«Уважаемые логопеды, воспитатели, учителя, родители! Данное практическое пособие станет для вас бесценным помощником в сложной и кропотливой работе по исправлению дефектов звукопроизношения. Занимательный игровой материал сделает ваши занятия увлекательными, веселыми, высокоэффективными. Комплексный характер предлагаемых игр позволит в процессе коррекции звуков развить навыки фонематического анализа и синтеза, укрепить психологическую базу речи (память, восприятие, внимание, мышление), воспитать интерес, уважение и любовь к живому русскому слову. Компактность и мобильность игр заметно облегчит подготовку к занятиям, даст возможность чутко и своевременно реагировать на любые изменения возможностей, потребностей и личностных предпочтений каждого ребенка, что, в свою очередь, поможет актуализировать его внутренние ресурсы, включить механизмы самокоррекции. Лексический материал, задействованный в пособии, оптимален по объему и звуковому составу и в то же время позволяет подготовить детей к восприятию таких понятий, как многозначность слова, омонимия, паронимия и антонимия. С помощью представленной системы комплексных игр и развивающих упражнений воспитатели и родители, не имеющие специальной подготовки, могут овладеть приемами коррекции произношения. Используя все пять пособий комплекта «Трудный звук, ты наш друг!», вы сможете проводить различные игры на дифференциацию оппозиционных звуков. Универсальность иллюстративного материала пособий значительно расширит ваши возможности и повысит эффективность корригирующего воздействия.»

Это пособие содержит разнообразные коррекционно-развивающие игры и логопедические фокусы. Увлекательные игровые занятия не только помогут автоматизировать произношение звуков Л и Ль, но и разовьют навыки звукобуквенного анализа, обогатят связную речь, дадут возможность раскрыть и реализовать творческие способности детей. Для логопедов, воспитателей, родителей.

Это практическое пособие содержит разнообразные занимательные коррекционные игры и логопедические фокусы. Игровые занятия не только позволят автоматизировать произношение звуков Р и Рь, но и разовьют навыки звукобуквенного анализа, обогатят связную речь, дадут возможность раскрыть и реализовать творческие способности детей. Для логопедов, воспитателей, родителей.

Это пособие содержит разнообразные коррекционно-развивающие игры и упражнения, а также Логопедические фокусы. Увлекательные игровые занятия помогут не только автоматизировать произношение звуков Ц и Ч, но и развить навыки звукобуквенного анализа, обогатить связную речь; дадут возможность раскрыть и реализовать творческие способности детей. Для логопедов, воспитателей, родителей.

Это пособие содержит разнообразные коррекционно-развивающие игры и упражнения, а также логопедические фокусы. Увлекательные игровые занятия помогут не только автоматизировать произношение звуков Ш, Ж, Щ, но и развить навыки звуко-буквенного анализа, обогатить связную речь; дадут возможность раскрыть и реализовать творческие способности детей. Для логопедов, воспитателей, учителей, родителей.

Пособие предназначено для обучения грамоте и коррекции речи детей в ДОУ. Может быть использовано не только специалистами-логопедами, но и родителями, а также учителями на уроках русского языка в национальной школе.

Обучающее пособие для детей старшего дошкольного возраста предназначено для развития воображения и связной речи детей в период их подготовки к школе как в условиях образовательного учреждения, так и дома с родителями. Объединенные темами наборы предметных и сюжетных картинок сопровождаются системой заданий, которая позволяет обогащать активный словарь ребенка и развивать его фантазию и речь. Дети будут учиться устанавливать последовательность событий историй, самостоятельно придумывать развитие и окончание сюжета, составлять описательные и повествовательные тексты. Это пособие может быть рекомендовано для коррекционной работы с младшими школьниками.

Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных организаций.

Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.

«Рабочая тетрадь реализует программу внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» и адресована ученикам 1 класса. Работа с тетрадью организуется и проводится учителем. Цель этой работы — раскрыть в доступной, наглядной и занимательной форме правила культуры поведения и их нравственную сущность. Материал пособия носит обобщающий характер в области аксиологического содержания таких предметов, как «Литературное чтение», «Окружающий мир». Пособие имеет пропедевтическую направленность курса «Светская этика», связанного с нравственными категориями. Задания пособия оказывают влияние на нравственное становление личности первоклассника: знакомят детей с правилами и нормами поведения, которые представлены в рисунках и текстовых образах, отражающих разные нравственные ситуации, близкие детям данного возраста; способствуют формированию универсальных учебных действий.»

В пособие вошли шесть народных сказок в адаптированном пересказе (эскимосская, бельгийская, нигерийская, греческая, немецкая, японская) и краткие рекомендации для взрослых. Текст каждой сказки публикуется на двух языках — русском и английском и сопровождается словариком и заданиями. Красочные иллюстрации помогут ребёнку лучше понять содержание волшебных историй, ответить на вопросы. К изданию прилагается компакт-диск с аудиоверсией сказок и заданий на английском языке. Пособие способствует формированию интереса к английскому языку, воспитанию в детях коммуникативных качеств, развитию речи и др. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.). Для детей дошкольного возраста. Для чтения взрослыми детям.

«Материалы данного методического пособия помогут учителю в организации преподавания литературы в 7 классе по УМК Г.В. Москвина, Н.Н. Пуряевой, Е.Л. Ерохиной. Раскрыты основные принципы и подходы к изучению литературы в 7 классе; дано примерное тематическое планирование курса; представлен вариант развёрнутого поурочного планирования с указанием основных видов деятельности учащихся на уроке и методическими рекомендациями для учителя. В пособии также предложены контрольные измерительные материалы, которые могут быть использованы для текущей и итоговой оценки качества образования учащихся. УМК для 7 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.).»

«Издание содержит раздаточный материал. Необходимый для проведения обучающее-развивающих игр с детьми. Дошкольники познакомятся с порядковым и количественным счетом, понятием «состав числа», научатся находить числа «между» и «соседей» числа и многому другому. К раздаточному материалу прилагается методическое пособие с рекомендациями для взрослых.»

Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в подготовительной к школе группе дошкольной организации.

«В пособие «Слушаем, рассматриваем, рассказываем» вошли произведения фольклора, стихи, рассказы и сказки отечественных и зарубежных писателей, доступные для восприятия детей младшего и среднего дошкольного возраста. Слушание произведений, рассматривание иллюстраций к текстам произведений, рассказывание по серии сюжетных рисунков помогут научить детей слушать и слышать художественное слово, развивать у них основные виды речевой деятельности — слушание и говорение. Пособие содержательно и структурно связано с альбомом рисунков «Рассмотри, раскрась, расскажи» из серии «Словечко» для детей 4-5 лет. Использование этих пособий в комплекте позволяет организовать индивидуальные и групповые занятия с детьми в дошкольных учреждениях разного типа, в подготовительных группах и классах, в семейном обучении.»

«Пособие содержит примерное тематическое планирование и поурочные разработки с методическими рекомендациями, раскры­вает особенности работы учителя и учащихся с учебником «Технология. 3 класс» (3-е изд. — М.: Вентана-Граф, 2013) и рабочей тетрадью к нему. Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».»

Пособие включает интегрированную программу музыкального воспитания, обучения, развития и оздоровления детей старшего дошкольного возраста, описание методов и приемов обучения всем видам музыкальной деятельности, музыкальные упражнения, игры и примерное содержание интегрированных занятий. Авторы пособия уделяют большое внимание эстетическому, духовно-нравственному воспитанию детей и развитию их творческой активности. Для музыкальных руководителей и воспитателей детских садов.

В основе учебника — концепция разноуровневой организации живой материи и развития животного мира от простейших к высокоорганизованным. Вопросы, тесты и задания даны к каждой теме, что поможет школьнику провести самоконтроль, проанализировать уровень собственных знаний и умений. Изучение курса рассчитано на один год.

Дидактические карточки соответствуют программе базового курса биологии и содержанию учебника «Биология» для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (авт.: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, B.C. Кучменко). Карточки могут быть использованы учителем на разных этапах обучения: при объяснении нового материала и его закреплении, для проверки знаний, а также для индивидуальной и коррекционной работы с учетом интересов, возможностей и уровня развития конкретных учеников. Карточками могут пользоваться и ученики для самоконтроля учебной деятельности. Первая цифра — порядковый номер карточки, вторая цифра — номер параграфа учебника, к которому относятся вопросы и задания.

«Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Учебник по технологии подготовлен в соответствии с программой образовательной области «Технология». В нем рассмотрены технология обработки и хранения пищевых продуктов, основы конструирования и моделирования плечевых изделий и изготовление такого изделия из ткани из химических волокон; раскрыты секреты вязания крючком, содержания комнатных растений в домашних условиях. Учащиеся продолжат творческую деятельность по проектированию и изготовлению своего изделия.»