«Когда родился первый ребёнок на свете и он в первый раз засмеялся, его смех рассыпался на тысячу мелких кусочков и из каждого появилось по фее». С тех пор у каждого ребёнка есть своя фея. В нашей книжке живут не только феи с волшебными палочками, но и красавицы принцессы, эльфы с прозрачными крылышками и гномы с колокольчиками на колпачках, добрые волшебники и волшебницы. Каждый, кто с ними встретится, начнёт сам творить чудеса.

Новая книга сказок адресована как детям, так и их родителям. На ее страницах оживают морской буксир и подводная лодка, разноцветные рыбы ведут беседы, прогуливаясь по лугу, страшный заяц, не без помощи читателя, до беспамятства пугает волка, глубокомысленно, но недолго философствуют червяк с вороной... Герои книги похожи на наших детей, похожи на нас с вами, а их приключения и их истории напоминают нам о вещах простых и важных: о любви и доброте, о счастье и печали, о дружбе и взаимопомощи...

Волшебным лесом правит лев Рычард XIII. Одним солнечным утром его сын, маленький, озорной и очень любопытный львенок Рычи, пропал! Все жители Волшебного леса в смятении и печали. За расследование берется первая помощница короля — рысь Лара.

Современные сказки для семейного чтения и просмотра, где оригинальную сказку дополняют фантастические рисунки.

Ребята! Познакомьтесь с новыми сказочными героями — Веселинкой и Ленивкой. О том, какие это были девочки, и рассказывать не надо. Их имена сами за себя говорят. А вот какая волшебная история приключилась с ними, вы узнаете, когда прочитаете сказку. В нашей книге так много добрых, интересных сказок, так много новых, не знакомых вам сказочных героев, что вам можно только позавидовать. Ведь встреча с новым — это всегда интересно и занимательно!

Эдуард Успенский — удивительно несерьезный писатель. В его стихах и историях царит атмосфера веселого хулиганства, перевертышей и розыгрышей. Даже правильный мальчик дядя Федор и респектабельный крокодил Гена как-то неожиданно оказываются втянутыми в карусель озорства и приколов, а что уж говорить про Шарика и старуху Шапокляк. Для чтения взрослыми детям.

Фифи-незабудка и цветочные малыши приглашают вас в свой удивительный мир. Жужжик готовит вкусный мед, Рози шьет для подружек наряды, Виолетта умеет рисовать, а у Маковки даже есть свой магазин. Очаровательный задира Оззи и его друг Слик-Сляк покажут, как не следует себя вести, а любознательная Фифи обязательно придумает, как проучить невежу и лентяя. Веселые и поучительные истории наверняка понравятся вашему малышу.

«Читаем вслух вместе» — это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем «слова-картинки») максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению — сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй. Чем мы помогаем ребенку в этой книжке? — Наблюдая за движением маминого пальца по строчке, ребенок постепенно начинает понимать, что значит «читать»: это не мама придумывает сказку, а «озвучиваются» черные значки-буквы, которые по сравнению с одиночными цветными буквами азбуки воспринимаются как разные знаки. — Проговаривая «название» слова-картинки, ребенок учится согласовывать существительное с зависимым словом в роде, числе, падеже, узнает правильные формы «трудных» слов (помидоров, а не помидор, например). — Называя слово, развивает собственную смысловую догадку — верную помощницу при чтении незнакомого слова. Что мы можем сделать для эффективной работы? — Общаться с ребенком доброжелательно, не раздражаясь на его «непонятливость», подсказывать не раз и не два, постоянно хвалить за конкретный успех. — Прежде чем начинать чтение, изучить вместе с малышом словарь к сказке или рассказу, поощрять желание ребенка прочитать то или иное слово. — Читать неторопливо, но выразительно, ведя пальцем по строке (для этого в книжке достаточно крупный шрифт и большое межстрочное расстояние). — Перед словом-картинкой делать паузу, чтобы дать ребенку возможность сообразить, что к чему.»

«Читаем вслух вместе» — это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем «слова-картинки») максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению — сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй. Чем мы помогаем ребенку в этой книжке? — Наблюдая за движением маминого пальца по строчке, ребенок постепенно начинает понимать, что значит «читать»: это не мама придумывает сказку, а «озвучиваются» черные значки-буквы, которые по сравнению с одиночными цветными буквами азбуки воспринимаются как разные знаки. — Проговаривая «название» слова-картинки, ребенок учится согласовывать существительное с зависимым словом в роде, числе, падеже, узнает правильные формы «трудных» слов (помидоров, а не помидор, например). — Называя слово, развивает собственную смысловую догадку — верную помощницу при чтении незнакомого слова. Что мы можем сделать для эффективной работы? — Общаться с ребенком доброжелательно, не раздражаясь на его «непонятливость», подсказывать не раз и не два, постоянно хвалить за конкретный успех. — Прежде чем начинать чтение, изучить вместе с малышом словарь к сказке или рассказу, поощрять желание ребенка прочитать то или иное слово. — Читать неторопливо, но выразительно, ведя пальцем по строке (для этого в книжке достаточно крупный шрифт и большое межстрочное расстояние). — Перед словом-картинкой делать паузу, чтобы дать ребенку возможность сообразить, что к чему.»

«Читаем вслух вместе» — это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем «слова-картинки») максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению — сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй. Чем мы помогаем ребенку в этой книжке? — Наблюдая за движением маминого пальца по строчке, ребенок постепенно начинает понимать, что значит «читать»: это не мама придумывает сказку, а «озвучиваются» черные значки-буквы, которые по сравнению с одиночными цветными буквами азбуки воспринимаются как разные знаки. — Проговаривая «название» слова-картинки, ребенок учится согласовывать существительное с зависимым словом в роде, числе, падеже, узнает правильные формы «трудных» слов (помидоров, а не помидор, например). — Называя слово, развивает собственную смысловую догадку — верную помощницу при чтении незнакомого слова. Что мы можем сделать для эффективной работы? — Общаться с ребенком доброжелательно, не раздражаясь на его «непонятливость», подсказывать не раз и не два, постоянно хвалить за конкретный успех. — Прежде чем начинать чтение, изучить вместе с малышом словарь к сказке или рассказу, поощрять желание ребенка прочитать то или иное слово. — Читать неторопливо, но выразительно, ведя пальцем по строке (для этого в книжке достаточно крупный шрифт и большое межстрочное расстояние). — Перед словом-картинкой делать паузу, чтобы дать ребенку возможность сообразить, что к чему.»

Для чтения взрослыми детям

Любимые мультфильмы в красочных книжках на картоне! Всегда современные истории учат детей дружить, быть отзывчивыми, ответственными и трудолюбивыми. Веселые и поучительные истории. Трогательные персонажи. Классические иллюстрации.

Данное издание представляет собой волшебную сказку Валерия Зимина.

Вместе с второклассниками Колей и Олей Ивановыми читатель окунется в замечательный мир русских народных сказок, где добро всегда побеждает зло, а героям помогают честность, дружба и взаимовыручка. На неведомых дорожках Тридесятого царства читателю встретятся Баба Яга и Кощей Бессмертный, Соловей-разбойник и Лихо одноглазое, а бороться с ними ребятам помогут герои русских народных сказок и былин.

Для чтения взрослыми детям

Для чтения взрослыми детям

«Книжки серии «Маленькие сказки» взрослые и дети читают вместе. На левой страничке — текст для чтения вслух взрослым. Справа, под картинкой, крупным шрифтом написана фраза — самая важная из только что прочитанного текста. Короткий текст и большие буквы, картинка-подсказка и узнаваемое предложение снижают напряжение, характерное для детей, которые учатся читать. Прочитайте сказки несколько раз, поиграйте в них с ребенком. И скоро ваш малыш начнет узнавать не только слова под картинкой, но и текст на левой страничке. Мы хотим, чтобы ребенок полюбил книги.»

«Книжки серии «Маленькие сказки» взрослые и дети читают вместе. На левой страничке — текст для чтения вслух взрослым. Справа, под картинкой, крупным шрифтом написана фраза — самая важная из только что прочитанного текста. Короткий текст и большие буквы, картинка-подсказка и узнаваемое предложение снижают напряжение, характерное для детей, которые учатся читать. Прочитайте сказки несколько раз, поиграйте в них с ребенком. И скоро ваш малыш начнет узнавать не только слова под картинкой, но и текст на левой страничке. Мы хотим, чтобы ребенок полюбил книги.»

«Книжки серии «Маленькие сказки» взрослые и дети читают вместе. На левой страничке — текст для чтения вслух взрослым. Справа, под картинкой, крупным шрифтом написана фраза — самая важная из только что прочитанного текста. Короткий текст и большие буквы, картинка-подсказка и узнаваемое предложение снижают напряжение, характерное для детей, которые учатся читать. Прочитайте сказки несколько раз, поиграйте в них с ребенком. И скоро ваш малыш начнет узнавать не только слова под картинкой, но и текст на левой страничке. Мы хотим, чтобы ребенок полюбил книги.»

«Книжки серии «Маленькие сказки» взрослые и дети читают вместе. На левой страничке — текст для чтения вслух взрослым. Справа, под картинкой, крупным шрифтом написана фраза — самая важная из только что прочитанного текста. Короткий текст и большие буквы, картинка-подсказка и узнаваемое предложение снижают напряжение, характерное для детей, которые учатся читать. Прочитайте сказки несколько раз, поиграйте в них с ребенком. И скоро ваш малыш начнет узнавать не только слова под картинкой, но и текст на левой страничке. Мы хотим, чтобы ребенок полюбил книги.»