Сборник новелл Бориса Кузнецова – это взгляд на Великую Отечественную войну человека послевоенного, в генетической памяти которого остались боль и страдания, ожидания и надежды военного поколения, сохранившего для всех нас мир, в котором мы живем. Странным образом в описании событий давно минувших лет угадывается биография и послевоенного поколения. На страницах книги живут самостоятельной жизнью и его герои, и сам автор. Живут каждый со своей правдой, которая, в конце концов, становится общей правдой человеческой памяти.

«Далеко не каждый человек может похвастаться знанием своих корней — тех поколений предков, которым он обязан своим происхождением. С помощью этого альбома каждый желающий может начать писать летопись своего рода. Пособие состоит из двух частей: собственно альбома «Моя родословная» и сборника заданий к нему «Твоя родословная», которые помогут в составлении летописи. Может быть использовано на уроках русского языка, литературного чтения и других предметов в рамках изучения курса «Окружающий мир» и для самостоятельной работы дома. Издание будет также полезно родителям для занятий с детьми.»

«Курс «Мир логики» ставит своей задачей обучить детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т.д. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки для выпускного класса начальной школы, включающие в себя рекомендации по проведению урока в целом и каждого его этапа, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей на уроке и описание способов их преодоления. Курс «Мир логики» прошел апробацию в школах Белоруссии, России и Украины.»

«Курс «Мир фантазии» ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приемы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пособие представляет собой подробные поурочные разработки для учащихся 2-3 классов, включающие в себя рекомендации по проведению каждого урока, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к уроку. Курс «Мир фантазии» прошел апробацию в 1994 — 2000 гг. в школах России, Украины и Белоруссии.»

«Пособие представляет собой подробную поурочную разработку курса «Мир человека», который факультативно может преподаваться во 2 классе четырехлетней начальной школы в рамках образовательной области «Окружающий мир» или занятий по интересам. В курсе с учетом возрастных особенностей ребенка 7-8 лет рассматривается мир человека с разных точек зрения: биологической, психологической, социальной. Уроки построены в форме проблемного диалога учителя с детьми. Положения курса иллюстрируются литературными произведениями. Курс «Мир человека» прошел апробацию в 1993-2001 гг. в школах России, Украины, Белоруссии.»

Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого НФПК — Национальным фондом подготовки кадров — и Министерством образования Российской Федерации.

Учебник по русскому языку для 6 класса общеобразовательных учреждений, работающих по системе Эльконина Д.Б. — Давыдова В.В.. Кроме учебника в учебно-методический комплект по русскому языку для 6 класса входят рабочие тетради (№1, №2 и №3), являющиеся обязательным компонентом комплекта и связанные с учебником единой нумерацией упражнений.

«Учебник «Русский язык. 6 класс. Книга 2. Развитие речи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по русскому языку для 6 класса (система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова), разработанного под руководством В.В. Репкина. Он обеспечивает курс по развитию речи в рамках программы для 6 класса (1-е и 2-е полугодия). Распределение материала по урокам развития речи указано в методическом пособии, входящем в комплект.»

«Книга «150 творческих задач» предназначена для тренировки креативности, т.е. навыков изобретательского и исследовательского мышления учеников средних и старших классов. В нее включены задачи из сферы биологии, экологии и сельской жизни, а также элементы теории решения открытых задач. Эта книга — увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных.»

«Пособие представляет собой подробные разработки занятий по курсу «Мир загадок», который знакомит детей с окружающим миром через отгадывание и сочинение загадок. Путешествуя по загадочной стране, первоклассники изучают свойства предметов, приобретают навыки системного и диалектического мышления, знакомятся с понятиями теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Курс «Мир загадок» может изучаться в 1 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе» (программа духовно-нравственного развития личности). Он может преподаваться как первая часть курсов «Мир человека», «Мир фантазии», «Мир логики» и как самостоятельный курс.»

В пособии представлены практические разработки занятий, в ходе которых учащиеся 1—4 классов учатся написанию сочинений в разных жанрах.

Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова.

Учебное пособие по экономике для 5 класса построено с учетом требований к учебникам нового поколения для средней школы. Оно знакомит школьников с основными проблемами ведения семейного хозяйства, его планированием, учетом, контролем, финансовой документацией, бюджетом семьи. Разъясняется роль семьи в сложившихся социально-экономических условиях. Особое внимание уделено формированию качеств рачительного хозяина и думающего покупателя. На конкретных примерах учащиеся знакомятся с использованием экономических знаний и умений в реальной жизни.

«В тетради содержатся задания для учащихся 4-го класса по всем темам курса «Окружающий мир», изучаемым в первом полугодии. Использование тетради способствует развитию у учащихся контроля и самоконтроля, ответственности за результаты учебной работы; дает учителю оперативную информацию об усвоении детьми программного материала; обеспечивает освоение учащимися способов выполнения проверочных заданий различных типов. Материал, обозначенный звездочкой (*), изучается по усмотрению учителя. В конце тетради помещен «Большой тест» для итогового контроля знаний учащихся по темам или в конце первого полугодия. До 2008 года тетрадь выходила под названием «Мир вокруг нас».»

«В тетради содержатся задания для учащихся 4 класса по всем темам курса «Окружающий мир», изучаемым во втором полугодии. Использование тетради способствует развитию у учащихся навыков контроля и самоконтроля, ответственности за результаты учебной работы; дает учителю оперативную информацию об усвоении детьми программного материала; обеспечивает освоение учащимися способов выполнения проверочных заданий различных типов. Материал, обозначенный звездочкой (*), изучается по усмотрению учителя. В конце тетради помещен «Большой тест» для итогового контроля знаний учащихся по темам или в конце учебного года. До 2008 г. тетрадь выходила под названием «Мир вокруг нас».»

Курс «Мир фантазии» может изучаться в 3 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе» (программа духовно-нравственного развития личности). Он ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приёмы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по их проведению, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к занятию.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы. Существенное место в учебниках отводится элементарным схемам и моделям, которые избавляют учащихся от необходимости держать в уме объект изучения и последовательность действий с ним. Ни одно из понятий в учебниках не вводится в готовом виде, выстраиваются ситуации, помогающие детям усвоить их самостоятельно. Для проявления детьми выдумки и изобретательности авторами предлагаются различные лингвистические игры.

Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого НФПК (Национальным фондом подготовки кадров) и Министерством образования Российской Федерации.

Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого НФПК (Национальным фондом подготовки кадров) и Министерством образования Российской Федерации.

Система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого НФПК (Национальным фондом подготовки кадров) и Министерством образования Российской Федерации.