«Комплект плакатов «Наша безопасность»состоит из 4 плакатов: «Правила дорожной безопасности», «Правила пожарной безопасности», «Правила работы за компьютером», «Правила личной безопасности». С методическим сопровождением.»

16 плакатов с методическим сопровождением.

«Комплект плакатов «Транспорт» состоит из 4 плакатов: «Пассажирский транспорт», «Грузовой транспорт», «Специальный транспорт», «Транспорт индивидуального пользования». С методическим сопровождением.»

Взаимодействие с семьёй — актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит рекомендации: — как стимулировать у детей появление положительных социальных установок в первые дни пребывания в дошкольной организации; — как важное событие в жизни ребёнка и его родителей — вхождение в детский сад — сделать радостным, интересным, желанным.

Взаимодействие с семьёй — актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. 6 красочных страниц содержат сведения о том, как совершить семейное путешествие по выбранному маршруту, которое будет способствовать развитию у ребёнка физических, познавательных, социально-коммуникативных, речевых и художественно-эстетических способностей.

«Комплект плакатов «Время. Временные явления» состоит из 4 плакатов: «Части суток», «Дни недели», «Месяцы, год», «Времена года». С методическим сопровождением. Формат А3. Бумага мелованная глянцевая.»

«Комплект плакатов «Уголок группы» для ДОУ состоит из 8 плакатов: Меню, Режим, Воспитатели группы, Визитка группы, Образовательные задачи, Объявления для родителей, С Днем рождения!, Совместные проекты.»

Предлагаемый комплект — иллюстративный демонстрационный материал и методическое сопровождение по его использованию — предназначен для занятий со старшими дошкольниками и включает 44 красочно оформленные карточки, на основе которых педагог сможет комплексно в игровой деятельности организовать образовательный процесс по освоению детьми содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО. Разнообразный красочный наглядно-дидактический материал направлен на расширение кругозора детей, развитие познавательных процессов, различных компонентов личности ребенка. Может быть использован как универсальный материал для организации деятельности старших дошкольников в рамках любой из действующих программ дошкольного образования. Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Предлагаемый комплект — игровой раздаточный материал и методическое сопровождение по его использованию — предназначен для занятий со старшими дошкольниками и включает 29 красочно оформленных карточек, на основе которых воспитатель сможет комплексно в различных видах деятельности организовать образовательный процесс по освоению детьми содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО. Разнообразный красочный наглядно-дидактический материал направлен на расширение кругозора детей, развитие познавательных процессов, различных компонентов личности ребенка. Может быть использован как универсальный материал для организации деятельности старших дошкольников в рамках любой из действующих программ дошкольного образования.

Комплект включает 16 дидактических карт, побуждающих детей к изучению предметов и явлений окружающего мира, электронное пособие с демонстрационным материалом и методические рекомендации с описанием сопровождения детей среднего дошкольного возраста в освоении сенсорных эталонов — цвета, формы, размера — на основе содержания образовательных областей: — социально-коммуникативное развитие; — познавательное развитие; — речевое развитие; — художественно-эстетическое развитие.

Комплект плакатов для формирования математических представлений и развития логического мышления, вычислительных умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

«Предлагаемые планы уроков составлены с учетом содержания программы и учебника Н. И. Сонина «Биология. Живой организм. 6 класс» (М.: Дрофа, 2012). Материалы пособия содержат примеры учебных задач, требующих от учащихся различных мыслительных операций, осознания выполняемых действий. Отличительной особенностью представленных уроков являются проблемные методы обучения, способствующие развитию творческого потенциала, исследовательских умений и навыков. Автором подробно описаны проведение лабораторных работ, приготовление микропрепаратов, предлагается поэтапный разбор уроков. Пособие предназначено учителям биологии, а также может быть полезно методистам, слушателям ИПК.»

«В пособии представлены разработки уроков русского языка в 4 классе, составленные по учебнику А.В. Поляковой «Русский язык. 4 класс. II часть», ориентированные на работу по системе развивающего обучения Л.В. Занкова для начальной школы.»

Предлагаемое пособие содержит справочные и рекомендательные материалы из опыта работы руководителей школ. Основная цель — представить разнообразные формы и направления организации деятельности заместителя директора образовательного учреждения по воспитательной работе, направленные на создание системы взаимодействия педагогов и учащихся.

«Данное пособие содержит поурочные планы, составленные по учебнику: Кравченко А.И., Певцовой Е.А. «Обществознание. 7 класс» — М.: Русское слово, 2004. Предлагаемый материал поможет планировать индивидуальную и групповую деятельность учащихся, формировать их гражданскую позицию и развивать личностные качества на основе проблемных, поисковых и практических методов. Предназначено учителям истории и обществознания, может быть полезно слушателям ИПК и ФПК, студентам педагогических ВУЗов.»

«В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 7 классе, составленные в соответствии с Федеральной программой и на основе «Обязательного минимума содержания среднего общего образования».»

Нормативно-правовые и инструктивно-методические документы по проблеме сохранения и укрепления физического и психического здоровья ребенка: локальные акты, должностные инструкции, аналитические материалы и т.д. — помогут руководителям в организации лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий в дошкольных образовательных учреждениях. Представленные в пособии современные подходы, традиционные методики и рекомендации могут быть применимы в практике ДОУ по оздоровлению и физическому воспитанию детей. Предназначено заведующим, методистам, медицинским работникам дошкольных образовательных учреждений.

«В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку в 4 классе, составленные в соответствии с учебником А.В. Поляковой «Русский язык. 4 класс» (М.: Просвещение, 2008), в основу которого положена система Л.В. Занкова. В разработках уроков содержится систематизированный набор упражнений и заданий, направленных на решение образовательных задач природосообразного и развивающего обучения, развития творческого потенциала, формирования устойчивой мотивации и познавательных интересов учащихся. Пособие предназначено учителям начальных классов школ, лицеев, гимназий; может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.»

Комплект рабочих листов содержит познавательные материалы экологической направленности, которые помогут в увлекательной и занимательной форме расширить представления детей 5-7 лет о природе в рамках всех современных отечественных программ обучения и воспитания дошкольников. Доступные детскому восприятию иллюстрации и задания станут для дошкольников наглядным и образным источником знаний об окружающем мире: о многообразии животных и растений, их росте, развитии и взаимосвязи, о приспособленности природных объектов к жизни в разных условиях, о ценности экосистем. Пособие предназначено воспитателям ДОУ, может быть полезно педагогам дополнительного образования, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми.

В пособии представлены игры и упражнения, способствующие развитию у младших школьников таких важных качеств умственной деятельности, как па мять, внимание, мышление, воображение, быстрота реакции, а также конструкторских и артистических способностей. Предлагаемый сборник станет незаменимым помощником воспитателям группы продленного дня, заботящимся о том, как наполнить досуг детей творчеством, радостью поиска и открытий, создать атмосферу увлеченности, любознательности и положительных эмоций.