В набор входят 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми.

В набор входят 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми.

Контроль за организационно-педагогической деятельностью в младшей группе (от 3 до 4 лет) — важнейшее направление в работе руководителя, обеспечивающее повышение уровня профессионального мастерства педагогов в организации оптимальных условий для физического и психического роста детей посредством получения внешней оценки деятельности, осмысления достигнутого результата и проектирования дальнейших шагов психолого-педагогического сопровождения развития воспитанников. Пособие содержит практический инструментарий для оптимизации и систематизации процесса контроля, позволяющий учитывать требования ФГОС ДО: схемы, карты изучения, анализа и оценки педагогической деятельности. Предназначено управленческому корпусу ДОО: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по УВР; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: — Когда приходит время, чтобы учить малыша порядку и заботе о своих вещах? — Какие могут быть у ребенка обязанности по дому? — Как заинтересовать ребенка домашними делами и трудовыми поручениями? Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям.

«Пособие знакомит с педагогическим опытом организации интегративного дошкольного обучения и воспитания. Практико-ориентированная экскурсионно-исследовательская познавательная деятельность на экологической тропе является ведущим средством формирования у ребёнка основ целостной, «экологической» картины окружающего мира. Сочетание различных дидактических приёмов и форм с элементами занимательности, игры, исследования, сравнения, описания позволят педагогам развивать интегративные качества ребёнка в процессе универсальных видов детской деятельности: коммуникативных, познавательных, социализированных и др. Предназначено заместителям заведующих по УВР, воспитателям, методистам, педагогам-экологам и педагогам дополнительного образования ДОУ, специалистам детских домов и домов ребенка; может быть полезно родителям и гувернанткам.»

«Комплект плакатов «Правила безопасности в общественных местах» с методическим сопровождением. В комплект входят плакаты: — Правила безопасного поведения в детском саду. — Правила безопасного поведения на экскурсиях. — Правила безопасного поведения в местах большого скопления людей. — Правила безопасного поведения в транспорте.»

В набор входят 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми.

В набор входят 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми.

В набор входят 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми.

В набор входят 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми.

«Серия наглядных плакатов «Учим правила на 5» поможет ученику начальной школы овладеть основными учебными навыками, сформировать важнейшую компетенцию личности — умение учиться и стать успешным учеником. Информация, представленная в плакатах, отражает содержание всех действующих образовательных программ и УМК начального общего образования, соответствует ФГОС.»

В комплект входят плакаты: — Аквариумные рыбки; — Животные террариума; — Животные-питомцы; — Птицы-питомцы.

Сезонные прогулки развивают у ребенка чувство природы, формируют умение обращаться с ней. Ежедневно дети наблюдают за природными объектами и явлениями, учатся анализировать сезонные изменения в жизни окружающей природы. Прогулки способствуют не только активному познавательному развития дошколят, но и оздоровлению и закаливанию, их активному общению друг с другом, адаптированию в социуме. К концу дошкольного возраста в результате сезонных наблюдений у детей формируется умение обобщать увиденное и выражать свои сенсорные ощущения в виде связных рассказов во время художественно-игровой и трудовой деятельности. Использование игровых приемов, а также практических заданий развивает наблюдательность, активизирует мысль. Предлагаемый материал удобен в использовании и состоит из 64 карт, предназначен для педагогов и родителей. Современные требования, предъявляемые к планированию в дошкольном образовании, выделяют преимущества картотечного планирования образовательного процесса. Картотека имеет тематическую основу, каждая прогулка пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной темы в разных видах деятельности. В календарно-тематическом плане образовательной деятельности достаточно указать номер прогулки, так как в карточке более подробно указаны педагогические цели, целевые ориентиры образования, осваиваемые образовательные области, а также разнообразные виды детской деятельности и средства реализации прогулки. В содержание каждой карточки включены: наблюдения за сезонными изменениями в природе; беседа по вопросам; трудовая и исследовательская деятельность, которые чередуется с дидактическими играми; а также разнообразная игровая деятельность (подвижные игры, русские народные, игры народов мира, игры-забавы). Предложен богатейший материал для активизации речевой деятельности: приметы, поговорки, пословицы, загадки, словесные игры, художественное слово, подобранные в соответствии с возрастом детей. Работа педагога по картотечному планированию сезонных ежедневных прогулок будет способствовать формированию эмоционально-положительного отношения к окружающему миру в процессе приобщения дошкольников к природе родного края, способствовать их личностному развитию в разных видах детской деятельности.

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 8 красочно оформленных карт и 8 цветных шаблонов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной работе осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы аппликации, выполнение 8 моделей из бумаги (грузовая машина, бабочка, рыбка, сова, нарциссы и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика аппликации для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, методы и приемы руководства детским художественным творчеством, примерное описание организации работы в технике аппликации, инструкции по использованию иллюстраций — все это в комплексе поможет педагогам обеспечить реализацию требований ФГОС ДО и ФГОС НОО, освоение детьми содержания образовательных программ, предметных умений и метапредметных УУД. Предназначен воспитателям ДОО, учителям ОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям для совместных занятий с ребенком.

Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: — Что такое Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования? — Что побудило авторов ФГОС ДО его создать? — В чем уникальность ФГОС ДО? — Какие требования включает ФГОС ДО к результатам развития ребенка в ДОО? Адресовано воспитателям, педагогам-психологам, родителям.

«Предлагается особенное, уникальное издание как новая форма взаимодействия дошкольной организации и семьи, совместной образовательной деятельности воспитывающих взрослых и детей, отражающая требования ФГОС ДО к развитию современного дошкольника. Оно сделано в виде семейно-педагогического журнала, который используется в рамках ДОО. «Безопасность на улицах и дорогах» — специальный журнал для родителей, у которых есть дети в возрасте от 2 до 7 лет, и педагогов дошкольных образовательных организаций, взаимодействующих во всех сферах развития дошкольника — приобщение ребенка к здоровому образу жизни, формирование разумного отношения к своему организму, привитие основных навыков заботы о своем здоровье. Издание предлагает советы и рекомендации специалистов — педагогов, психологов, врачей, предназначенные для родителей и охватывающие практически все возможные сферы интересов семьи: здоровый образ жизни, диетическое питание, воспитание, семейная психология, совместный отдых. Журнал содержит статьи, советы и рекомендации по формированию у дошкольников и взрослых основ безопасного поведения на улицах и дорогах города, в которых раскрываются основные принципы дорожной безопасности: индивидуального и дифференцированного подхода; взаимодействия; взаимосвязи причин опасного поведения и его последствия — дорожно-транспортного происшествия; возрастной и социальной безопасности; самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания.»

Взаимодействие с семьёй — актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: — Как быть со страхами детей? — Какие способы освобождения от страха могут применять родители? — Как правильно поступить с детской жадностью? — Как понять, ребенок обманывает или фантазирует? Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, педагогам-психологам.

Составитель Л.Ю. Буренко. Художественное оформление С.В. Чаплыгина.

«Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 16 дидактических карт и 8 карт с шаблонами, позволяющих воспитателю обучить детей 4-5 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, а также методическое пособие по использованию игр-занятий. В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления (рисование, лепка, аппликация). Комплект поможет воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.»

«Комплект из 64 тематических карт (64 листа с односторонней печатью) для организации прогулок с детьми 5-6 лет на каждый день по программе «От рождения до школы». Предназначено воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям.»