infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА » «РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ЧТЕНИЯ: 1-4 КЛАССЫ. ПО УЧЕБНИКУ Р. Н. БУНЕЕВА, Е. В. БУНЕЕВОЙ. ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »

«РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ЧТЕНИЯ: 1-4 КЛАССЫ. ПО УЧЕБНИКУ Р. Н. БУНЕЕВА, Е. В. БУНЕЕВОЙ. ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100»

«Развернутое тематическое планирование уроков чтения: 1-4 классы. По учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой. Программа «Школа 2100»
Название: «Развернутое тематическое планирование уроков чтения: 1-4 классы. По учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой. Программа «Школа 2100»
Автор: 
Издательство:  Учитель
Год издания:  2006
Страниц:  191
Жанр: Методическая литература
Описание
«В пособии представлено развернутое тематическое планирование уроков чтения в 1-4 классах начальной школы, разработанное по учебникам «Капельки солнца», «Маленькая дверь в большой мир», «В одном счастливом детстве», «В океане света» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. М.: Баласс, 2004), входящим в серию книг для чтения «Свободный ум» и являющимся частью учебного комплекта и предметных программ непрерывного курса Образовательной программы «Школа 2100». Тематическое планирование составлено в соответствии с программой «Чтение и литературное образование» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева) для 1-4 классов, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации. Предлагаемое пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Может быть рекомендовано слушателям ИПК, ФПК, студентам педагогических учебных заведений.»



Ключевые теги: класс, бунеева, школа, чтение, программа, планирование, пособие, бунеев, образование, автор, учебник, министерство, курсив, соответствие, слушатель, студент, заведение, щербинина
Администрация рекомендует нижеследующее:
Что такое форматы pdf и djvu и чем их читать  :   Правила на сайте
Информация
Alert Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости.