В практическом пособии представлена серия игр и упражнений с мячом, направленных на развитие мелкой моторики, ориентировки в пространстве, грамматического строя речи и фонематического восприятия, на закрепление правильного произношения, на дифференциацию звуков, обобщение и расширение словарного запаса. Материал пособия может быть использован на занятиях по развитию речи, в индивидуальной работе с ребенком, в нерегламентированное время и во время логопедического часа во второй половине дня. Пособие предназначено для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОУ и родителей детей дошкольного возраста с ОНР для занятий с детьми дома, а также будет полезно студентам педагогических образовательных учреждений.

Ваш ребенок пока не научился читать? Тогда самое время приобрести ему этот букварь-тренажер — удачное сочетание традиционных методик и новых авторских наработок. Занимайтесь с малышом регулярно всего лишь по 20 минут в день, и результат не заставит себя ждать. Через полгода ребенок сможет самостоятельно читать, научится выделять в слове звуки, из букв составлять слова и из слов — предложения. Родителям и воспитателям детских садов останется только удивляться успехам своих маленьких учеников, когда они пойдут в школу, ведь хорошо читающий ребенок показывает отличные результаты по всем предметам!

Пособие содержит теоретический материал и тренировочные упражнения, представленные в увлекательной форме и направленные на формирование навыков чтения на английском языке у учащихся младших классов. Адресуется учителям английского языка общеобразовательных учреждений, учащимся, родителям.

«Весёлые занятия зимой» — чудесная возможность организовать досуг ребёнка зимой. Игровые задания (лабиринты, кроссворды, шифровки), стихи к праздникам и яркие рисунки сделают развлечения насыщенными и полезными. Книжки серии развивают кругозор ребёнка и помогают повторять изученный материал общеобразовательной школы. Приучайте ребёнка наслаждаться обучением, играть и развиваться.

«Весёлые занятия зимой» — чудесная возможность организовать досуг ребёнка зимой. Игровые задания (лабиринты, кроссворды, шифровки), стихи к праздникам и яркие рисунки сделают развлечения насыщенными и полезными. Книжки серии развивают кругозор ребёнка и помогают повторять изученный материал общеобразовательной школы. Приучайте ребёнка наслаждаться обучением, играть и развиваться.

«Весёлые занятия зимой» — чудесная возможность организовать досуг ребёнка зимой. Игровые задания (лабиринты, кроссворды, шифровки), стихи к праздникам и яркие рисунки сделают развлечения насыщенными и полезными. Книжки серии развивают кругозор ребёнка и помогают повторять изученный материал общеобразовательной школы. Приучайте ребёнка наслаждаться обучением, играть и развиваться.

«Весёлые занятия зимой» — чудесная возможность организовать досуг ребёнка зимой. Игровые задания (лабиринты, кроссворды, шифровки), стихи к праздникам и яркие рисунки сделают развлечения насыщенными и полезными. Книжки серии развивают кругозор ребёнка и помогают повторять изученный материал общеобразовательной школы. Приучайте ребёнка наслаждаться обучением, играть и развиваться.

Учебный курс английской грамматики предназначен для школьников, изучающих английский язык в рамках школьной программы в общеобразовательных учреждениях любого типа, и используется для тренировки и активизации грамматического материала вне зависимости от базового учебника, по которому ведется обучение. Курс состоит из нескольких пособий, предназначенных для учащихся начальной, основной и средней (полной) школы. Материал внутри курса распределен в соответствии с государственными стандартами по иностранным языкам для разных возрастных ступеней. Данное пособие предназначено для учащихся средней школы, изучающих английский язык в рамках школьной программы в 5–7 классах. Несомненными преимуществами этого учебного курса являются следующие: соответствие школьной программе обучения, простота, наглядность и доступность изложения материала, большое количество и разнообразие упражнений для практики.

«В «Занимательной азбуке» незнакомые пока для вашего ребенка буквы иностранного алфавита оживают, появляясь в компании своих друзей-слов, забавных картинок, заданий и прописей. С буквой юный читатель может поиграть, выполнив разнообразные упражнения на чтение, произнесение и написание. Раскрашивание картинок помогает запоминать слова, и дети с удовольствием выполняют это задание. Кроме того, ребенок может нарисовать свои картинки на карточках, а на обратной стороне написать выученные слова. Обсуждайте с ребенком букву, слово, рисунок, придумывайте новые задания, предлагайте ему свои игры, рисуйте вместе, и скоро он заговорит на немецком языке. Книга предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предполагается совместная работа ребенка и взрослого.»

«Пособие по изучению английского языка, которое вы держите в руках, рассчитано на обучение детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Оно может использоваться в детских садах или дома родителями, ранее изучавшими английский язык. Воспитатели или преподаватели английского языка в детских садах могут опираться на прилагаемые методические рекомендации. Книга станет для ребенка «трамплином» к дальнейшему изучению английского языка в школе.»

«Серия «Игры с буквами» разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Маленький ребёнок может многое запомнить и понять, если всё происходит в игре. Поэтому, и раннее знакомство с буквами, и дошкольное обучение чтению предпочтительно проводить в виде игры, когда можно легко и ненавязчиво подавать малышу нужную информацию. Умение ребёнка узнавать графический образ буквы — важнейший навык при подготовке к чтению. Игры с буквами помогут активизировать и пополнять знания детей об алфавите, узнавать буквы, складывать слоги и слова, а также вызовут массу положительных эмоций. В процессе игры у ребёнка разовьётся наблюдательность, внимание, память, скорость реакции, увеличится словарный запас. Предлагаемые упражнения и игры с буквами помогут как воспитателям, так и родителям при обучении детей грамоте.»

«Серия «Игры с буквами» разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Маленький ребёнок может многое запомнить и понять, если всё происходит в игре. Поэтому, и раннее знакомство с буквами, и дошкольное обучение чтению предпочтительно проводить в виде игры, когда можно легко и ненавязчиво подавать малышу нужную информацию. Умение ребёнка узнавать графический образ буквы — важнейший навык при подготовке к чтению. Игры с буквами помогут активизировать и пополнять знания детей об алфавите, узнавать буквы, складывать слоги и слова, а также вызовут массу положительных эмоций. В процессе игры у ребёнка разовьётся наблюдательность, внимание, память, скорость реакции, увеличится словарный запас. Предлагаемые упражнения и игры с буквами помогут как воспитателям, так и родителям при обучении детей грамоте.»

«Серия «Игры с буквами» разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Маленький ребёнок может многое запомнить и понять, если всё происходит в игре. Поэтому, и раннее знакомство с буквами, и дошкольное обучение чтению предпочтительно проводить в виде игры, когда можно легко и ненавязчиво подавать малышу нужную информацию. Умение ребёнка узнавать графический образ буквы — важнейший навык при подготовке к чтению. Игры с буквами помогут активизировать и пополнять знания детей об алфавите, узнавать буквы, складывать слоги и слова, а также вызовут массу положительных эмоций. В процессе игры у ребёнка разовьётся наблюдательность, внимание, память, скорость реакции, увеличится словарный запас. Предлагаемые упражнения и игры с буквами помогут как воспитателям, так и родителям при обучении детей грамоте.»

Учебное пособие является как самостоятельным средством обучения, так и дополнительным средством визуализации материала изложенного в учебниках по предмету. Пособие имеет четкую структуру, способствующую системному восприятию информации и повышению эффективности образовательного процесса.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данная книга содержит оригинальные творческие задания для учащихся начальной школы. Учителя на основе этих заданий могут разрабатывать собственные художественные композиции и изделия, упрощая или усложняя предложенные.

«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данная книга содержит оригинальные творческие задания для учащихся начальной школы. Учителя на основе этих заданий могут разрабатывать собственные художественные композиции и изделия, упрощая или усложняя предложенные. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.»

«Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях. В комплект входит 48 карточек. Карточки 1-32 двусторонние. На них цветные изображения больших и маленьких предметов мебели и посуды в единственном и множественном числе. Карточки 33-48 односторонние. На них представлены черно-белые, схематичные рисунки и предметные картинки, с опорой на которые дети составляют рассказы-описания и рассказы-сравнения о предметах мебели и посуды. Карточки можно многократно использовать при работе с детьми для проведения лексико-грамматических упражнений по лексическим темам «Посуда» и «Мебель» и для развития связной речи.»

«Карточки по лексическим темам «Овощи» и «Фрукты». Игры и упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с ОНР. В данный комплект входит 32 двусторонние карточки с цветными изображениями фруктов и овощей в единственном и множественном числе и 16 опорных карточек с черно-белыми символами и схематичными изображениями различных предметов (для составления рассказов-описаний и рассказов-сравнений). Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях.»