В журнале публикуются материалы по сравнительным исследованиям психологических особенностей культур и исторических эпох, языков, картин мира, ценностных ориентаций и способов жизнедеятельности, взаимного влияния различных параметров социального бытия. Значительное место на страницах журнала отведено работам по глобальной и Универсальной истории. В сферу интересов вовлекаются проблемы методологии междисциплинарных исследований, исторической и политической философии. Журнал ставит следующие цели: — объединить усилия для изучения актуальных проблем психологии и социологии истории; — способствовать интеграции гуманитарных исследований Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников различных специальностей, преподавателей общественных дисциплин в вузах, аспирантов и студентов.

В журнале публикуются материалы по сравнительным исследованиям психологических особенностей культур и исторических эпох, языков, картин мира, ценностных ориентаций и способов жизнедеятельности, взаимного влияния различных параметров социального бытия. Значительное место на страницах журнала отведено работам по глобальной и Универсальной истории. В сферу интересов вовлекаются проблемы методологии междисциплинарных исследований, исторической и политической философии. Журнал ставит следующие цели: — объединить усилия для изучения актуальных проблем психологии и социологии истории; — способствовать интеграции гуманитарных исследований Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников различных специальностей, преподавателей общественных дисциплин в вузах, аспирантов и студентов.

Журнал ставит своей задачей освещение фундаментальных проблем общества, социально-философский анализ актуальных проблем культуры, цивилизации, социального детерминизма, периодизации мировой истории и т.д. Здесь публикуются статьи как философской, так и исторической тематики, материалы по социологическим и экономическим проблемам, философии истории, герменевтике и структурализму, гносеологии и онтологии, глобальным проблемам современности. В журнале представлены теоретические статьи и отрывки из работ выдающихся философов, историков и социологов, обзоры новых книг и публикаций. Главное кредо журнала — профессионализм и высокий научно-теоретический уровень. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, вузовских преподавателей, всех, кто любит философию, кто размышляет над собственным бытием и историческим процессом.

Журнал ставит своей задачей освещение фундаментальных проблем общества, социально-философский анализ актуальных проблем культуры, цивилизации, социального детерминизма, периодизации мировой истории и т.д. Здесь публикуются статьи как философской, так и исторической тематики, материалы по социологическим и экономическим проблемам, философии истории, герменевтике и структурализму, гносеологии и онтологии, глобальным проблемам современности. В журнале представлены теоретические статьи и отрывки из работ выдающихся философов, историков и социологов, обзоры новых книг и публикаций. Главное кредо журнала — профессионализм и высокий научно-теоретический уровень. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, вузовских преподавателей, всех, кто любит философию, кто размышляет над собственным бытием и историческим процессом.

Журнал ставит своей задачей освещение фундаментальных проблем общества, социально-философский анализ актуальных проблем культуры, цивилизации, социального детерминизма, периодизации мировой истории и т.д. Здесь публикуются статьи как философской, так и исторической тематики, материалы по социологическим и экономическим проблемам, философии истории, герменевтике и структурализму, гносеологии и онтологии, глобальным проблемам современности. В журнале представлены теоретические статьи и отрывки из работ выдающихся философов, историков и социологов, обзоры новых книг и публикаций. Главное кредо журнала — профессионализм и высокий научно-теоретический уровень. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, вузовских преподавателей, всех, кто любит философию, кто размышляет над собственным бытием и историческим процессом.

Журнал ставит своей задачей освещение фундаментальных проблем общества, социально-философский анализ актуальных проблем культуры, цивилизации, социального детерминизма, периодизации мировой истории и т.д. Здесь публикуются статьи как философской, так и исторической тематики, материалы по социологическим и экономическим проблемам, философии истории, герменевтике и структурализму, гносеологии и онтологии, глобальным проблемам современности. В журнале представлены теоретические статьи и отрывки из работ выдающихся философов, историков и социологов, обзоры новых книг и публикаций. Главное кредо журнала — профессионализм и высокий научно-теоретический уровень. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, вузовских преподавателей, всех, кто любит философию, кто размышляет над собственным бытием и историческим процессом.

«Дайджест Age of Globalization является специальной англоязычной версией международного журнала «Век глобализации», который выпускается на русском языке с 2008 года. За это время в свет вышли пять номеров журнала, в которых содержится около 100 статей, посвященных различным аспектам глобализации. Некоторые из них мы предлагаем Вашему вниманию в этом выпуске. Журнал «Век глобализации» — специализированное междисциплинарное периодическое издание по глобалистике, которое в своем роде является уникальным в мировой практике. Журнал становится все более востребованным не только у специалистов в области глобалистики, философии, антропологии, истории, других отраслей знаний, занимающихся проблемами глобализации, но и среди широкого круга читателей, интересующихся теорией, процессами и методами глобализации. Мы надеемся, что данный выпуск будет интересен широкой аудитории, так как он дает представление иноязычным читателям о направленности публикаций вышедших номеров журнала «Век глобализации».»

Предлагаем вашему вниманию рецепты разнообразных блюд к праздничному столу, наиболее доступных для приготовления в наших условиях. Надеемся, что эти рецепты придутся по вкусу вам и вашим гостям.

В пособии представлены интегрированные уроки по русскому языку, чтению, математике, изобразительному искусству и природоведению в начальных классах. Темы общеобразовательных дисциплин, выбранные для конструирования интегрированного урока, тщательно подобраны для решения новых вопросов и задач в обучении младших школьников. Интегрированные уроки положительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся. Цель пособия — оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам, создании творческой атмосферы на уроках.

В пособии в сжатом виде изложены основные методические тонкости обучения математике детей в 1-4 классах. Основные темы, помимо методического комментария, содержат серию задач тренировочного характера. Материал предназначен для работы по учебнику: Математика: учебник для четырехлетней начальной школы (Моро М.И., Степанова С.В. / под ред. Ю.М. Колягина. 3-е изд. — М.: Просвещение). Целью данного пособия является оказание помощи родителям и учителям начальных классов в обучении математике учеников начальной школы.

В пособии представлены поурочные планы по русскому языку во 2 классе (I полугодие), разработанные в соответствии с программой общеобразовательной школы (по учебнику: Русский язык. Учебник для 2 класса начальной школы: в 2 ч. Ч. I. Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. — М.: Просвещение, 2006). В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению грамоте, развитию речи, познавательных способностей и памяти учащихся. Пособие предназначено помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ подготовиться к уроку и провести его более содержательно, современно и интересно. Может быть полезно также студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.

Предлагаются диагностические и учебно-методические материалы для разработчиков курсов по выбору в системе предпрофильного и профильного обучения. Предназначено в помощь педагогам, психологам, заместителям директора по воспитательной работе и руководителям образовательных учреждений с профильным обучением.

В пособии изложены основы обработки древесины на токарном станке с жестко закрепленным резцом. Сформулированы требования, которым должен соответствовать токарный станок. Предложена форма заточки резца, который обеспечивает процесс резания материала. Разработаны и описаны технологические процессы изготовления как отдельных деталей, так и изделий малых форм, которые выполняются из этих деталей. Пособие предназначено для учителей технологии и педагогов дополнительного образования (кружков художественной обработки материалов).

В данном пособии предлагается система преподавания изобразительного искусство в начальной школе (1-4 класс) в соответствии с программой Б.М. Неменского. Подробное изложение принципов программы, распределение взаимосвязанных систем задач поурочного и тематического планирования по всему курсу с 1 по 4 классы позволят учителям упорядочить структуру построения занятий.

«В данном пособии предлагается примерное поурочное планирование, составленное в соответствии с учебником А.Г. Мордковича «Алгебра. 7 класс» (М.: Мнемозина, 1997-2002) и задачника к этому учебнику. Учебник и задачник входят в Федеральный перечень рекомендованных изданий на 2002-2003 учебный год. Даются рекомендации по проведению уроков, некоторые комментарии к системе упражнений, а также дидактический материал. Предназначено учителям-предметникам 7 классов общеобразовательных школ; может быть полезно студентам педагогических ВУЗов и слушателям ИПК и ФПК.»

«В пособии представлены поурочные планы по географии, составленные в соответствии учебником: О.В. Крылова. «География. Материки и океаны» М.: Просвещение, 2003. В конспектах уроков, помимо программной, есть дополнительная информация к темам, а также контрольные тесты, схемы, таблицы. Предназначено учителям географии, может быть полезно студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК и ФПК.»

В пособии представлены планы уроков по немецкому языку, составленные в соответствии с учебником: И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Н.А. Артемова. Немецкий язык. Шаги 3. М.: Просвещение, 2003. Предназначено учителям иностранного языка; может быть полезно студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК и ФПК.

«Пособие разработано в рамках Государственной программы обучения населения основам безопасности жизнедеятельности. Содержание курса охватывает теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов (опасностей) среды обитания во всех сферах человеческой деятельности. Представленное поурочное планирования по курсу ОБЖ для 5 класса содержит разнообразные методические приемы организации деятельности учащихся (сравнение, демонстрация объектов, иллюстрация примерами, работа с рисунками, таблицами, схемами и др.), которые могут помочь в укреплении «социального иммунитета», навыков самосохранения. Пособие предназначено для преподавателей-организаторов основ безопасности жизнедеятельности и учителей, ведущих занятия по этому курсу. Может быть полезно студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК и ФПК.»

Данное пособие предлагает оригинальную форму работы на уроках русского языка в виде цифровых диктантов. Подобные диктанты позволяют отрабатывать навыки различения языковых явлений на слух, помогают эффективно и оперативно проводить первичный контроль знаний, закреплять учебный материал на практике, а также могут быть использованы для' обозначения моментов перехода от одного этапа к другому при выстраивании структуры урока. Предназначается учителям русского языка, методистам.

Поурочное планирование, представленное в пособии, соответствует 68-часовой годовой программе при двух недельных часах. Схемы уроков построены традиционно: 1. Проверка усвоения ранее изученного учебного материала; 2. Изложение нового теоретического материала; 3. Закрепление изученного учебного материала. В приложении к поурочному планированию приводится материал для проведения школьных олимпиад по физике. Пособие предназначено для учителей физики, работающих в 7 классах средних общеобразовательных школ, и может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.