Книга предназначена для родителей, желающих за короткий срок научить ребенка читать и не имеющих возможности привлечь для этого специалиста-педагога. Использование данной системы занятий рекомендуется также для обучения чтению дошкольников с нарушениями фонематического слуха. При нарушениях фонематического слуха графическое изображение буквы используется как опора.

За основу данного справочного пособия взят авторский метод Гориной Д.А. Он изложен в форме книжки-раскладушки. Весь учебный материал по геометрии 7-го класса представлен, как на ладони, и его можно охватить единым взглядом. Метод Гориной Д.А. позволяет легко освоить знания по геометрии и прочно укрепить их в памяти. Рисунки, графики и цветовое оформление материала облегчают обучение. Эффективность данного метода проверена годами на практике. Пособие предназначено для, учащихся, учителей, родителей.

Народная игрушка — № 1. 2009 это бесценное сокровище. Это истоки детства и культуры. Игрушка дает ребенку первые жизненные и культурные ориентиры. Давайте поговорим, уважаемые читатели, о значении народных игрушек в жизни ребенка. Познакомимся с мастерами народной игрушки, попробуем смастерить свои тряпичные куклы — Бессонницу и Лихоманку, Купавку и Кувадку, Крупеничку и ее северных подружек — Вепсскую и Каргопольскую куклу. В этом нам помогут мастер-классы, технологические карты и детальные описания с рисунками-схемами.

«Пособие «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)» входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада» Н.В.Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников четвертого года жизни и картотека игр на весь учебный год. К пособию выпущена «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет)».»

«Вашему вниманию предлагается обучающая игра в картинках на тему «Моя семья, мой дом». На каждой карточке с одной стороны надпись на русском языке, на другой — на английском. Благодаря красочному оформлению выучить английские слова по этой теме не составит труда. Дидактическая транскрипция и обработка лексики: Иоанна Зараньска-Ясковска.»

В книге, адресованной школьникам 5—7 классов, рассказывается об устройстве Российского государства, о государственной символике, о правах и обязанностях граждан, о традициях и обычаях разных народов нашей страны и т.д. Молодым россиянам важно понять, что развитие страны во многом определяется деятельностью ее граждан. Однако научиться быть гражданином непросто. Предлагаемая книга поможет личностному развитию подростков, формированию у них российской идентичности, гражданского самосознания, патриотизма, социальной активности и будет способствовать заинтересованному участию школьников в общественной жизни. Подростки могут работать с книгой самостоятельно, чтобы заполнить свой досуг полезным чтением и занятиями, или вместе с одноклассниками, родителями, педагогами, друзьями.

Пособие содержит учебно-методические материалы, направленные на формирование у школьников российской идентичности, гражданского самосознания, патриотизма, социальной активности и заинтересованного участия в общественной жизни. Различного рода задания, вопросы, тексты помогут организовать работу с детьми 11—13 лет. Книга адресована учителям истории и обществознания, а также классным руководителям и педагогам дополнительного образования.

Книга «Чтение и развитие речи» предназначена для обучения чтению детей 4—6 лет при подготовке к школе по новой программе дошкольного образования и развития детей. Издание содержит специальные упражнения для исправления речевых дефектов, наиболее часто встречающихся у детей этого возраста.

«Вашему вниманию предлагается обучающая игра в картинках на тему «Я иду в школу». На каждой карточке с одной стороны надпись на русском языке, на другой — на английском. Благодаря красочному оформлению выучить английские слова по этой теме не составит труда. Дидактическая транскрипция и обработка лексики: Иоанна Зараньска-Ясковска.»

Задания и упражнения, представленные в этой книге, способствуют развитию у малышей связной речи, обогащают его словарный запас, учат грамматически верно составлять рассказ по картинкам. Для родителей, педагогов, гувернеров.

Книга в доступной маленьким читателям форме знакомит детей с рыбами, обитающими в водоемах России. Автор не ставит своей целью дать детям систематическое знание о рыбах — они получат эту информацию в школе. Задача книги — вызвать у ребенка интерес к образу жизни рыб и узнать об их многообразии.

В пособие для детей младшего дошкольного возраста включены беседы о временах года, загадки, стихи, которые помогут малышу понять и запомнить, что зиму сменяет весна, весну — лето и т.д. Подробные иллюстрации к каждому сезону помогут ребенку познакомиться с характерными признаками каждого сезона в лесу и в городе.

Этот весёлый, яркий, красочный букварь поможет малышам быстро на­учиться читать и писать. В книге также даны упражнения по исправлению дефектов произношения звуков. Книга подготовлена в соответствии с новой программой обучения дошкольников, рекомендованной Министерством об­разования РФ

Книга разработана в соответствии с новой программой дошкольных образова­тельных учреждений. Прочитав эту богато иллюстрированную книгу, дети узнают, кто изобрёл ноты, какая бывает музыка, какие существуют музыкальные инстру­менты, кто такие дирижёр и композитор, а также познакомятся с основами нотной грамоты, которая поможет им лучше познать мир музыки.

Книга составлена в соответствии с новой программой дошкольного образова­ния и развития детей, разработанной Институтом дошкольного образования и семейного воспитания РАО. В живой и доступной форме, при помощи цветных иллюстраций малыши от 2-х до 6-ти лет учатся математике, решению логических задач, расширяют свои знания и готовятся к школе. Особенностью этой книги является то, что в ней кроме проверочных заданий содержатся и тренировочные упражнения, рассчитанные на развитие и закрепление теоретического материа­ла. По ходу формулировки заданий даются методические указания, на которые родитель или учитель должен обратить особое внимание. Пособие подготовлено с учетом советов ведущих педагогов-практиков и предназначено для родителей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов и детских психологов.

Малыш, читая текст по очереди со взрослыми, быстрее усвоит технику чтения. Преодолевая трудности вместе с близким человеком (мамой, папой, бабушкой, дедушкой...), ребенок приобретает опыт сотрудничества, который пригодится ему в будущем.

Игровые упражнения, представленные в книге, способствуют развитию со­образительности ребенка, его наглядно-образного и логического мышления, произвольного внимания, восприятия, памяти. Для родителей, педагогов и гувернеров.

Пособие О. Узоровой и Е. Нефёдовой предназначено для дошкольного и начального школьного обучения чтению и письму. В нем предлагаются задания на закрепление знания букв, тренировку руки, письмо, чтение, логику. Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из 48 уроков. В каждом уроке есть задание, связанное с вырезанием картинок, фигур или слов, поэтому для работы с пособием необходимы ножницы. Учитель должен иметь в виду, что часть страницы будет отрезана, поэтому задания на клетке необходимо продумать и выполнить до начала вырезания.

«В настоящем пособии рассматривается еще один поход к обучению грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста. В основе обучения лежит применение моделей артикуляции звуков. При обучении грамоте модели артикуляции звуков рассматриваются как алфавит, в котором каждая модель обозначает всего один звук. Применение моделей артикуляции звуков позволяет сделать акцент на звуках, что способствует их четкой дифференциации, а так же формированию умений проведения звукового анализа и синтеза. Обучение грамоте с применением моделей артикуляции звуков сопровождается так же развивающим эффектом. Дети сравнивают, анализируют, представляют, что приводит к развитию высших психических функций. В пособии даются рекомендации по применению моделей артикуляции звуков, которыми могут воспользоваться учителя начальных классов, воспитатели, учителя-логопеды, а также родители при обучении детей грамоте и развитии их мышления. Данное пособие является неотъемлемой частью «Букваря», в котором «живут» не совсем обычные буквы для чтения. «Букварь» научит ребенка не только читать, но и развить его умственные способности.»

Настоящий букварь предназначен для широкого круга детской аудитории. В нем ребенок найдет не совсем обычные буквы для чтения — это модели артикуляции звуков, которые могут быть алфавитом жителей сказочной страны. Ребенок с помощью букваря сможет и прочитать их послания и ответить. Помимо интереса, ребенок, занимаясь по данному букварю, учится выделять звуки, дифференцировать их. Особый акцент сделан на гласных звуках, которые он научится интонировать и не пропускать при чтении и письме. А как следствие такой работы со звуками, у ребенка интенсивно развиваются умственные способности. Букварь может быть интересен как родителям, так и логопедам, воспитателям детских садов, учителям начальной школы, и всем, кто хочет сделать обучение не только нужным и важным занятием, но и увлекательным, развивающим, вызывающим желание думать, творчески мыслить!