Из сборника А.Н. Афанасьева «Русские детские сказки». Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Русская народная сказка в обработке К.Д. Ушинского. Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Русская народная сказка в обработке Алексея Толстого. Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Русская народная сказка в обработке К.Д. Ушинского. Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Из сборника А.Н. Афанасьева «Русские детские сказки». Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Русская народная сказка в обработке К.Д. Ушинского. Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Русская народная сказка в обработке Н.Л. Шестерниной. Иллюстрированные сказки для самых маленьких из серии «Круг чтения. Дошкольная программа». В первый выпуск серии вошли 8 сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок», «Лиса и заяц» «Лиса и волк», «Волк и коза», «Маша и медведь» в обработке М.А. Булатова, А.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.Н. Афанасьева. Такая подборка не случайна: мы включили в качестве первых книжек малыша именно русские народные сказки, прошедшие проверку вкусом нескольких поколений наших соотечественников, т.е. сказки, которые могут стать первой ступенькой в воспитании истинного читателя, в возрождении национальной русской семейной традиции — совместного (взрослого и ребёнка) круга чтения. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Надеемся, что малыш с удовольствием и интересом будет рассматривать красочные иллюстрации, слушая текст сказки, возвращаться к ним не раз, а потом — и пересказывать по картинкам-иллюстрациям содержание сказки, отвечать на ваши вопросы. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям.

Пособие направлено на методическое обеспечение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В пособии предложен комплекс методик, позволяющих дифференцированно оценивать психологическую готовность к школе детей с задержкой психического развития, конкретизировать их особые образовательные потребности. Рассматриваются условия, методы, приемы проведения диагностического обследования, описывается система оценки результатов по отдельным позициям. Особое внимание уделено диагностике сформированной произвольной регуляции познавательной деятельности. Приводятся основные направления и содержание коррекционно-развивающей работы психолога в начальный период обучения. Результаты диагностического обследования обеспечивают выбор для каждого ребенка с ЗПР образовательного маршрута, определение направления и содержания коррекционно-развивающей помощи в условиях инклюзивного образования. Книга адресована психологам, дефектологам, методистам дошкольных и школьных образовательных учреждений, координаторам по инклюзивному образованию, сотрудникам ПМПК, всем специалистам, профессиональная деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей с ЗПР. Теоретический и практический материал пособия может быть использован при подготовке и переподготовке психологов и педагогов; он будет полезен также студентам педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов.

Предлагаемая книга для занятий с детьми 4–5 лет — вторая в комплекте пособий по формированию и развитию математических знаний и умений у дошкольников (2-я книга — для детей 4—5 лет, 3-я — для детей 5—6 лет, 4-я — для детей 6—7 лет). Содержит систему задач-картинок, которые наглядно расширяют знакомство 4—5-летних детей с первоначальными математическими понятиями: «множество», «соответствия и отношения», «число», «величина», с некоторыми геометрическими фигурами, осваивает счётную деятельность в пределах 5 и т.д. Занимаясь по книге, ребёнок закрепляет умения различать и находить в пространстве, на картинке один и много предметов, сравнивать группы предметов, используя приёмы наложения и приложения, измерения с помощью раствора пальцев руки, определять, каких предметов больше, каких — меньше, устанавливать равенства, упорядочивать предметы по возрастанию или убыванию величины, различать и сравнивать геометрические фигуры, обследовать форму геометрических фигур и предметов, ориентироваться в их расположение, различать времена года (4 сезона) и части суток и их последовательность: утро, вечер, день и ночь, соотносить свои действия с временем суток и временем года. Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, ребёнок учится правильно отвечать на них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Предназначено воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, родителям, гувернёрам для занятий с детьми дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям) — как индивидуальных, так и групповых.

Предлагаемая книга для занятий с детьми 3 — 4 лет открывает комплект пособий по формированию и развитию математических знаний и умений у дошкольников (2-я книга — для детей 4 — 5 лет, 3-я — для детей 5 — 6 лет, 4-я — для детей 6 — 7 лет). Содержит систему задач-картинок, которые наглядно знакомят 3 — 4-летних детей с первоначальными математическими понятиями: «множество», «соответствия и отношения», «число», «величина», с некоторыми геометрическими фигурами и т.д. Занимаясь по книге, ребёнок учится различать и находить в пространстве, на картинке один и много предметов, различать и сравнивать группы предметов, используя приёмы наложения и приложения, определять, каких предметов больше, каких — меньше, сравнивать два предмета, различных по величине, длине и высоте, определять, какой предмет больше (меньше), длиннее (короче), выше (ниже), различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, предметы, имеющие углы, и предметы круглой формы, обследовать форму геометрических фигур и предметов, ориентироваться в их расположении в пространстве, относительно себя, различать части суток: утро, вечер, день и ночь, соотносить свои действия с временем суток. Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, ребёнок учится правильно отвечать на них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Предназначено воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, родителям, гувернёрам для занятий с детьми дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям) — как индивидуальных, так и групповых.

Предлагаемая книга для занятий с детьми 5–6 лет — третья в комплекте пособий по формированию и развитию математических знаний и умений у дошкольников (1-я книга — для детей 3–4 лет, 2-я — для детей 4–5 лет, 4-я — для детей 6–7 лет). Содержит систему задач-картинок, которые наглядно знакомят 5–6-летних детей с первоначальными математическими понятиями, с некоторыми геометрическими фигурами и т.д. Занимаясь по книге, ребёнок продолжает осваивать счётную деятельность в пределах 10, количественный и порядковый счёт, состав числа из двух меньших чисел; учится различать понятия «целое» и «части целого», делить предмет на части и составлять целое из его частей. Дети изучают новый способ измерения величины предметов — с помощью условной мерки, т.е. предмета-посредника. Задания расширяют знания дошкольников о геометрических фигурах и их свойствах, разновидностях четырёхугольников (квадрат, ромб, прямоугольник), треугольников (с равными и неравными сторонами) и т.д., способствуют закреплению навыков классификации геометрических фигур по разным параметрам, ориентации в пространственном расположении предметов и пространственного моделирования по плану, формируют целостное представление о времени (очерёдности дней в неделе, последовательности и характерных признаках времён года). Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя практические задания, ребёнок учится правильно отвечать на них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Предназначено воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, родителям, гувернёрам для занятий с детьми дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям) — как индивидуальных, так и групповых.

Предлагаемая книга для занятий с детьми 6 — 7 лет — четвёртая в комплекте пособий по формированию и развитию математических знаний и умений у дошкольников (1-я книга — для детей 3–4 лет, 2-я — для детей 4–5 лет, 3-я — для детей 5–6 лет). Содержит систему задач-картинок, которые наглядно знакомят 6–7-летних детей с первоначальными математическими понятиями, геометрическими фигурами и т.д. Занимаясь по книге, ребёнок осваивает состав чисел второго десятка, выполняет арифметические действия сложения и вычитания в пределах 20, учится решать задачи с помощью цифр и математических знаков, анализировать их, объяснять решение и логически рассуждать, выделять в задаче условие (т.е. её содержание) и вопрос (о чём спрашивается); совершенствует свои знания в измерительной деятельности с помощью условных мерок, принятых за единицу измерения. Расширяются и усложняются знания старших дошкольников о геометрических фигурах, в частности о многоугольнике и его разновидностях, их свойствах, умение видеть в предметах сходство с геометрическими фигурами и пользоваться геометрическими фигурами как эталоном при сравнении. В процессе выполнения графических заданий совершенствуются и закрепляются умения ориентироваться на листе бумаги (по образцу, на счёт по клеточкам, по условию задачи и т.п.), а также пространственного моделирования. Расширяются представления о времени: дети учатся определять время по часам, осваивая временные отрезки в 1 час, полчаса, 15 минут. Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя практические задания, старший дошкольник учится правильно отвечать на них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить. У него формируется устойчивый познавательный интерес к математическим знаниям, что является важной предпосылкой успешной учебной деятельности в школьный период. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Предназначено воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, родителям, гувернёрам для занятий с детьми дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям) — как индивидуальных, так и групповых.

Мир человека. Транспорт. Тематический словарь в картинках.

Дидактический материал предназначен для занятий с детьми дошкольного возраста. Он поможет ребенку приобрести навыки и умения, необходимые и способствующие его социально-психологической адаптации к школе, расширению и углублению знаний, развитию умений, обеспечивающих готовность дошкольника к дальнейшему обучению. Предлагаемые задания, рассчитанные как на групповые, так и на индивидуальные занятия, учитывают действующие программы воспитания и обучения детей в детском саду, представлены в игровой форме, сопровождаются красочным картинным материалом, методическими рекомендациями. В ходе занятий ребенок рассматривает картинки, отвечает на вопросы, составляет предложения или небольшие рассказы-описания, заштриховывает, обводит, рисует, обобщает и классифицирует предметы, выделяет их и дифференцирует, подбирает соответствующую заданию картинку-стикер, наклеивает ее в нужном месте и т.д. Пособия адресованы воспитателям ДОУ, педагогам для занятий в детских садах, группах кратковременного пребывания или в группах подготовки к школе, а также родителям и гувернерам, готовящим детей к обучению в школе в домашних условиях.

«Книга составлена из занимательных заданий, направленных на развитие у детей интеллекта, смекалки, внимательности, сообразительности, фантазии и любознательности. Автор, преподаватель курса «Развитие мышления дошкольников», в интересной и доступной форме предлагает научить ребенка мыслить логически. Книга адресована воспитателям, родителям, педагогам дополнительного образования для занятий с детьми 5-7 лет.»

Комплект книг направлен на реализацию целей и задач образовательной области «Чтение художественной литературы». Материалы для ознакомления детей с программными произведениями русских и зарубежных писателей подобраны по различным жанрам художественной литературы: рассказы, сказки, стихотворения. Иллюстрации к произведениям, вопросы и задания по тематике и содержанию произведений не только познакомят детей с богатством и разнообразием окружающего мира, красотой и неповторимостью природы, но и расширят их кругозор, раскроют смысл нравственных категорий в жизни человека. Знакомясь с героями художественных произведений, обсуждая их характеры и поступки, ребенок будет соотносить этих героев с личным опытом и поведением, что способствует его социальному развитию, познанию самого себя в окружающем мире, формирует его нравственную позицию. Портреты писателей и биографические сведения позволят детям окунуться в творческую атмосферу жизни автора, создавшего произведение. Комплект подготовлен для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

В пособии представлен картинный материал о праздниках, которые широко отмечают в нашей стране: важнейшие государственные праздники, такие как День Конституции, День России, День народного единства, День защитника Отечества, День Победы; всенародно любимые праздники – Новый год, Международный женский день, Праздник весны труда, День учителя, День защиты детей, День матери; важнейшие христианские православные праздники – Рождество Христово и Пасха; веселые праздники-забавы — Масленица и Осенины. Данное пособие будет способствовать социальному развитию детей, воспитанию патриотизма и любви к Родине. Пособие предназначено воспитателям, педагогам, родителям для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Книга состоит из двух частей: 1) для детей – картинки с героями сказки, игровое поле, персонажи для театрализации; 2) для воспитателей и родителей – методические рекомендации, вопросы и задания, текст сказки. Предлагаемая книга из серии «Любимые герои сказок» предоставит юным читателям возможность не только услышать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Айболит», проследить за ее сюжетом, рассматривая яркие, красочные иллюстрации, но и порассуждать, оценить, например, поступки героев, сопоставляя их переживания со своими личными в похожих ситуациях. В пособии представлены интересные вопросы и задания для этого, в том числе рекомендации и материал из плотной бумаги для подготовки к кукольному спектаклю и изготовлению персонажей, игровое поле. Погружаясь в книгу, ребенок будет одновременно и слушателем, и собеседником, и соавтором, и рассказчиком, и артистом. Но главное — книга сказок научит его чтению — вдумчивому, неторопливому, осмысленному. Адресована воспитателям, педагогам, родителям, гувернерам для чтения детям. Книги серии «Любимые герои сказок» помогут возродить преемственность одной из замечательных русских традиций — семейного чтения.

«Вашему вниманию предлагается комплект из 3-х книг из серии «Познание окружающего мира».»