остается за вами навсегда.

Книга предназначена прежде всего для родителей, обеспокоенных речевыми проблемами у детей. Вы найдёте в ней ответы на вопросы, часто задаваемые специалистам: почему малыш не говорит? Когда нужно начинать занятия с логопедом? Почему возникают речевые нарушения? Кроме того, в книге представлен разнообразнейший материал для увеличения речевой активности малыша, развития мелкой моторики, развития дыхания, ритма и т.п. Для родителей, логопедов, педагогов, психологов.

Когда в доме появляется малыш, родителей в первую очередь беспокоит его здоровье и развитие. О чем они думают, склоняясь над колыбелью? Конечно же, чтобы ребенок хорошо ел и спал, был здоровым и умным, не отставал, а, возможно, и опережал сверстников в развитии, был способным... Как помочь ему стать именно таким? В издании вы найдете много советов, чем можно и нужно заниматься с малышом первого года жизни и более старшими детьми, чтобы помочь развить способности, интеллект. Задания в книге подобраны по принципу «от простого к сложному». Пособие дает возможность оценить уровень развития ребенка, а также подготовить к школе 5-6-летних детей. Для родителей, воспитателей и гувернеров.

Наши отношения с детьми в точности копируют отношения с нашим «внутренним ребенком», которые, в свою очередь, повторяют модель отношения взрослых к нам, когда мы сами были детьми. И если родители во времена своего детства не прожили адекватно какой-то возраст, не решили какую-то важную возрастную задачу, то и своим детям с большой долей вероятности они не позволят сделать это... Если, конечно, не займутся самоисследованием и не проработают то, что по каким-то причинам им не удалось сделать в свое время. Книга именно об этом. Психологическую часть дополняет художественный рассказ, который ведется от лица ребенка и дает возможность представить, что он мог бы рассказать взрослым, если бы умел выражать свои мысли. Издание будет интересно и родителям, и выросшим детям, пытающимся разобраться в своей жизни.

Если вы считаете, что пора развивать способности вашего ребенка и тренировать его память, эта книга для вас. С помощью занимательных заданий, ярких иллюстраций и обучающих игр ваш малыш разовьет: • память • зрительное восприятие • внимание • наблюдательность. Методики обучения не представляют собой ничего сложного и непонятного и позволяют любому взрослому провести с ребенком курс домашнего обучения. Дошкольники, занимавшиеся по этим методикам, успешно проходили тестирование в самые престижные гимназии.

«Автор книги Татьяна Александровна Ткаченко — опытный практик, логопед высшей квалификации, заслуженный учитель РФ. Её методики подтверждены многолетней практикой. Разнообразные пальчиковые упражнения сочетаются в книге с весёлыми стихами, превращая занятия с ребёнком в увлекательное представление! Помимо мелкой моторики, книга «Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков» поможет развитию творческого мышления, речи и воображения малыша. Книга пригодится на занятиях родителей и воспитателей с детьми,»

В этой книге, выдержавшей с 1987 года множество переизданий, собраны воспоминания Лупан о том, как она познакомилась с методикой американского ученого Глена Домана и как адаптировала ее на практике, а также приводится ее собственная программа занятий, рассчитанная на физическое и интеллектуальное развитие детей от рождения до 6 лет.

О чем эта книга Сегодня в тренде – раннее развитие детей. Родители стремятся как можно раньше научить своих крошек читать, писать, считать, говорить на иностранных языках и т.п. В ход идут разнообразные методики, обучающие пособия, развивающие карточки… Однако результат часто оказывается совсем не таким, как ожидалось. Почему? Авторы этой книги уверены: причина в том, что при всех усилиях не учитывается важнейший момент. А именно: люди устроены так, что способность обучаться заложена в них генетически, и лучше всего ребенок учится, не пыхтя над пособиями, а весело играя. В книге приведено много интересных фактов о том, как работает мозг ребенка, и каким образом на самом деле происходит усвоение новых знаний. Но в первую очередь это — великолепное практическое руководство по обучению малышей от 0 до 6 лет с помощью остроумных, простых, не требующих материальных затрат игровых упражнений по развитию речи, навыков чтения и счета, социальных навыков, самосознания и эмоционального интеллекта. В результате: — Вам не придется напрягаться, заставляя малыша заниматься, потому что ему будет интересно самому. — У вас не возникнет проблем со школой, потому что вы всесторонне подготовите ребенка к учебе. — Ваш ребенок приобретет качества, необходимые для успеха в дальнейшей жизни. Об авторах: Видные ученые, эксперты в области развития и воспитания детей, посвятившие много лет исследованиям и практической работе. Фишки книги: — Прекрасное практическое руководство по развитию ребенка, которое заменит множество обучающих пособий. — Международный бестселлер. Книга в течение десяти лет удерживает топовые позиции в рейтингах книг о развитии детей. — 40 уникальных игровых упражнений для детей от 0 до 6 лет. Для кого эта книга: Для родителей, педагогов и всех, кому интересные лучшие методы развития детей. Отзывы о книге: «Мастерски написано и крайне необходимо современным родителям. Эта книга поможет малышу вырасти умным, счастливым и здоровым лучше, чем самое продвинутое развивающее пособие». Publishers Weekly. «Родители во всех уголках мира задаются вопросами, ответы на которые дает эта книга. Она увлекательна и необыкновенно своевременна». Эндрю Н. Мелцофф, содиректор Центра мышления, мозга и обучения при университете Ва-шингтона, соавтор книг «Ученый в колыбели» и «Слова, мысли и теории». «Авторы вносят своевременные и такие нужные коррективы в современные мифы о развитии детей. Настольная книга для родителей и учителей». Росс Д. Парк, президент Общества исследований развития ребенка; директор Центра изучения семьи при Калифорнийском университете (Риверсайд); автор книги «Одноразовые папы».

Как развивать способности малыша с самого раннего возраста? Этот вопрос волнует многих родителей, и книга Шона Галлахера дает на него неожиданный ответ: прежде всего, важно хорошо понимать, что уже знает и умеет ваш малыш. С помощью интересных и веселых экспериментов вы узнаете, как ваш ребенок приобретает новые навыки — от распознавания лиц, голоса и форм к пониманию новых слов, — как он учится ходить и видеть различия между добром и злом. Пятьдесят увлекательных опытов, дарящих радость и одновременно развивающих интеллект, позволят вам увидеть мир глазами ребенка и убедиться в том, что младенец понимает и может сделать куда больше, чем вы ожидали!

Нет таких родителей, которые жалели бы о том, что вырастили своих детей двуязычными. Но есть много тех, кто переживает, что не смогли вовремя обучить ребенка иностранным языкам. В этой книге вы найдете пошаговый метод, который позволит вашему ребенку освоить еще один язык в раннем возрасте. Вы узнаете, как происходит процесс изучения второго языка на уровне мозга, какие заблуждения и мифы с этим связаны, а также откроете действенные стратегии, которые помогут приобрести этот ценный навык.

В период раннего детства очень важно развивать те навыки, которые потребуются ребенку позже — при овладении письмом. В нашей книге приводится целая система игр и упражнений, развивающих мелкую моторику малыша, координацию движения глаз и руки.

Эта книга предназначена для занятий с детьми самого раннего возраста: от 6 месяцев до 3 лет. С помощью простых, но эффективных упражнений, малыш научится говорить, рассматривать картинки, получит первые представления об окружающем мире.

Современным детям нужен особый подход, особые условия для проявления их необычных способностей и уникальных дарований. Поэтому вполне объясним растущий интерес к педагогической системе Марии Монтессори, в центре которой стоит РЕБЕНОК. Как вы думаете, что может объединять таких личностей, как писатель Габриэль Гарсиа Маркес, Жаклин Кеннеди, наследники Британского престола принц Уильям и принц Гарри, Франсуа Миттеран, актер Джордж Клуни, основатели Google миллиардеры Сергей Брин и Лэри Пэйдж? Добавьте к этому внуков Льва Толстого, Билла Клинтона, а также Зигмунда Фрейда, Жана Пиаже, Томаса Эдисона... Все просто — все они последователи и сторонники воспитания по методу Марии Монтессори. Кто-то учился в школах Монтессори, кто-то активно пропагандировал ее идеи свободной педагогики. Почему так важен у человека период от рождения до 6 лет? Зачем нужна свобода малышу и к чему она может привести? Как воспитывать, не наказывая и не поощряя? Как учить, не исправляя ошибок? Почему не нужны оценки? Как воспитать в малыше самостоятельность и ответственность? Как можно использовать педагогические принципы системы Монтессори, ежедневно общаясь со своим ребенком? Именно об этом эта книга. В ней содержится много практических советов и полезных наблюдений. Она может быть интересна неравнодушным и ищущим родителям, а также педагогам и широкому кругу читателей.

Левши отличаются от других людей не только предпочтением левой руки, но и целым рядом других особенностей развития и жизни. Левшество — это не патология, это не привычка, не болезнь, не результат ошибок педагога, это один из вариантов нормального развития организма (однако предполагающий особые условия развития) и часто зависит от врождённых генетических особенностей строения мозга ребёнка. Если мы помним, как трудно приходится левше в мире правшей, помогаем ему преодолеть эти трудности, с терпением относимся ко всем его особенностям, то из него получится тот человек, с которым все захотят общаться, знакомством с которым будут гордиться. Мы искренне надеемся, что в этом вам поможет наша книга! Для детей и родителей, педагогов, психологов, логопедов.

«В книге рассматривается актуальная проблема становления картины мира ребенка на самом раннем этапе его развития. Происходящее в наши дни замещение традиции пестования программой физического ухода за младенцем во многом лишает младенчество ценностно-смыслового содержания. Современные родители ищут нового, качественно другого содержания отношений со своими детьми, но не знают способов и адекватных «инструментов», удовлетворяющих эту потребность. Такими исторически апробированными культурными «инструментами» являются материнский фольклор и традиционная игрушка. В работе последовательно показывается, что педагогический потенциал материнского фольклора раскрывается как практика воспитания всей полноты телесно-душевно-духовных измерений человека. Овладение такой практикой позволяет современной матери перевести свое событие с младенцем из плоскости чувственно-телесных в плоскость ценностно-смысловых отношений. В книге дается анализ результатов педагогической программы для современных родителей. Книга представляет интерес для широкого круга читателей: родителей, воспитателей, педагогов, студентов педагогических и психологических факультетов, культурологов.»

Читатели знакомятся с Чуковским в детстве, на всю жизнь запоминая его стихи, но для многих это знакомство в детстве и заканчивается. Между тем всеми любимый классик детской литературы был и критиком, переводчиком, прозаиком, лингвистом, литературоведом, мемуаристом. Чуковский-переводчик подарил русскому читателю целую библиотеку произведений английской и американской литературы, а Чуковский-исследователь, увлеченный психологией детской речи, создал знаменитую книгу «От двух до пяти», для которой со всех концов страны ему присылали примеры детского словотворчества.

Эта книга предназначена для родителей, детских и школьных психологов, педагогов. В ней речь пойдет о том, как в процессе обучения и развития не разрушить индивидуальность ребенка, самобытность детского восприятия, как сохранить любознательность и стремление к успеху в первые годы школьной жизни. В ней представлены основные принципы изучения психологии детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, авторский подход к оценке памяти, речи, воображения, внимания и других психологических характеристик ребенка. Кроме того, в книге предложены избранные, наиболее эффективные методики психодиагностики, существующие в современной науке, а также способы комплексного их применения.

Предлагаемая вашему вниманию книга — первое издание по детскому скорочтению. Книга содержит две части, теоретическую и практическую. В теоретической части приведены ответы на самые популярные вопросы родителей: почему дети не читают? Как можно привить любовь к чтению? Как влияют интернет и телевидение на современного ребенка? — и многие другие. В практической части весь материал представлен в виде пошаговых инструкций. Читатель, ежедневно посвящая 1 час выполнению упражнений тренинга, приведенных в книге, через 10 дней увидит великолепные результаты своего ребенка. Кроме увеличения скорости чтения, у ребенка улучшится внимание и зрительная память. Книга для родителей, которые хотят развить в своем ребенке навыки, необходимые в XXI веке.

Самое лучшее, что можно придумать, для того чтобы малыш с удовольствием развивался физически, — это игра. Все занятия в книге имеют образные названия, которые увлекут малыша, помогут «войти в образ», отобразить его в движениях и речи. Если ребенок маленький, вполне возможно, что вначале он будет только наблюдать за вашими движениями, но позже он начнет повторять отдельные движения, а затем все лучше и лучше делать упражнения вместе с мамой. Чем раньше малыш полюбит физкультурные упражнения-игры, тем быстрее он станет ловким и активным, самостоятельным и уверенным в своих силах. Хорошо известно, что и высокоразвитый интеллект берет свое начало именно в двигательной активности и деятельности рук. Эта книга не просто сборник упражнений, но и веселая игра, в которой выигрывают все!