Трудно представить себе современного учителя, не использующего в своей практике дидактические материалы. Контрольные задания и упражнения, разноуровневые тесты, кроссворды для учащихся 6 классов помогут учителю оперативно и дифференцированно оценить знания учащихся в процессе изучения каждой темы курса. Вопросы для бесед по пройденному материалу, задания для самостоятельной работы с картами, анализ предлагаемых фрагментов из исторических документов можно использовать для организации познавательной деятельности и закрепления умений и навыков школьников как на уроках, так и во внеклассной работе по предмету. Пособие предназначено учителям истории, может быть полезно студентам педагогических вузов.

«Настоящее пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Математика» для 3 класса четырехлетней начальной школы, составленные по учебно-методическому комплекту: Аргинская И.И., Ивановская Е.И. «Математика: учебник для 3 класса» — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2006; Бененсон Е.П., Итина Л.С. Рабочие тетради по математике для 3 класса. — Самара: Учебная литература, корпорация «Федоров», 2006, и ориентировано на преподавателей, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова, направленной на достижение оптимального для каждого ученика общего развития и математического мышления. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.»

«Курсы русского языка Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой и О.В. Прониной и курс чтения и начального литературного образования Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой образовательной системы «Школа-2100» предполагают проведение ряда интегрированных уроков, направленных на творческую работу учителя и учащихся. В пособии представлена дидактическая система для уроков русского языка и литературного чтения, включающая в себя тесты, творческие задания, игры. Каждое задание предлагаемой системы несет определенную развивающую нагрузку, требуя от учащихся не просто ответа, а обоснования своего выбора. Материал пособия может быть использован при организации дифференцированной групповой и индивидуальной работы. Пособие предназначено учителям начальной школы, которые ищут новые подходы в преподавании предметов.»

Внутришкольный контроль является одной из важнейших управленческих функций. В настоящем пособии рассматриваются практические вопросы организации 131 ПК, решение которых способствуют формированию и совершенствованию умений контрольно-аналитической деятельности руководителя ОУ. Структурно-функциональная модель ВШК представлена базовым (учебно-воспитательный процесс, внеурочная учебно-воспитательная деятельность, методическая работа, научно-исследовательская и инновационная деятельность, школьная документация) и инновационным блоками (информатизация образовательного процесса, внедрение информационных технологий в преподавание предметов и интеграция общего, профильного и дополнительного образования). Представленный материал из опыта работы администрации ОУ носит рекомендательный характер, но, несомненно, окажет помощь, как молодому руководителю, так и имеющему большой опыт.

«Проблема организации обучения, максимально учитывающего различия в развитии и способностях учащихся «группы риска», — одна из наиболее острых проблем в практике школы. Настоящее пособие знакомит с опытом работы педагога-практика компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения русскому языку в 5 классе. Особое место в предлагаемых разработках уроков уделяется словарной работе, орфографическим заданиям, игровым моментам, орфоэпическим упражнениям, составлению связных высказываний и текстов, умению применять на практике полученные знания и эффективно их использовать. Пособие предназначено учителям русского языка для творческого использования.»

«Дети по природе своей фантазеры. Они много и необыкновенно интересно выдумывают, сочиняют. Но примеры доброй, смешной, сказочной выдумки, такой важной для восприимчивой открытой натуры ребенка, опыт нравственной и душевной мудрости дети получают от взрослых. Читатель держит в руках сборник с игровым программами и театрализованными инсценировками, объединенными тематической или сюжетно-ролевой основой, которые «окунут» малышей в удивительный мир игры и прибаутку сказки и шутки, состязания в ловкости и скорости, где они будут не только исполнителями всевозможных ролей, но и активными сочинителями. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для постановки домашних театрализованных инсценировок и концертов.»

Современное образование немыслимо без определения ценностей общества и становления личности ученика. Одна из основных ролей в решении этих задач отводится внеклассной работе с младшими школьниками. Представленные в пособии сценарии праздников, утренников, конкурсов, игр и юмористические сценки помогут в развитии творческих способностей учащихся, воспитании интереса к художественно-эстетическим ценностям, повышении уровня культуры и воспитанности. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям, организаторам воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях, может быть полезно воспитателям подготовительных групп ДОУ.

В современных условиях необходимы специальные меры по сохранению и укреплению здоровья школьников, созданию здоровьесберегающих условий обучения. Данное пособие предлагает опыт работы администрации по апробации технологий, форм и методов, которые отталкиваются от школьных факторов риска (ШФР). Представлен анализ комплекса мер и системных мероприятий, которые обеспечивают здоровьесберегающую образовательную среду, условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. Предназначено администрации общеобразовательных учреждений.

Задачей современного ДОУ является полноценная подготовка ребенка к школе. Подготовительная группа — особенно важный этап этой работы. Настоящее пособие является логическим продолжением издания для воспитателей, работающих в старшей группе, и представляет основные направления организации работы по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной группы. Вниманию педагога предложены подробные конспекты занятий, направленные на формирование количественных, пространственных и временных понятий, представлений о форме и величине. Различные диагностические методики и перспективный план работы помогут педагогу грамотно и логично построить учебно-воспитательный процесс, а набор физкультминуток, загадок, пословиц и поговорок с математическим удержанием задач будет полезен в качестве дополнения предложенных или при разработке других занятий с дошкольниками. Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня, а также родителям для самостоятельной работы с детьми.

Овладение богатством родного языка — необходимое условие успешной учебы школьников. В продвижении к этой цели помогут представленные в данном пособии занятия по развитию речи для учащихся коррекционных классов. В содержании занятий прослеживаются принципы: организация не репродуктивной, а творческой деятельности, которая заканчивается получением продукта (сочинения или рассказа); сотрудничество, основанное на уважении ребенка, доверии к нему; обеспечение мотивации деятельности учащихся, открытие ими личностного смысла использования письменной и устной речи. Пособие предназначено учителям начальных классов для дополнительных занятий с детьми и дифференцированного контроля знаний учащихся во время урока, может быть полезно воспитателям групп продленного дня.

В пособии представлены комплексные занимательные занятия для детей средних и старших групп ДОУ. Предлагаемые дидактические и познавательные игры, занимательные упражнения предназначены для обучения детей математике, продуктивной деятельности, ознакомления с растительным, природным и социальным миром, развития речи, интеллектуальных, художественных, речевых способностей и психических процессов, логико-математического мышления. Предназначено воспитателям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно студентам факультета дошкольной педагогики и психологии средних и высших педагогических заведений.

Итоговая аттестация обучающихся — это целостная система работы, которая дает возможность педагогическому коллективу общеобразовательного учреждения подвести итоги своей деятельности, глубоко проверить знания и умения выпускников соответствующей ступени общего образования, увидеть успехи, обнаружить пробелы в преподавании отдельных предметов и недостатки образовательного процесса. Предлагаемые в пособии материалы (номенклатура дел, формы проведения аттестации и информирования участников образовательного процесса, образцы организационных и справочно-аналитических документов и др.) помогут администрации школ подготовить и успешно провести итоговую аттестацию учащихся, профессионально проанализировать ее ход и избежать недочетов. Предназначено администрации общеобразовательных учреждений, учителям; может быть полезным выпускникам школ.

Психологический комфорт в школе — важное условие эффективности обучения и воспитания. В настоящем пособии содержатся материалы, которые могут быть полезны тем, кто хочет, чтобы для каждого участника образовательного процесса школа стала теплым домом, где хорошо всем. Вниманию психолога предложены возможные работы: разработки развивающих занятий, классных часов, игр, психологических тренингов для учащихся разных возрастов, практические семинары для педагогов, социологические опросы и психологические акции. Предназначено психологам образовательных учреждений, может быть полезно организаторам воспитательной работы, классным руководителям.

Овладение математическими знаниями и умениями невозможно без развития у младших школьников способностей к анализу и синтезу, умения сравнивать, классифицировать и дифференцировать изученный материал. Пособие содержит коррекционно-развивающие задания и упражнения, которые могут использоваться учителями начальной школы как на уроках математики для организации дифференцированного обучения и осуществления индивидуального подхода к учащимся 1—4 классов, так и в режиме групп продленного дня или групповых занятий. Материалы систематизированы по основным темам в соответствии с программой для начальной школы и представлены в виде коррекционно-развивающих заданий и упражнений, дидактических игр, устного счета, математических диктантов. Предназначено учителям начальной школы, воспитателям ГПД, а также может быть полезно родителям для индивидуальных занятий с детьми.

Занятия психолога с детьми — обязательный элемент в системе подготовки ребенка к школе. В пособии представлены программа и конспекты развивающих занятий для старших дошкольников. Содержание занятий направлено на интеллектуальное развитие ребенка, формирование мотивации учения, развитие коммуникативных навыков. Пособие поможет психологу подготовить будущего первоклассника к трудностям адаптационного периода, научить ребенка добывать знания и радоваться каждому новому открытию и достижению. Адресовано педагогам-психологам ДОУ, воспитателям, может быть полезно учителям начальных классов, родителям.

Праздничное школьное мероприятие должно быть наполнено полезной и занимательной информацией, красотой, весельем, новизной и привлекательностью. В пособии предлагаются разработки театрализованных представлений, тематических и танцевальных вечеров, балов-маскарадов, игровых программ, которые помогут педагогам обогатить собственный опыт организации Досуга старшеклассников оригинальными идеями, творческими находками, раскрыть в каждом ученике талант ведущего или актера, конферансье или затейника. Предназначено организаторам Воспитательной работы в школе, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, Специалистам культурно-просветительных учреждений и молодежных центров и клубов.

Одно из важных направлений современного образования — организация профильного обучения. Настоящее пособие знакомит с опытом работы администрации школы по созданию информационного банка, включающего в себя структуру управления профильным обучением, функциональные обязанности директора, его заместителей и других работников школы в системе профильного образования; рекомендации по организации предпрофильного обучения, алгоритм написания программы элективного курса. Во второй части пособия представлены программы элективных курсов в системе предпрофильного обучения. Содержание курсов соответствует познавательным возможностям девятиклассников. Представлены предметные (химия, английский язык, обществознание, экономика) и межпредметные (литература, русский язык, ОБЖ, психология, философия и физическая культура; литература, география, история и МХК) курсы с разработками занятий. Предназначено школьным администраторам, координаторам профориентационной работы.

Предлагаемые внеклассные мероприятия, основанные на сказочном повествовании, инсценированные сказки помогут учителям открыть младшим школьникам жизнь во всей ее полноте, научить восхищаться красотой мира, дорожить счастьем, любовью и добрыми человеческими чувствами, вовлечь детей в решение современных проблем, побуждая их мыслить и воспитывать в себе лучшие качества характера. Пособие предназначено учителям, классным руководителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования.

Основная цель пособия — помочь учителям изобразительного искусства в решении одной из актуальных проблем обучения — организации постоянного контроля знаний, умений и навыков учащихся. Предлагаемый материал содержит упражнения, задания, тесты, кроссворды для индивидуального и группового тематического контроля знаний с вариантами различной трудности по основным темам истории и теории изобразительного искусства с 1 по 4 класс, составленные в соответствии с программными требованиями. Предназначено учителям изобразительного искусства; рекомендовано учащимся для самостоятельных тренировочных занятий по подготовке к проверочным и контрольным работам.

Как предотвратить насилие в семье и в школе? Как не стать жертвой насилия? На эти и другие вопросы поможет найти ответы комплексная программа по профилактике насилия, представленная в этом пособии. В пособии представлен широкий спектр возможностей решения задач по этой проблеме и по оказанию психологической помощи жертвам насилия, предлагаются различные формы работы с аудиторией (тренинги, беседы, консультации) и дидактические материалы (анкеты, памятки, опросники). Пособие адресовано прежде всего педагогам-психологам, специалистам, работающим по обозначенной проблеме, также будет полезно и родителям.