|
Популярные книги |
|
|
|
Infanata » ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ » КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРОГРАММЕ ПОД РЕДАКЦИЕЙ М: А. ВАСИЛЬЕВОЙ, В. В. ГЕРБОВОЙ, Т. С. КОМАРОВОЙ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА |
« ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ » |
14 февраля 2013 |
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРОГРАММЕ ПОД РЕДАКЦИЕЙ М: А. ВАСИЛЬЕВОЙ, В. В. ГЕРБОВОЙ, Т. С. КОМАРОВОЙ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА |
№ 68351329 |
Автор: dgina :: Просмотров: 590 |
|
Название: Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М: А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Первая младшая группа
Автор: Власенко О.П.
Издательство: Учитель
Год издания: 2011 Страниц: 95
Жанр: Дошкольное образование |
|
Описание«В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, для первой младшей группы, основанное на объединении 2-3 разделов, характеризующих синтезированный подход к ведущим направлениям деятельности детей: ребенок и окружающий мир и развитие речи с элементами музыкального воспитания; художественная литература и лепка; развитие речи и сенсорное воспитание с элементами физического воспитания; художественная литература и рисование с элементами музыкального воспитания; конструирование и сенсорное воспитание с элементами физического воспитания. Удобная табличная форма позволит педагогам без труда организовать комплексный подход в воспитательно-образовательном процессе ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений.»
Ключевые теги: воспитание, элемент, литература, подход, развитие, редакция, программа, планирование, васильева, группа, комарова, рисование, форма, конструирование, процесс, воспитатель, методист, власенко
|
|
(голосов: 0) |
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. |
|
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. |
|
|