В пособии предлагаются контрольные работы, тесты, тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку во 2 классе. Все работы составлены в точном соответствии с пособием: Русский язык: оценка достижения планируемых результатов обучения: контрольные работы, тесты, диктанты, изложения: 2–4 классы / В.Ю. Романова, Л.В. Петленко; под ред. С.В. Иванова. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2011. Входит в учебно-методический комплект по русскому языку для 1–4 классов (авторы С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова). Может быть использовано в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Цель учебника — дать пятиклассницам основополагающие теоретические знания по ряду технологий, которые применяются в домашнем хозяйстве (обработка ткани, продуктов питания, рукоделие). Закрепить знания на практике поможет творческая работа над проектами.

Учебник подготовлен в соответствии с авторской программой по технологии. Учащиеся изучают технологии издания изделий из древесины и металлов, технологии ведения дома. Закрепления теоретических знаний осуществляется в процессе выполнения учебных творческих проектов.

Учебник открывает линию учебников для изучения биологии в основной школе и включает общий обзор царств живой природы, знания по общей экологии, знакомит учащихся с происхождением человека и его местом в живой природе. Учебник содержит вопросы и задания для контроля усвоения учебного материала и лабораторные работы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Задания, предлагаемые в тетради, позволят развить у ребенка чувство цвета и формы, умение видеть и замечать их разнообразие в окружающем мире; помогут преодолеть боязнь чистого листа, научат работать с листом бумаги разного размера, правильно его осваивать. Задания способствуют развитию фантазии и воображения, желания творить, нестандартно решать предложенные задачи, активизировать ассоциативное мышление и память. В конце рабочей тетради даны методические пояснения для учителя. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2009 г.).

Данное издание открывает единую линию учебной литературы по обществознанию для основной и средней (полной) школы. В задачи учебника входит не только предоставить учащимся теоретический материал по определенным темам, но и научить их самостоятельно работать с информацией.

«Это продолжение комплекта «Азбука для дошкольников», предназначенного для занятий с детьми 5-6 лет, готовящимися к поступлению в школу. Обучение по четырем пособиям комплекта («Играем со звуками и словами» – тетради № 1, 2; «Играем и читаем вместе» – тетради № 1, 2) формирует у детей интерес к дальнейшему изучению родного языка, прочные навыки чтения и грамотного письма. Задача пособия «Играем и читаем вместе» – заложить основы навыков чтения и письма. В тетради № 2 дети знакомятся с буквами, обозначающими согласные звуки ж, ш, щ, х, ц, ч, буквами мягкий знак, твердый знак. Разрезное приложение содержит карточки с буквами ко всем согласным звукам.»

Это первое из четырех пособий комплекта «Азбука для дошкольников», предназначенного для занятий с детьми 5-6 лет, готовящимися к поступлению в школу. Обучение по пособиям формирует у детей интерес к дальнейшему изучению родного языка, прочные навыки чтения и грамотного письма. Основная задача двух тетрадей «Играем со звуками и словами» — развить у детей интерес к работе со звучащим словом. Игровые задания тетради N1 учат детей различать твердые и мягкие согласные звуки, гласные звуки русского языка.

Это второе из четырех пособий комплекта «Азбука для дошкольников», предназначенного для занятий с детьми 5-6 лет, готовящимися к поступлению в школу. Обучение по пособиям формирует у детей интерес к дальнейшему изучению родного языка, прочные навыки чтения и грамотного письма. Основная задача двух тетрадей «Играем со звуками и словами» — развить у детей интерес к работе со звучащим словом.

Учебник продолжает формирование знаний школьников о месте человека в обществе. Его целью является формирование первоначальных предствлений о светской этике, традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России. Познавательные и обучающие задания направлены на развитие культуры, эрудиции, творческих способностей школьников.

Задания, предлагаемые в тетради, позволяют развить у ребенка чувство цвета и формы, умение видеть и замечать их разнообразие в окружающем мире; помогут ребенку преодолеть боязнь чистого листа, правильно освоить поверхность бумаги (избежать стремления размещать изображение на одной прямой линии), научат работать с листом бумаги разного размера. Задания способствуют также развитию у ребенка фантазии и воображения, способности творить, нестандартно решать творческие задачи, активизировать ассоциативное мышление и память. В конце рабочей тетради приводятся методические пояснения для учителя.

«Учебник вместе с рабочими тетрадями, дидактическими материалами, методическим пособием для учителя составляет учебно-методический комплект «Геометрия. 7 класс» (авторы Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту РФ для основной школы.»

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «История. Введение в историю» для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (автор А.Н. Майков). Вопросы и задания составлены в соответствии с содержанием учебника и методического пособия, что позволяет учителю организовать работу с тетрадью как на этапе объяснения нового материала, так и в процессе закрепления полученных знаний.

«Учебник является третьим в серии «Forward», обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений. Учебно-методический комплект «Forward» для 4 класса включает учебник, рабочую тетрадь, компакт-диск с аудиприложением к учебнику и рабочей тетради, книгу для учителя. Первая часть учебника включает Units 1-11. Вторая часть учебника включает Units 12-22.»

«Учебник является третьим в серии «Forward», обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений. Учебно-методический комплект «Forward» для 4 класса включает учебник, рабочую тетрадь, компакт-диск с аудиприложением к учебнику и рабочей тетради, книгу для учителя. Вторая часть учебника включает Units 12-22.»

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по английскому языку серии «FORWARD» для 4 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков письменной речи, аудирования, чтения и говорения. Задания выполняются самостоятельно или при помощи учителя. В тетрадь включены также проекты, предназначенные для организации внеурочной деятельности, и проверочные тесты. Звуковые дополнения к заданиям содержатся в аудиоприложении для 4 класса.

В основе учебника «Изобразительное искусство» лежит современный интегрированный, полихудожественный подход, учитывающий психические особенности детей, их интересы и предпочтения в художественно-творческой деятельности. Авторы учебника Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская — лауреаты премии Правительства Российской Федерации в области образования 2006 г. Учебник входит в систему учебников «Алгоритм успеха».

«Тетрадь используется вместе с учебником «Русский язык. 3 класс» (С.В. Иванов и др.) и рабочими тетрадями «Пишем грамотно» № 1 и № 2 (авт. М.И. Кузнецова). В тетради представлены задания разного уровня сложности, большое место в ней занимают упражнения, помогающие устранить трудности в усвоении наиболее сложных орфографических тем. Тетрадь может быть использована как для коллективной и индивидуальной работы на уроках, так и для самостоятельных занятий дома.»

«Представленные в пособии контрольные работы составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом, программами для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Издание содержит по три варианта работ по всем тематическим разделам, изучаемым в 6 классе («Повторение изученного в 5 классе», «Лексика и фразеология», «Словообразование и орфография», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Имя числительное», «Местоимение», «Глагол»), а также два варианта итоговой работы, рекомендации по оценке результатов тестирования и ответы. Пособие предназначено для организации тематического, рубежного и итогового контроля знаний учащихся и может быть использовано для работы как в классе, так и дома в течение всего учебного года.»

«Контрольные работы, представленные в практикуме, составлены в соответствии с государственными программами для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Издание содержит три варианта тестов по всем тематическим разделам, изучаемым в 7 классе: «Повторение изученного в 6 классе», «Причастие», «Деепричастие», «Наречие и категория состояния», «Предлог», «Союз», «Частица», а также два варианта итоговой работы, рекомендации по оценке результатов тестирования, ответы. Пособие предназначено для организации тематического, рубежного и итогового контроля знаний учащихся и может быть использовано как раздаточный материал для работы в классе и дома. задания могут быть использованы и в качестве дидактических материалов на любом уроке русского языка.»