|
Популярные книги |
|
|
|
Infanata » СБОРНИКИ ЗАДАЧ » ЛЕТНИЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА: 2 КЛАСС |
« СБОРНИКИ ЗАДАЧ » |
16 февраля 2018 |
ЛЕТНИЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА: 2 КЛАСС |
№ 226396766 |
Автор: sams1 :: Просмотров: 99 |
|
Описание«В пособии предлагаются задания на повторение и закрепление материала по всему курсу математики для 2 класса. Книга разделена на три части. Каждая часть соответствует одному летнему месяцу и состоит из пяти страниц. Это 4 страницы практических заданий на каждую неделю и «теоретическая» страница с необходимыми правилами. Если ребенок будет тратить по 15 минут в день на выполнение этих заданий, помещенных на соответствующей странице, то он успешно повторит пройденный материал, разовьет математическое и логическое мышление. Выполнение этих заданий принесет огромную пользу и во время учебного года. Например, во 2 классе в первой половине года можно пользоваться книгой «Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 1 класс», тратя на упражнения 5-7 минут в день и делая по половине страницы. Во второй половине года можно заниматься по книге «Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 2 класс». Регулярно обращаясь к материалу этих книг, ученик доведет до автоматизма умение решать задачи, примеры, неравенства, твердо запомнит математические правила, которые входят в программу начальной школы. Пособие можно использовать для коллективной работы в классе или дома.»
Ключевые теги: задание, класс, материал, страница, книга, математик, закрепление, повторение, половина, минута, трата, выполнение, часть, соответствие, задача, пособие, упражнение, ученик, узорова, ольга, васильевна
|
|
(голосов: 0) |
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. |
|
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. |
|
|