infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » ЦУКАНОВА СВЕТЛАНА ПЕТРОВНА
« РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ »
Я УЧУСЬ ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ: АЛЬБОМ №2 ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Я учусь говорить и читать: Альбом №2 для индивидуальной работы
Название: Я УЧУСЬ ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ: АЛЬБОМ №2 ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Автор: 
Издательство: Гном и Д
Год:  2015
Страниц:  64
Формат: PDF
Размер: 2.24 mb
Жанр: Рабочие тетради
Пособие содержит разносторонний тренировочный материал по формированию у детей фонематической стороны речи, знакомит с основными грамматическими закономерностями русского языка, расширяет и обогащает словарь, способствует профилактике возможных расстройств письменной речи, помогает ребенку успешно овладеть грамотой. Пособие сопровождается методическими рекомендациями, в которых представлены задачи обучения, перспективное планирование коррекционной работы, конспекты фронтальных логопедических занятий. Предлагаемые на занятиях игровые и тренировочные упражнения могут быть использованы при работе с широкой детской аудиторией: с детьми 4-6 лет, имеющими нормальное речевое развитие, и с детьми-логопатами. Пособие предлагается логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.
« УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ »
«ФОРМИРУЕМ НАВЫКИ ЧТЕНИЯ: РАЗДАТОЧНЫЕ ТАБЛИЦЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. ПРИЛОЖЕНИЕ К ПОСОБИЮ «УЧУСЬ ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ»
«Формируем навыки чтения: Раздаточные таблицы для обучения грамоте и развития техники чтения у старших дошкольников. Приложение к пособию «Учусь говорить и читать»
Название: «ФОРМИРУЕМ НАВЫКИ ЧТЕНИЯ: РАЗДАТОЧНЫЕ ТАБЛИЦЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. ПРИЛОЖЕНИЕ К ПОСОБИЮ «УЧУСЬ ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ»
Автор: 
Издательство: Гном и Д
Год:  2015
Страниц:  32
Формат: PDF
Размер: 1.12 mb
Жанр: Учебные пособия
Таблицы для формирования навыка чтения у старших дошкольников входят в комплект пособий «Учим ребенка говорить и читать». Они помогут детям с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи отработать навык слитного чтения, слогов, слов и предложений различной структуры. По мере прохождения букв дети читают обратные, прямые слоги и слоги со стечением согласных с ними, учатся проводить анализ и синтез слов и предложений. Предлагаемый речевой материал для чтения подобран в соответствии с принципами доступности и постепенного усложнения. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ И ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. III ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
Учим ребенка говорить и читать: Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. III период обучения
Название: УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ И ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. III ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
Автор: 
Издательство: Гном и Д
Год:  2014
Страниц:  112
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 3.92 mb
Жанр: Методическая литература
В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Пособие содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексикограмматического строя речи и обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.
« УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ »
УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ И ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1 ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
Учим ребенка говорить и читать: Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения
Название: УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ И ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1 ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
Автор: 
Издательство: Гном и Д
Год:  2013
Страниц:  160
Формат: PDF
Размер: 5.60 mb
Жанр: Учебные пособия
«В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.»
« ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ »
«ФОРМИРУЕМ НАВЫКИ ЧТЕНИЯ: ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ТАБЛИЦЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. ПРИЛОЖЕНИЕ К ПОСОБИЮ «УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ»
«Формируем навыки чтения: Демонстрационные таблицы для обучения грамоте и развития техники чтения у старших дошкольников. Приложение к пособию «Учим ребенка говорить и читать»
Название: «ФОРМИРУЕМ НАВЫКИ ЧТЕНИЯ: ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ТАБЛИЦЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. ПРИЛОЖЕНИЕ К ПОСОБИЮ «УЧИМ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ И ЧИТАТЬ»
Автор: 
Издательство: Гном и Д
Год:  2012
Страниц:  64
Формат: PDF
Размер: 2.24 mb
Жанр: Дидактические материалы
«Таблицы для формирования навыка чтения у старших дошкольников входят в комплект пособий «Учим ребенка говорить и читать». Они помогут детям с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи отработать навык слитного чтения, слогов, слов и предложений различной структуры. По мере прохождения букв дети читают обратные, прямые слоги и слоги со стечением согласных с ними, учатся проводить анализ и синтез слов и предложений. Предлагаемый материал для чтения подобран в соответствии с принципами доступности и постепенного усложнения. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.»