Данное пособие предлагает одно из решений проблемы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Эффективность интегрированных занятий предлагаемого пособия определяется комплексным использованием средств театра, музыки, художественной литературы, рисования. Подобные формы обучения и воспитания способствуют развитию эстетического вкуса, формированию художественно-творческих и музыкальных способностей детей. Предназначено воспитателям, методистам, руководителям детских дошкольных учреждений при организации работы по данному направлению.

«В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков чтения в 3 классе (по учебнику О.В. Кубасовой «Литературное чтение. Любимые страницы. 3 класс». Смоленск: Ассоциация XXI век, 2004). Планирование разработано в соответствии с образовательной программой «Гармония». Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК.»

«В пособии представлены конспекты уроков технологии по учебнику под ред. В.Д. Симоненко (вариант для мальчиков), (М.: Просвещение, 2004), составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 5 класса общеобразовательной школы. Уроки содержат лабораторные и практические работы, позволяющие научить учащихся правильно пользоваться столярными и слесарными инструментами, обучить навыкам работы с древесиной и металлов, способам изготовления различных предметов, используемых в бытовой и досуговой сферах деятельности. В пособии представлен многочисленный иллюстративный материал (таблицы, схемы, рисунки, технологические карты и др.), позволяющий расширить содержание уроков наглядными средствами обучения. Пособие предназначено учителям технологии, педагогам дополнительного образования по техническому творчеству учащихся образовательных учреждений.»

«В пособии представлены конспекты уроков технологии по учебнику под ред. В.Д. Симоненко (вариант для мальчиков), (М.: Вентана-Граф, 2004), составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 6 класса общеобразовательной школы. Уроки содержат лабораторные и практические работы, позволяющие научить учащихся правильно пользоваться столярными с слесарными инструментами, обучить навыкам работы с древесиной и металлом, способам изготовления различных предметов, используемых в бытовой и досуговой сферах деятельности. В пособии представлен многочисленный иллюстративный материал (таблицы, схемы, рисунки, технологические карты и др.), позволяющий расширить содержание уроков наглядными средствами обучения. пособие предназначено учителям технологии, педагогам дополнительного образования по техническому творчеству учащихся образовательных учреждений.»

В пособии представлены разработки обязательных и дополнительных занятий по пожарной безопасности в 1-4 классах общеобразовательных учреждений, составленные с учетом педагогических и законодательных требований к структуре. Целью предлагаемых разработок является оказание помощи учителям начальных классов и ОБЖ, воспитателям групп продленного дня в организации и проведении профилактических мероприятий по пожарной безопасности, расширение знаний и совершенствование умений и навыков правильного поведения в пожароопасной обстановке. Предлагаемые занятия разнообразны по форме проведения — это дидактические и сюжетные игры, беседы, тесты, анализ конкретных ситуаций, практические упражнения, игры-загадки, музыкально-театрализованная сказка, тренировочные задания по конкретной учебной вводной установке. Пособие предназначено учителям начальных классов и ОБЖ, администраторам, педагогам групп продленного дня общеобразовательных учреждений, воспитателям детских садов.

В пособии предлагаются планы уроков природоведения в 5 классе, составленные по учебнику: В.М. Пакулова, Н.В. Иванова. Природа. Неживая и живая. 5 класс. М.: Дрофа, 2003. В разработках тем содержится разнообразный материал, который поможет учителю подготовиться к урокам, сделать их более содержательными и интересными. Предназначено в первую очередь учителям, преподающим природоведение в 5 классе общеобразовательных учебных заведений, а также может быть полезно студентам педагогических вузов и слушателям ИПК и ФПК.

«В пособии представлены конспекты уроков технологии по разделу «Технология обработки металлов» (вариант для мальчиков), составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 5, 6 и 7 классов общеобразовательной школы В.Д. Симоненко. Уроки содержат лабораторные и практические работы, призванные научить учащихся правильно пользоваться инструментами и вырабатывать навыки работы с металлом. В пособии представлен материал сквозного курса 5-7 классов с многочисленными иллюстрациями. Пособие предназначено учителям технологии.»

Пособие содержит разнообразные материалы занятий с детьми с различным уровнем дошкольной подготовки и проведения уроков с учащимися 1 класса общеобразовательных учебных заведений по ознакомлению с буквами алфавита. Предлагаются стихотворения, связные тексты, скороговорки, загадки, чистоговорки, игры, способствующие ассоциативно-зрительному запоминанию букв и развитию приемов первоначального чтения. Материалы пособия могут быть использованы как на уроках (занятиях) обучения грамоте в дошкольных и общеобразовательных учреждениях, так и для занятий с детьми дома.

Предлагаемое пособие содержит подробные разработки родительских собраний в начальной школе. Советы и рекомендации опытных педагогов и психологов по волнующим родителей вопросам (как помочь ребенку в его нелегком учебном труде; надо ли ругать его за плохую успеваемость; стоит ли наказывать и принуждать детей, прощать и жалеть; как уберечь от плохих поступков и привычек, как избегать конфликтен с детьми в семье), а также беседы на нравственные темы, анкеты, памятки, тесты — всё это учитель может использовать в работе с родителями. Пособие поможет как начинающим, так и опытным классным руководителям в организации и проведении родительских собраний в начальной школе.

В пособии представлены поурочные планы по обществознанию в 5 классе, составленные по учебнику Л.И. Кравченко «Обществозиание. 5 кл.» (М.: Русское слово, 2005). Материал поурочных разработок содержателен и емок, доступно изложен; учебные вопросы сформулированы на научном уровне: описаны формы и методы поисково-исследовательской и мониторинговой деятельности учащихся, способствующие формированию и развитию их личностных качеств.

В пособии представлены основные направления воспитательной деятельности учителей начальной школы: содержание, формы и методы организационной работы с учащимися младшего школьного возраста на основе системной диагностики качества педагогического воздействия в работе как с отдельными учащимися, так и с классным коллективом в целом; рассмотрены формы взаимодействия и сотрудничества с родителями учащихся, рекомендованы приемы коррекции поведения детей с различными эмоционально-волевыми нарушениями, представлены разработки классных часов и родительских собраний. Предназначено классным руководителям (воспитателям) начальных классов, организаторам воспитательной работы образовательных учреждений.

В пособии представлены поурочные планы, составленные в соответствии с учебником: В.А. Ведюшкин, С.Н. Бурин. Новая история зарубежных стран. 7 класс. — М.: Дрофа, 2005. При планировании пособия использовались дидактико-математические подходы. Предназначено учителям истории 7 классов общеобразовательной школы; может быть полезно также учащимся, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

Настоящее пособие содержит подробные поурочные планы по обучению чтению во 2 классе четырехлетней начальной школы. Ориентировано на преподавателей, работающих по программе «Гармония» в соответствии с учебником: О.В. Кубасовой. Помимо развернутого плана урока пособие дополнительно содержит справочные материалы, информацию о вариантах тем и уроков для игрового и нестандартного изучения предмета.

«Предлагаемое пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов, родителей, специалистов дополнительного образования, работающих по программе «Разговор о правильном питании». В представленном материале раскрывается проблема формирования у детей дошкольного возраста основ правильного питания, осознанного отношения к своему здоровью. Пособие составлено по материалам семинаров, опыта работы педагогов образовательных учреждений г. Волжского.»

В пособии представлен интересный и достаточно оригинальный материал, предназначенный обеспечить реализацию основных направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений по лечебно-оздоровительным, профилактическим мероприятиям и осуществить процесс физического воспитания в их взаимодействии. Структура пособия и включенные разделы (законодательно-нормативное обеспечение, основные принципы и направления деятельности, планы, графики, оздоровительные технологии по категориям дошкольного возраста, летняя оздоровительная работа и др.) методически и научно обоснованы и могут быть применены в практике ДОУ в качестве комплексной программы по оздоровлению и физическому воспитанию детей. Предназначено заведующим, методистам, воспитателям, инструкторам по физическому воспитанию, медицинским сотрудникам дошкольных учреждений, профилакториев, загородных лагерей и турбаз.

В пособии предлагаются вариативные формы проведения классных часов в начальной школе, нацеленные на воспитание культуры поведения юных граждан в обществе — микро- и макросоциуме — дома, в школе, в общественных местах. Представленные разработки классных часов (беседы, посиделки, конкурсы, театральные спектакли, инсценировки, анализ конкретных ситуаций и др.) помогут учителям начальных классов, классным руководителям, педагогам дополнительного образования и воспитателям групп продленного дня в выработке у учащихся навыков культуры поведения и общения, в формировании норм личной гигиены, в ориентировании учащихся на безопасные и разумные формы досуговой деятельности. Пособие может быть также полезно организаторам внеклассной работы общеобразовательных учреждений, студентам педагогических средних и высших учебных заведений.

«Автор пособия, учитель физкультуры, делится своим опытом работы по организации и проведению спортивных праздников и мероприятий в школе, таких как зимние олимпийские игры, школьная спартакиада, блицтурниры, подвижные игры для дошкольников и младших школьников, для среднего школьного возраста, военно-спортивная лыжная эстафета «К службе в армии готов!», «Папа, мама, я — спортивная семья» и др. В пособии приводятся образцы спортивной документации, а также различного вида таблицы. Материал пособия разнообразный и интересный, предназначен в помощь прежде всего начинающему учителю физической культуры, может быть полезен учителю с многолетним стажем работы в школе, организаторам внеклассной работы, а также студентам педагогических учебных заведений. Рассчитано на творческое использование.»

Настоящее пособие предлагает материалы для организации занятий в системе нравственного воспитания учащихся в средней школе. Круг рассматриваемых вопросов разнообразен: азбука нравственности, происхождение морали, нравственные учения мира, общечеловеческие ценности, любовь к Отечеству и т.д.

Предлагаемое пособие содержит справочные и рекомендательные материалы для оптимизации организационной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений. Представленные нормативные документы по процедуре лицензирования, аттестации и аккредитации; локальные акты, определяющие трудовые отношения, права и обязанности всех участников образовательного процесса, — важные структурные элементы административного управления. Детально разработанная процедура итоговой аттестации, материалы из опыта работы по организации дополнительных образовательных услуг и спланированные совещания при директоре могут быть полезны для самоанализа как начинающим, так и опытным директорам школ.

«В пособии представлены поурочные разработки по трудовому обучению для 3-4 классов, составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология», «Художественный труд и рукотворчество». Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся политехнических знаний и умений, основ эстетической культуры, представлений о дизайне, трудовых навыков, необходимых в ведении домашнего хозяйства. В пособие включена работа с природным материалом, пластилином, бумагой, тканью, техническое моделирование, изготовление игрушек и др. Пособие предназначено учителям начальных классов и технологии общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно студентам средних и высших педагогических учебных заведений.»