infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » СТУДИО-ДИАЛОГ
« ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
КАК ТЫ СЕБЯ ВЕДЕШЬ ИЛИ 10 ШАГОВ ПО ИЗМЕНЕНИЮ ТРУДНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ
Как ты себя ведешь или 10 шагов по изменению трудного поведения: Пособие для приемных родителей
Название: КАК ТЫ СЕБЯ ВЕДЕШЬ ИЛИ 10 ШАГОВ ПО ИЗМЕНЕНИЮ ТРУДНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ
Автор: 
Издательство: Студио-Диалог
Год:  2010
Страниц:  96
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 3.36 mb
Жанр: Детская психология
«Автор книги «Как ты себя ведешь или 10 шагов по изменению трудного поведения» Л. Петрановская — семейный психолог, специалист по семейному устройству, лауреат Премии президента РФ в области образования. В книге раскрываются механизмы трудного поведения приемных детей и даются конкретные рекомендации по его изменению. Второе издание книги дополнено новой главой, в которой разбираются типичные вопросы, возникающие у приемных родителей: что делать, если ребенок врет, если отказывается ходить в школу, как справиться с детскими страхами и т.д. Пособие предназначено, прежде всего, для приемных родителей, однако интересным оно будет и для всех родителей, сталкивающихся со сложностями в поведении своих детей, для психологов и специалистов по работе с детьми, а также для студентов педагогических и психологических факультетов.»
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
В КЛАСС ПРИШЕЛ ПРИЕМНЫЙ РЕБЕНОК
В класс пришел приемный ребенок
Название: В КЛАСС ПРИШЕЛ ПРИЕМНЫЙ РЕБЕНОК
Автор: 
Издательство: Студио-Диалог
Год:  2009
Страниц:  171
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Педагогическая психология
«Книга «В класс пришел приемный ребенок» адресована, прежде всего, школьным учителям, которым все чаще сегодня приходится сталкиваться с приемными детьми. Автор — семейный психолог, специалист по семейному устройству рассказывает об психологических особенностях детей, лишившихся родителей, раскрывает причины их «трудного» поведения, дает конкретные рекомендации и советы учителям. В книге приведены несколько историй приемных детей, в которых ключевую роль играли отношения с учителями и одноклассниками. Это издание интересно и полезно для всех специалистов, которые в своей работе сталкиваются с приемными, да и вообще с трудными детьми — педагогов дополнительного образования, специалистов органов опеки и служб семейного устройства, детских психологов, студентов педагогических и психологических факультетов, приемных родителей и тех, кто только задумывается о том, чтобы взять ребенка в семью, да и вообще для всех родителей, воспитывающих своих собственных детей.»